книга DipMaster-Shop.RU
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты F.A.Q. Поиск
Эмпирическое исследование взаимосвязи тревожности со стилем поведения в конфликтных ситуациях у старшеклассников 12 ( Дипломная работа, 76 стр. )
Эмпирическое исследование взаимосвязи ценностно-смысловой сферы личности и эмоционального выгорания ( Контрольная работа, 29 стр. )
Эмпирическое исследование факторов, обуславливающих развитие посттравматического стрессового расстройства (синдрома) (ПТСР) у военнослужащих35 ( Курсовая работа, 39 стр. )
Эмпирическое исследование социально-психологических особенностей людей, переживающих субъективное одиночество…………...17 ( Курсовая работа, 44 стр. )
Эмпирическое исследование мотивации к достижению учащихся школ с различной степенью агрессивности ( Курсовая работа, 32 стр. )
Эмпирическое исследование удовлетворенности браком в супружеских парах* ( Дипломная работа, 59 стр. )
Эмпирическое исследование мировоззренческих предпосылок аддиктивного поведения молодежи ( Курсовая работа, 44 стр. )
ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ПРОБЛЕМЫ СОЦИАЛЬНО-ЛИЧНОСТНОГО РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА СРЕДСТВАМИ ДИДАКТИЧЕСКИХ ИГР ( Курсовая работа, 45 стр. )
Эмпирическое исследование развивающих игр как средства повышения личностной готовности ребенка к обучению в школе (на примере учащихся 1-х классов общеобразовательной школы № 14 г. Москвы). ( Дипломная работа, 89 стр. )
Эмпирическое исследование особенностей ценностных ориентаций консультантов по продажам ( Дипломная работа, 77 стр. )
Эмпирическое исследование связи акцентуации характера и профессионального становления в процессе предпрофильной подготовки в 8-9-х классах общеобразовательной школы ( Дипломная работа, 80 стр. )
Эмпирическое исследование общения работников библиотек н36352 ( Курсовая работа, 45 стр. )
Эмпирическое исследование взаимосвязи механизмов психологической защиты и индивидуально-психологических особенностей военнослужащих ( Дипломная работа, 92 стр. )
Эмпирическое исследование педагогических условий развития креативности у взрослых в условиях студии ( Курсовая работа, 31 стр. )
Эмпирическое исследование, направленное на изучение социально-психологических факторов развития агрессивности у современных школьников ( Дипломная работа, 80 стр. )
Эмпирическое исследование межличностных отношения и поведения детей младшего школьного возраста ( Курсовая работа, 54 стр. )
Эмпирическое исследование интеллектуальных способностей ( Курсовая работа, 40 стр. )
Эмпирическое исследование межличностных отношения и поведения детей младшего школьного возраста……………………….23 ( Курсовая работа, 53 стр. )
Эмпирическое исследование особенностей межличностного взаимодействия студентов* ( Курсовая работа, 41 стр. )
Эмпирическое исследование стрессосовладающего поведения у студентов 1 курса 20 ( Курсовая работа, 46 стр. )
Эмпирическое исследование влияния стилей родительского воспитания на эмоциональную сферу детей с ДЦП ( Курсовая работа, 30 стр. )
Эмпирическое исследование взаимосвязи морального развития подростков и стиля воспитания ( Контрольная работа, 24 стр. )
ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ПРОБЛЕМ АДАПТАЦИИ СТУДЕНТОВ К ОБУЧЕНИЮ В ВУЗЕ 20 ( Курсовая работа, 44 стр. )
ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ВЗАИМОСВЯЗИ СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО КЛИМАТА И СВЯЗИ С ПРЕДСТАВЛЕНИЯМИ ОБ УСПЕШНОСТИ ЕГО ЧЛЕНАМИ ( Курсовая работа, 36 стр. )
ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ ЦВЕТА И ФОРМЫ ( Дипломная работа, 95 стр. )

Содержание:

Проблемная ситуация 3

1. Гештальт-терапия 3

2. Клиент-центрированный подход 6

3. Экзистенциально-аналитический подход 8

4. Позитивная психотерапия 10

Список литературы 12

Проблемная ситуация

Клиентка Екатерина в возрасте 32 лет обратилась к психотерапевту по поводу проблем с весом, который стал увеличиваться после развода, произо-шедшего 2 года назад. У нее осталась дочь в возрасте 4 лет. На сегодняшний день продолжительных связей с мужчинами не было. На работе все в поряд-ке, коллектив в основном женский и заработная плата клиентку устраивает. Проблем с дочерью так же нет, дочь посещает детский сад, ходит в среднюю группу. По мнению воспитателей, девочка для своих лет развита нормально, поведение и отношение с другим детьми и воспитателями спокойные и дру-желюбные.

1. Гештальт-терапия

Гештальт-терапия является одним из ведущих направлений в совре-менной психологии и разделяет ее основные принципы. Главные идеи геш-таль-подхода в психологическом консультировании сформулированы Фреде-риком Перлзом.

Цель и задачи. Основной целью гешталь-терапии является пробужде-ние потенциально существующих в человеке естественных процессов, спо-собствующих его личностному росту, достижению его личностной целостно-сти и зрелости. В соответствии с этим основной задачей гешталь-терапии яв-ляется помощь клиенту в осознании им его собственного опыта и в выраже-нии невыраженных (неотреагированных) чувств в рамках принципа «здесь и сейчас» («здесь и теперь»).

В предложенном случае направление консультаций направлено на оп-ределение взаимосвязи ранее случившегося развода и проблемы набора веса, для чего определяются следующие задачи:

• определение причин развода;

• анализ причин набора веса

• анализ возможной

Список литературы

1. Алейникова Т.В. Психоанализ – Ростов н/Д.: Феникс, 2000

2. Ломов Б.Ф. Методологические и теоретические проблемы психологии – М.: Наука; Воронеж: МОДЭК, 1999

3. Лейбин В.М. Психоанализ – СПб.: Питер, 2002

4. Психологическая помощь и консультирование // под ред. Тукушкиной М.К. – М.: Речь, 1999

5. Шевандрин Н.И. Психодиагностика, коррекция и развитие личности – М., ВЛАДОС, 1999

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «DipMaster-Shop.ru»