книга DipMaster-Shop.RU
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты F.A.Q. Поиск
Все методы современной науки делятся на теоретические и эмпирические, что весьма условно неу3522 ( Контрольная работа, 15 стр. )
Всестороннее исследование и изучение психологических особенностей поведения человека в условиях военной службы ( Курсовая работа, 44 стр. )
Вторичная статистическая обработка результатов работы ( Контрольная работа, 12 стр. )
Вторичный сравнительный анализ исследований семьи и брачных отношений ( Курсовая работа, 33 стр. )
Вы и ваша семья ( Контрольная работа, 24 стр. )
Выбор национальной идентичности у людей от смешанных браков. ( Курсовая работа, 34 стр. )
Выбор профессии как личностная проблема подросткового возраста ( Курсовая работа, 47 стр. )
ВЫБОР СУБЪЕКТИВНО-ОПТИМАЛЬНОГО ЖИЗНЕННОГО ПУТИ ( Контрольная работа, 14 стр. )
Выпускная квалификационная работа на тему: "Специфические особенности подросткового периода" ( Дипломная работа, 61 стр. )
Выработка диагностического инструментария определения готовности ребенка к школе, а так же выявление социально-психологических особенностей детей дошкольного возраста ( Дипломная работа, 92 стр. )
Выработка нравственных ценностей у школьников через формирование духовности ( Курсовая работа, 29 стр. )
Выработка нравственных ценностей у школьников через формирование духовности ( Курсовая работа, 37 стр. )
Выработка нравственных ценностей у школьников через формирование духовности Проблемы выработки у школьников нравственных ценностей ( Курсовая работа, 37 стр. )
Выработка принципов политической психологии у633 ( Контрольная работа, 23 стр. )
Высшие психические функции человека, рассмотрение речевых механизмов и функций речи ( Курсовая работа, 30 стр. )
Высшие психические функции ( Курсовая работа, 30 стр. )
Вычисление коэффициента ранговой корреляции по Ч.Спирмену 54 ( Курсовая работа, 39 стр. )
Вычисление коэффициента линейной корреляции между гипертимностью и дистимностью ( Контрольная работа, 11 стр. )
Выявить значение взаимоотношений со взрослыми для становления личности подростка ( Курсовая работа, 39 стр. )
Выявить индивидуально - психологические особенности личности, влияющие на успешность адаптации к военной службе ( Дипломная работа, 95 стр. )
Выявить методологию и методы социальной психологии ( Курсовая работа, 32 стр. )
Выявить особенности памяти, закономерности формирования и использования в деятельности ( Реферат, 17 стр. )
Выявить особенности развития личности ребенка в процессе учебно-познавательной деятельности ( Курсовая работа, 49 стр. )
Выявить особенности развития супружеских отношений на различных этапах становления и функционирования молодой семьи 2010-29 ( Курсовая работа, 29 стр. )
Выявить особенности развития супружеских отношений на различных этапах становления и функционирования молодой семьи ( Курсовая работа, 29 стр. )

Содержание

Введение 3

1. Факторы и условия семейного благополучия 4

-условия создания устойчивого семейного союза; 4

-факторы, способствующие семейному благополучию; 5

- любовь и семейное благополучие; 6

2. Влияние взаимной адаптации на семейное благополучие. 7

Заключение 12

Список литературы 13

ВВЕДЕНИЕ

Здоровая семья является основным фактором здорового общества. По мнению психологов необходимо повышать престижность отцовства и материнства, повышение психологической готовности юношей и девушек к браку, ответственности перед брачной и семейной жизнью. Исходным моментом готовности человека к браку и семье является деятельное понимание им общественной значимости своих действий, определенных обязательств друг перед другом, ответственность за семью и детей, добровольное принятие неизбежных в семейной жизни хлопот иограничие личной свободы. К сожалению, понимание этого далеко не всегда свойственно современному поколению, отчего сплошь и рядом переход от неформальных, основанных исключительно на эмоциях взаимоотношений любви и предбрачного ухаживания к формализованным, достаточно регламентированным и, главное, обязательным отношениям супругов как брачно-семейных партнеров оказывается для них сопряженным со значительными, прежде всего, чисто психологическими, трудностями - мучительным осознанием новизны и сложности ситуации, болезненной перестройкой своего и чужого поведения, а также неприятным ощущением предопределенности и заданности.

Как исходное в этой связи, должны знать, что семья является исторически - конкретной системой взаимоотношений между супругами, родителями и детьми; малой группой, члены которой сязаны между собой брачными или родственными отношениями, общностью быта взаимной моральной ответственностью, социальная в которой обусловлена потребностью общества в физическом и духовном воспроизводстве раселения и трудовых ресурсов. И понимать, что историческая конкретность семьи заключается в том, что она меняется со временем, приспосабливаясь к изменяющимся общественным отношениям (хотя и является при этом одним из наиболее устойчивых общественных институтов). Малой группой семью можно назвать в связи с тем, что она вполне попадает под определение этого исходного для любого общества элемента социума, отличаясь, правда, характером объединения (очень личным); и, наконец, едвали не главное, что социальная необходимость в семье действительно налицо, ибо исчезни она, само существование человечества окажется под угрозой. В связи с этим следует постоянно обращать внимание на общественное значение двух основных функций семьи - репродуктивной и воспитательной (т. е. физического и духовного воспроизводства населения), что только в семье они способны выполнятся полноценно и естественно.

1. Факторы и условия семейного благополучия.

- условия создания устойчивого семейного союза.

Проблема благополучия семьи занимает центральное место в рассмотрении брачных отношений. Главными условиями благополучия семьи в нашем сознании выступают: взаимопонимание между супругами, отдельная квартира, материальное благополучие, дети в семье и интересная, высокооплачиваимая, работа у супругов. Правда, порядок ценностей у мужчин и женшин несколько различен. Практичные мужчины на первое и второе места ставят отдельную квартиру и материальное благополучие, после чего ставят взаимопонимание между супругами, дети и интересная работа. Женщины отдали первенсво взаимопониманию, детям, а потом уже отдельной квартире, материальному благополучию и интересной работе.

В.Мэтьюз и К. Миханович врезультате изучения очень широкого спектра реальностей семейной жизни обнаружили десять наиболее важных отличий между счастливыми и несчастливыми семейными союзами. Оказалось, что в несчастных семьях супруги:

1. Не думают одинаково по многим вопросам и проблемам.

2. Плохо понимают чувства другого.

3. Говорят слова, которые раздражают другого.

4. Часто чувствуют себя нелюбимыми.

5. Не обращают внимания на другого.

6. Чувствуют неудовлетворенность потребность в доверии.

7. Ощущают потребность в человеке, которому можно довериться.

8. Редко делают комплименты друг другу.

9. Вынуждены часто уступать мнению другого.

10. Желают больше любви.

С точки зрения американских психологов, для счастья семьи необходим достаточно ограниченный комплекс чисто психологических условий. Это:

- нормальное безконфликтное общение;

ЛИТЕРАТУРА:

1. Афанасьева Т.М. Семья. М., 1984

2. Бардин С.М. Этика семейных отношений. М., 1989

3. Соколова В.Н., Юзефович Г.Я. Отцы и дети в меняющемся мире. М., 1981

4. Ковалев С.В. Психология современной жизни. М., 1988

5. Харчев А.Г. Нравственность и семья. М., 1981

1

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «DipMaster-Shop.ru»