книга DipMaster-Shop.RU
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты F.A.Q. Поиск
Анализ статьи "Особенности социального самоопределения старшеклассников" 466353 ( Контрольная работа, 2 стр. )
Анализ статьи В.В.Краевского "О соотношении педагогики и психологии" ( Реферат, 7 стр. )
Анализ требований работодателей к профессиональной подготовке работников ( Курсовая работа, 32 стр. )
Анализ трудностей в работе педагога с семьей ( Реферат, 19 стр. )
АНАЛИЗ ТРУДОВОГО ВОСПИТАНИЯ В ШКОЛЕ №122 ( Реферат, 24 стр. )
Анализ условий развития устной речи у детей дошкольного возраста с проблемами слуха 5352322 ( Контрольная работа, 1 стр. )
Анализ учебника по математике 2-го класса М. И. Моро. ( Контрольная работа, 1 стр. )
Анализ учебного процесса в высшей школе ( Курсовая работа, 30 стр. )
Анализ учебного процесса в высшей школе 2009-30 ( Курсовая работа, 30 стр. )
Анализ философских основ воспитания и их учет в конкретной воспитательной практике ( Реферат, 27 стр. )
Анализ форм обучения в практике образовательного учреждения ( Курсовая работа, 27 стр. )
Анализ формирования орфографической зоркости на примере обычных и экспериментальных младших классов ( Контрольная работа, 52 стр. )
Анализ хода занятия после его проведения 324242в ( Контрольная работа, 13 стр. )
Анализ школьного самоуправления в МОУ № 104 модель "Юнеско" ( Дипломная работа, 66 стр. )
Анализ экспериментальной работы по формированию трудовых умений и навыков во время дежурства ( Курсовая работа, 33 стр. )
Анализ эффективности использования программы М. Монтессори* ( Контрольная работа, 34 стр. )
Аналитико-прогностическая деятельности руководителя образовательного учреждения. Планирование в управлении функционированием и развитием образовательного учреждения. Роль руководителя образовательного учреждения в планировании деятельности образовательног ( Контрольная работа, 12 стр. )
Аналитический отчет о деятельности учителя начальных классов ГОУ СОШ № 1161 Краткая информационная справка об учителе ( Отчет по практике, 29 стр. )
Аналитический отчет о деятельности учителя музыки ГОУ СОШ№1161 ( Курсовая работа, 30 стр. )
Аналитический отчет о деятельности учителя математики ГОУ СОШ№1161 Царенко Натальи Владимировны ( Курсовая работа, 38 стр. )
Аналитический отчет3 о деятельности учителя математики ГОУ СОШ№1161 ( Отчет по практике, 38 стр. )
Аналитический отчет о деятельности учителя музыки ГОУ СОШ№ 1161 Педагогическая концепция ( Отчет по практике, 30 стр. )
Аналитический отчет о деятельности учителя математики ГОУ СОШ№1161 ( Курсовая работа, 38 стр. )
Аналитический отчет о деятельности учителя математики ГОУ СОШ№1161 ( Отчет по практике, 33 стр. )
Аналитический отчет о деятельности учителя начальных классов ГОУ СОШ№1161 ( Курсовая работа, 29 стр. )

1. Научено-исследовательская работа студентов 2

2. Учебно-исследовательская работа студентов 7

3. Организация научно-исследовательской работы студентов: студенческое научное общество, студенческая научная конференция 12

Библиографический список 14

Всякое научное исследование - от творческого замысла до окончательного оформления научного труда осуществляется весьма индивидуально. Но все же можно определить общие методологические подходы к его проведению.

Современное научно-теоретическое мышление стремится проникнуть в сущность изучаемых явлений и процессов. Это возможно при условии целостного подхода к объекту изучения, рассмотрения этого объекта в возникновении и развитии, т. е. применения исторического подхода.

Изучать в научном смысле - это значит вести поисковые исследования, как бы заглядывая в будущее. Воображение, фантазия, мечта, опирающиеся на реальные достижения науки и техники, - вот важнейшие факторы научного исследования.

Изучать в научном смысле - это значит быть научно объективным. Нельзя отбрасывать факты в сторону только потому, что их трудно объяснить или найти им практическое применение. Дело в том, что сущность нового в науке не всегда видна самому исследователю. Новые научные факты и даже открытия из-за того, что их значение плохо раскрыто, могут долгое время оставаться в резерве науки и не использоваться на практике.

Развитие идеи до стадии решения задачи обычно совершается как плановый процесс научного исследования. Науке известны и случайные открытия, но только плановое, хорошо оснащенное современными средствами научное исследование надежно позволяет вскрыть и глубоко познать объективные закономерности в природе. В дальнейшем процесс целевой и общеидейной обработки первоначального замысла продолжается, вносятся уточнения, изменения, дополнения, развивается намеченная схема исследования.

Научное исследование студентов - это целенаправленное познание, результаты которого выступают в виде системы понятий, законов и теорий.

Характеризуя научное исследование, обычно указывают на следующие его отличительные признаки:

- это обязательно целенаправленный процесс, достижение осознанно поставленной цели, четко сформулированных задач;

- это процесс, направленный на поиск нового, на творчество, на открытие неизвестного, на выдвижение оригинальных идей, на новое освещение рассматриваемых вопросов;

- оно характеризуется систематичностью: здесь упорядочены, приведены в систему и сам процесс исследования, и его результаты;

- ему присуща строгая доказательность, последовательное обоснование сделанных обобщений и выводов.

1. Бабанский Ю.К. Интенсификация процесса обучения. - М., 1987.

2. Беспалко В.П. Педагогика и прогрессивные технологии обучения. - М., 1995.

3. Беспалко В.П. Слагаемые педагогической технологии. - М., 1989.

4. Кузнецов И.Н. Научное исследование: Методика проведения и оформление. - М., 2004. - 432 с.

5. Рогожкин Ю.М. Подготовка и защита письменных работ. - М., 2001.

6. Усачева И.В., Ильясова И.И. Самостоятельная работа студента с книгой. - М., 1990.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «DipMaster-Shop.ru»