книга DipMaster-Shop.RU
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты F.A.Q. Поиск
ФОРМИРОВАНИЕ ИНДИВИДУАЛЬНОГО СТИЛЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В ЗАВИСИМОСТИ ОТ СВОЙСТВ ТЕМПЕРАМЕНТА ИНДИВИДА ( Дипломная работа, 59 стр. )
Формирование команд. Групповая сплоченность как показатель дееспособности команды ( Реферат, 17 стр. )
Формирование комплекса неполноценности ( Курсовая работа, 35 стр. )
Формирование креативности у детей дошкольного возраста ( Курсовая работа, 37 стр. )
Формирование личности ребенка ребенка в зависимости от различных стилей семейного воспитания ( Дипломная работа, 68 стр. )
Формирование личности в процессе социализации 2001-27 ( Курсовая работа, 27 стр. )
Формирование личности студентов как цель преподавания психологических дисциплин ( Отчет по практике, 10 стр. )
Формирование личности- ( Курсовая работа, 31 стр. )
Формирование личности дошкольника через игру ( Курсовая работа, 43 стр. )
Формирование личности в дошкольном возрасте и проблема лжи в данный период развития ребенка ( Реферат, 12 стр. )
ФОРМИРОВАНИЕ ЛИЧНОСТИ ЧЕЛОВЕКА ( Реферат, 17 стр. )
Формирование личности подростка и последствия воспитания в неблагополучной семье ( Курсовая работа, 43 стр. )
Формирование личности в процессе семейного воспитания ( Курсовая работа, 22 стр. )
Формирование личности в процессе семейного воспитания ( Реферат, 3 стр. )
Формирование личности в дошкольном возрасте и проблемы лжи в данный период развития ребенка. ( Реферат, 12 стр. )
Формирование личности в процессе социализации ( Курсовая работа, 27 стр. )
Формирование межличностных отношений младших школьников на уроке русского языка ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ( Курсовая работа, 33 стр. )
Формирование межличностных отношений младшешкольников на уроках русского языка ( Курсовая работа, 28 стр. )
Формирование межличностных отношений младших школьников на уроке русского языка ( Курсовая работа, 33 стр. )
Формирование метрических представлений у младших школьников при изучении величин ( Курсовая работа, 44 стр. )
Формирование мотивов учебной деятельности студентов ( Дипломная работа, 63 стр. )
ФОРМИРОВАНИЕ МУЗЫКАЛЬНО-СЛУХОВЫХ ЭТАЛОНОВ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ( Дипломная работа, 75 стр. )
Формирование навыков социальной гибкости ( Контрольная работа, 6 стр. )
Формирование навыков коллективизма у дошкольников в процессе совместной игровой деятельности 2009-16 ( Реферат, 16 стр. )
Формирование навыков самоконтроля у младших школьников с ЗПР-диплом ( Дипломная работа, 60 стр. )

Характеристика утомления как функционального состояния

Утомление - временное снижение уровня работоспособности под действием фактора длительности воздействующей нагрузки. Обусловлено физическим и психическим истощением. При утомлении происходит вегетативная декомпенсация, увеличивается инертность неравных процессов, снижаются показатели чувствительности, внимания, памяти, мышления, возникают отрицательные эмоции (переживание усталости), снижается производительность труда по качеству и скорости.

Одним из психологических признаков утомления является ухудшение внимания: оно становится легко отвлекаемым, неустойчивым. Эти изменения внимания мешают сосредоточению человека :на работе и тем самым снижают его работоспособность.

Одновременно под влиянием утомления наблюдаются расстройства в сенсорной сфере, причем главным образом в тех рецепторах, которые больше участвовали в работе. Так, при продолжительном чтении строчки текста начинают как бы "расплываться", при продолжительной ручной работе ослабляются тактильная и кинестетическая чувствительность.

При утомлении ухудшается работа памяти и мышления особенно в той области, с которой по преимуществу связана работа. Например, очень утомленный рабочий может забыть инструкцию и отлично помнить все, что происходило дома за последнюю неделю.

Если утомление возникает после продолжительных рабочих движений, то нарушается моторная сфера, движения становятся замедленными или слишком торопливыми, неритмичными, нарушаются точность и координация движений.

Под влиянием утомления слабеет воля: появляется желание прекратить работу, пропадает выдержка и настойчивость.

Из указанных психологических показателей утомления многие субъективны, они нередко обозначаются термином "чувство усталости" или "чувство утомления". Это чувство далеко не всегда правильно сигнализирует о расходе рабочей силы, который сопровождается понижением производительности труда. У некоторых людей чувство усталости появляется слишком рано. Обычно это бывает, если работа неинтересна и ее хочется прекратить.

Психологические данные говорят о том, что утомление имеет различный диапазон и различную разрушительную силу. Бывает утомление, захватывающее всю психику человека. В таких случаях человек полностью теряет работоспособность и нуждается в абсолютном отдыхе, прежде всего - в сне. В других случаях утомление захватывает только отдельные функции.

Наиболее достоверна та физиологическая теория утомления, в основе которой лежит учение о высшей нервной деятельности. Нервные проводники, как доказал своими опытами Н. Е. Введенский, практически не утомляемы, это объясняется их большой функциональной подвижностью как способностью живой ткани воспроизводить наибольший ритм действующих на нее раздражителей. Нервные окончания функционально менее подвижны и потому более утомляемы, чем нервы-проводники. По утомляемости мышцы занимают промежуточное положение между нервными проводниками и нервными окончаниями. Наименьшей функциональной подвижностью и тем самым наибольшей утомляемостью обладают самые сложные и тонкие образования в нервной системе - нервные узлы, состоящие из большого числа нервных клеток.

Другая сторона утомления - понижение производительности труда. Это понижение может относиться как к темпу, так и к качеству работы. На первой стадии утомления обычно происходит относительно незначительное понижение производительности труда, на второй - снижение темпа или качества, и

1. Дмитриева М.А., Крылов А.А., Нафтулиев А.И. Психология труда и инженерная психология. - Л.: Изд-во ЛГУ, 1979. - 224 с.

2. Левитов Н.Д. Психология труда. - М.: Учпедгиз, 1963. - 340 с.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «DipMaster-Shop.ru»