книга DipMaster-Shop.RU
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты F.A.Q. Поиск
Использование массажа в коррекционно-логопедической работе с дизартриками ( Курсовая работа, 30 стр. )
Использование материалов предметов художественного цикла в эко-логическом воспитании младших школьников ( Курсовая работа, 30 стр. )
Использование материалов предметов художественного цикла в экологическом воспитании младших школьников ( Курсовая работа, 30 стр. )
Использование метода проектов на уроках английского языка как средство формирования положительного интереса к иноязычной культуре ( Контрольная работа, 13 стр. )
Использование метода проектов в работе с младшими школьниками на материале английского языка ( Дипломная работа, 67 стр. )
Использование методик М. Монтессори при работе с умственно отсталыми детьми старшего дошкольного возраста, оставшимися без попечения родителей. ( Курсовая работа, 41 стр. )
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ МЕТОДИКИ С.Н. ЛЫСЕНКОВОЙ НА ПРАКТИКЕ. ОПОРНЫЕ СХЕМЫ. ( Курсовая работа, 35 стр. )
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ МОДЕЛИРОВАНИЯ В ОБУЧЕНИИ РЕШЕНИЮ ЗАДАЧ В 5 КЛАССЕ34 2010-49 ( Курсовая работа, 49 стр. )
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ МОДЕЛИРОВАНИЯ В ОБУЧЕНИИ РЕШЕНИЮ ЗАДАЧ В 5 КЛАССЕ34 ( Курсовая работа, 49 стр. )
Использование наглядного дидактического материала на уроках русского языка ( Курсовая работа, 30 стр. )
Использование наглядно-дидактического материала в логопедической работе ( Курсовая работа, 39 стр. )
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ НАРОДНОЙ ИГРЫ В НРАВСТВЕННОМ ВОСПИТАНИИ ДОШКОЛЬНИКОВ ( Дипломная работа, 113 стр. )
Использование народных промыслов в развитии творческих способностей детей младшего школьного возраста 2009-70 ( Дипломная работа, 70 стр. )
Использование народных промыслов в развитии творческих способностей детей младшего школьного возраста ( Дипломная работа, 70 стр. )
Использование нетрадиционных приемов в обучении детей рисованию ( Курсовая работа, 37 стр. )
Использование нетрадиционных лекций на уроках в старших классах ( Реферат, 22 стр. )
Использование опыта Марии Монтессори в сенсорном развитии детей. ( Дипломная работа, 74 стр. )
Использование педагогических средств восстановления в подготовке тяжелоатлетов ( Курсовая работа, 50 стр. )
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ПЕСЕННОГО И ПОЭТИЧЕСКОГО МАТЕРИАЛА НА УРОКАХ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА КАК СРЕДСТВА ФОРМИРОВАНИЯ ЛУХО-ПРОИЗНОСИТЕЛЬНЫХ НАВЫКОВ ( Дипломная работа, 85 стр. )
Использование подвижной игры в развитии детей старшего дошкольного возраста ( Курсовая работа, 22 стр. )
Использование подвижной игры в развитии детей старшего дошкольного возраста45 ( Реферат, 21 стр. )
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ПОДВИЖНЫХ ИГР НА УРОКАХ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ ( Курсовая работа, 34 стр. )
Использование приемов творческого рассказывания в процессе коррекционной логопедической работы с детьми старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи ( Курсовая работа, 47 стр. )
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ПРИЕМОВ И СРЕДСТВ АКТИВИЗАЦИИ ПРАКТИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ НА УРОКАХ ФИЗИКИ ( Дипломная работа, 111 стр. )
Использование программы "Радуга" в нравственном воспитании детей дошкольного возраста цк24242 ( Контрольная работа, 15 стр. )

Вопрос №1: Вам, как руководителю, необходимо подготовить и провести аттестацию педагогических работников в общеобразовательной средней школе. Каждое действие необходимо подтвердить требованиями нормативных актов. 3

Вопрос 2: Классный руководитель Вашего родственника требует от родителей заплатить за его обучение ритмике и риторике 120 руб. в месяц. Правомерно ли это требование? К каким видам образовательных услуг относятся ритмика и риторика? Обоснуйте свой ответ. 7

Библиография: 10

Вопрос №1: Вам, как руководителю, необходимо подготовить и провести аттестацию педагогических работников в общеобразовательной средней школе. Каждое действие необходимо подтвердить требованиями нормативных актов.

Целью аттестации является определение соответствия уровня профессиональной компетентности педагогических работников требованиям к квалификации при присвоении им квалификационных категорий.

Основными задачами аттестации являются:

" стимулирование целенаправленного, непрерывного повышения уровня профессиональной компетентности педагогических и руководящих работников;

" обеспечение педагогическим и руководящим работникам образовательных учреждений возможности повышения уровня оплаты труда.

Порядок аттестации педагогических работников государственных образовательных учреждениях независимо от ведомственной принадлежности регламентируется Положением о порядке аттестации педагогических и руководящих работников государственных и муниципальных образовательных учреждений утвержденных приказом Минобразования РФ от 26 июня 2000 г. N 1908

1. Закон Российской Федерации от 10 июля 1992 г. N 3266-1 "Об образовании" (с изм. и доп. на 21 июля 2005 г.)

2. Положение о порядке аттестации педагогических и руководящих работников государственных и муниципальных образовательных учреждений утвержденных приказом Минобразования РФ от 26 июня 2000 г. N 1908

3. Письмо Минобразования РФ от 21 июля 1995 г. N 52-М

"Об организации платных дополнительных образовательных услуг"

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «DipMaster-Shop.ru»