книга DipMaster-Shop.RU
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты F.A.Q. Поиск
ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ РОЛИ СЕМЬИ В РАЗВИТИИ ТОЛЕРАНТНОСТИ ( Дипломная работа, 67 стр. )
ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ВЛИЯНИЯ САМООЦЕНКИ НА ПРОЦЕСС СОЦИАЛЬНОЙ АДАПТАЦИИ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ( Курсовая работа, 63 стр. )
ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ВЗАИМОСВЯЗИ ДЕТСКО-РОДИТЕЛЬСКИХ ОТНОШЕНИЙ И ФОРМИРОВАНИЯ ЛИЧНОСТИ ДОШКОЛЬНИКА23 2010-74 ( Дипломная работа, 74 стр. )
Экспериментальное исследование взаимосвязи агрессивности личности и конфликтности в организации 21 ( Курсовая работа, 38 стр. )
Экспериментальное исследование интеллекта ( Реферат, 15 стр. )
Экспериментальное исследование механизмов психологической защиты у персонала среднего звена ( Дипломная работа, 83 стр. )
Экспериментальное исследование эмоционально-личностной сферы у детей с ЗПР ( Дипломная работа, 65 стр. )
Экспериментальное исследование влияния психологической совместимости молодых супругов на удовлетворенность браком ( Дипломная работа, 90 стр. )
ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ПО ВЫЯВЛЕНИЮ РОЛИ НРАВСТВЕННО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ОСНОВ В СУПРУЖЕСКИХ ОТНОШЕНИЯХ ( Дипломная работа, 108 стр. )
Экспериментальное исследование по выявлению ценностных ориентаций у зависимых и независимых от рекламы потребителей25 ( Дипломная работа, 62 стр. )
Экспериментальное исследование особенностей социально- психологической адаптации тяжело больных людей ( Дипломная работа, 66 стр. )
Экспериментальное исследование манипулятивного стиля общения ( Дипломная работа, 86 стр. )
Экспериментальное исследование психологических особенностей внимания младшего школьника 3 2009-38 ( Курсовая работа, 38 стр. )
Экспериментальное исследование особенностей саморегуляции в деятельности детей ( Курсовая работа, 39 стр. )
Экспериментальное исследование эмпатии у подростков3 ( Курсовая работа, 34 стр. )
Экспериментальное исследование особенностей саморегуляции в деятельности детей46 ( Курсовая работа, 39 стр. )
ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ИГРЫ КАК СРЕДСТВА РАЗВИТИЯ СОЦИАЛЬНЫХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ ГЛУХИХ ДЕТЕЙ59 ( Дипломная работа, 69 стр. )
Экспериментальное исследование коррекции самооценки и тревожности подростков групповыми методами ( Дипломная работа, 116 стр. )
Экспериментальное исследование особенностей саморегуляции в деятельности детей57 ( Курсовая работа, 39 стр. )
Экспериментальное исследование эмоциональной сферы детей дошкольного возраста ( Курсовая работа, 25 стр. )
Экспериментальное исследование особенностей социализации детей в возрасте 5 лет ( Курсовая работа, 38 стр. )
Экспериментальное исследование влияния детско-родительских отношений на самооценку дошкольников ( Дипломная работа, 66 стр. )
Экспериментальное исследование ожиданий подростков и их родителей от общения ( Дипломная работа, 62 стр. )
ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ЭФФЕКТИВНОСТИ ПРОГРАММЫ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ ЗАИКАЮЩИМСЯ ДЕТЯМ ( Дипломная работа, 89 стр. )
Экспериментальное исследование особенностей конфликтной личности ( Курсовая работа, 61 стр. )

ВВЕДЕНИЕ 3

1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА МАССЫ 4

1.1. ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ЧЕРТЫ МАСС 6

1.2. СВОЙСТВА, НАБЛЮДАЕМЫЕ В МАССЕ 9

1.3. МЫШЛЕНИЕ МАССЫ 12

2. КЛАССИФИКАЦИЯ МАСС ПО ИХ ОТНОШЕНИЮ К ПРАВУ 14

2.1. ПРЕСТУПНАЯ МАССА 14

2.2. ИЗБИРАТЕЛЬНАЯ МАССА 18

2.3. ПАРЛАМЕНТСКИЕ СОБРАНИЯ 19

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 22

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 24

Проблема групп, в которые объединены люди в процессе своей жизнедея-тельности - важнейший вопрос социальной психологии.

Реальность общественных отношений всегда дана как реальность отноше-ний внутри и между социальными группами, поэтому для социологического анализа крайне важным и принципиальным вопросом является вопрос о том, по какому критерию следует вычленять группы из того многообразия различного рода объединений, которые возникают в человеческом обществе.

Группа - это некоторая совокупность людей, рассматриваемых их с точки зрения социальной, производственной, экономической, бытовой, профессио-нальной, возрастной и т.п. общности. Сразу же следует оговориться, что в об-щественных науках в принципе может иметь место двоякое употребление по-нятия "группа". С одной стороны, в практике, например, демографического анализа, в различных ветвях статистики имеются ввиду условные группы: про-извольные объединения (группировки) людей по какому либо общему признаку необходимому в данной системе анализа.

С другой стороны, в целом цикле общественных наук под группой пони-мается реально существующее образование, в котором люди собраны вместе, объединены одним общим признаком, разновидностью совместной деятельно-сти или помещены в какие-то идентичные условия, обстоятельства, определен-ным образом осознают свою принадлежность к этому образованию.

Швейцарский психолог и психиатр Карл Густав Юнг еще в 1918 году вы-сказал такую мысль: "Самосознание отдельного человека, возвращение инди-вида к основе человеческой сущности и ее индивидуальной и социальной опре-деленности есть начало для исцеления от слепоты, которая правит сегодняш-ним днем".

1. Общая характеристика массы

Любой может сделать следующее наблюдение: первыми ассоциациями со словом "масса" будут не очень лестные ее выражения. Существуют три са-мых распространенных ассоциации со словом "масса":

1. Масса считается чернью, сбродом, люмпен-пролетариатом, короче говоря, масса считается соответствующей тому, что во все времена принято было называть плебсом. Члены массы считаются людьми, не принадлежащими к определенным общественным группам, существующими за границами соци-альной структуры. Масса считается группой разрозненных социальных эле-ментов, отбросов общества, выметенных за пределы социума и поэтому враждебных ему. Общество - порядок, а масса - хаос и явление скорее кол-лективное, чем социальное.

2. Масса безумна. Это очень цепкая истина, которая передается из поколения в поколение. Безумие и в беспорядочном движении масс, и в массе, бросаю-щейся линчевать человека, не убедившись в его виновности. Следуя капри-зу, масса сегодня сжигает то, чему вчера поклонялась. Массы беспрестанно меняют свои убеждения и превращают исторические события в карнавал или в кровавую бойню. Причем, даже отношение к такому событию разное - одни называют это бесчинством преступников, а другие - актом справедли-вости.

3. Массы преступны. Это утверждение является как бы выводом из предыду-щих двух ассоциаций, так как, считается, что массы состоят из безумного сброда и жулья, то они оскорбляют и громят все подряд. Масса считается воплощением беспричинной, разнузданной жестокости, стихийного бушева-ния массы. Действия против личности - это в е

1. Лебон Гюстав, Габриэль Тард. Психология масс.- М, 2005- 415 с.

2. Лебон Гюстав. Психология народов и масс.- СПб, 2004.- 315 с.

3. Психология масс: хрестоматия. - Самара, 2004- 592 с.

4. С. Сигеле, З. Фрейд, В.Вундт. Преступная масса.- М, 1998 - 308 с.

5. Фрейд З., Психология масс и анализ человеческого Я. Психологические этюды. - Минск: Беларусь, 2002.

6. Юнг К.Г. Психология бессознательного. - М.: Канон, 2003.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «DipMaster-Shop.ru»