книга DipMaster-Shop.RU
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты F.A.Q. Поиск
Функции педагогической науки 2005-15 ( Реферат, 15 стр. )
Функции педагогической науки. Система педагогических наук ( Реферат, 13 стр. )
Функции педагогической науки ( Реферат, 15 стр. )
Функциональное и психическое развитие детей дошкольного возраста35 ( Контрольная работа, 11 стр. )
ФЭМП в детском саду. ( Курсовая работа, 30 стр. )
Характер взаимоотношений ребенка с домашними воспитателями (няни, гувернеры): современные исследования34 ( Реферат, 20 стр. )
Характеристика концепций педагогического процесса ( Реферат, 13 стр. )
ХАРАКТЕРИСТИКА 8 "Б" КЛАССА ШКОЛЫ № 7 Г. БЕРЕЗОВСКОГО КЕМЕРОВСКОЙ ОБЛАСТИ 6п3 ( Курсовая работа, 45 стр. )
ХАРАКТЕРИСТИКА 8 "Б" КЛАССА ШКОЛЫ № 7 Г. БЕРЕЗОВСКОГО КЕМЕРОВСКОЙ ОБЛАСТИ 67574556 ( Курсовая работа, 40 стр. )
Характеристика базы исследования навыка чтения в СОШ с. Новоманошкино 24 ( Курсовая работа, 48 стр. )
Характеристика воспитательного процесса в культурологической концепции Е. В. Бондаревской ( Курсовая работа, 36 стр. )
Характеристика и анализ содержания педагогических процессов +54 ( Контрольная работа, 14 стр. )
Характеристика методов обучения дошкольников. Эффективное использование разнообразных методов на занятиях по математике и вне их ( Контрольная работа, 18 стр. )
Характеристика невербального общения ( Контрольная работа, 23 стр. )
Характеристика общественно-педагогической деятельности в период жизни Василия Александровича Сухомлинского ( Контрольная работа, 26 стр. )
Характеристика общественно-педагогической деятельности в период жизни Василия Александровича Сухомлинского Краткая биография педагога ( Реферат, 26 стр. )
Характеристика педагогических методов ну422 ( Контрольная работа, 21 стр. )
ХАРАКТЕРИСТИКА ПРИНЦИПОВ ОБУЧЕНИЯ 7 ( Реферат, 16 стр. )
Характеристика процесса обучения ец2422 ( Контрольная работа, 15 стр. )
Характеристика психолого-педагогического исследования ( Реферат, 19 стр. )
Характеристика содержания семейного воспитания ( Курсовая работа, 30 стр. )
Характеристика эмоциональной сферы и проблема тревожности детей старшего дошкольного возраста е234211333 ( Контрольная работа, 25 стр. )
Характеристики воспитательных систем ( Реферат, 22 стр. )
Ходьба ( Реферат, 10 стр. )
Ходьба - одно из первых движений, которым овладевает ребенок после умения ползать. 241311 ( Контрольная работа, 10 стр. )

1. Понятие системы образования. Непрерывность начального и среднего профессионального образования Зависимость системы начального и среднего профессионального образования от научно-технических, социально-экономических и культурных факторов.

2. НПО как составная часть непрерывной образовательной системы. Характеристика начального профессионального образования. Разнообразие образовательных учреждений начального профессионального образования. Педагогические кадры НПО.

3. Характеристика среднего профессионального образования. Виды образовательных учреждений среднего профессионального образования Педагогические кадры СПО.

Формы образования в НПО : очная, очно- заочная, вечерняя, дистанционная.

4. Государственные и негосударственные образовательные учреждения НПО и СПО.

1. Понятие системы образования. Непрерывность начального и среднего профессионального образования Зависимость системы начального и среднего профессионального образования от научно-технических, социально-экономических и культурных факторов.

Под системой образования следует понимать совокупность образовательно-воспитательных учреждений, функционирующих в том или ином государстве, связь между ними и те общие принципы, на основе которых эти учреждения строятся и работают.

Система образования любой страны обычно включает в себя учебно-воспитательные учреждения, которые осуществляют:

- дошкольное воспитание;

- общее среднее образование;

- начальное профессиональное образование;

- среднее специальное образование;

- высшее образование;

- подготовку научных и научно-педагогических кадров;

- повышение квалификации и переподготовку кадров.

В систему профессионального образования входит сеть профессиональных учреждений, осуществляющих образовательный процесс и реализующих соответствующие образовательные программы

Т.о. система подразумевает под собой совокупность взаимосвязанных учреждений, она предполага

1. Общая и профессиональная педагогика: Учебное пособие для студентов, обучающихся по специальности "Профессиональное обучение": В 2-х книгах / Под ред. В.Д. Симоненко, М.В. Ретивых. - Брянск: Изд-во Брянского государственного университета, 2003. - Кн.1

2. Макиенко Н.И. Педагогический процесс в училищах профессионально -технического образования.- М.: Высшая школа, 1983.

3. Харламов И.Ф. Педагогика : Учебное пособие. М.: Гардарик,2000.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «DipMaster-Shop.ru»