 |
Гидравлика. ВАР. 5 ( Контрольная работа, 14 стр. ) |
|
Гидравлика. ВАР. 5 ( Контрольная работа, 13 стр. ) |
|
Гидравлический расчет двухтрубной гравитационной системы водяного отопления ( Курсовая работа, 16 стр. ) |
|
Гидравлический расчет двухтрубной гравитационной системы водяного отопления 2008-16 ( Курсовая работа, 16 стр. ) |
|
Гидравлический расчет двухтрубной гравитационной системы водяного отопления 2008-15 ( Контрольная работа, 15 стр. ) |
|
Гидродинамика (ВАР 2) ( Контрольная работа, 6 стр. ) |
|
Гидродинамика ВАР 3 (дораб 5.10). ( Контрольная работа, 8 стр. ) |
|
Гидродинамика ВАР 3 ( Контрольная работа, 7 стр. ) |
|
Гидродинамика. (ВАР 3), задачи 4, 14, 13, 25, 28, 34 ( Контрольная работа, 8 стр. ) |
|
Гидродинамика. Вар. 2, задачи 6, 18, 21, 25, 30, 41 ( Контрольная работа, 9 стр. ) |
|
Гидродинамика. Задачи 6, 18, 21, 25, 30, 41 ( Контрольная работа, 7 стр. ) |
|
Гидрометцентр России - история и современность ( Реферат, 17 стр. ) |
|
Гимны в тексте Нового Завета ( Реферат, 9 стр. ) |
|
Гипотезы научных исследований ( Контрольная работа, 23 стр. ) |
|
Глобализация, как фактор мировых проблем ( Реферат, 25 стр. ) |
|
Глобальная коммуникационная программа отношений с целевыми аудиториями при выходе на рынки капитала ( Дипломная работа, 74 стр. ) |
|
Глобальные проблемы человечества и культуры ( Реферат, 22 стр. ) |
|
Гниение, основные участники гниения, их характеристика, роль гниения в порче продуктов ( Реферат, 22 стр. ) |
|
Гомеостазис и гомеостатические системы. Схема финансовых потоков ( Контрольная работа, 8 стр. ) |
|
Гомеостазис и гомеостатические системы. Схема финансовых потоков ( Контрольная работа, 14 стр. ) |
|
Горелочные устройства ( Реферат, 6 стр. ) |
|
Горение топлива и снижение вредных выбросов ( Курсовая работа, 27 стр. ) |
|
Город Троицк ( Реферат, 13 стр. ) |
|
Город Челябинск как система ( Курсовая работа, 36 стр. ) |
|
Государственная гражданская служба в системе государственной службы: правовые основы и порядок прохождения ( Контрольная работа, 21 стр. ) |
|
|
 |
Тип: Контрольная работа |
Цена: 450 р. |
Страниц: 23 |
Формат: doc |
Год: 2012 |
 Купить
Данная работа была успешно защищена, продается в таком виде, как есть. Изменения, а также индивидуальное исполнение возможны за дополнительную плату. Если качество купленной готовой работы с сайта не соответствует заявленному, мы ВЕРНЕМ ВАМ ДЕНЬГИ или ОБМЕНЯЕМ на другую готовую работу. Данная гарантия действует в течение 48 часов после покупки работы. Вы можете получить её по электронной почте (отправляется сразу после подтверждения оплаты в течение 3-х часов, в нерабочее время возможно увеличение интервала). Для получения нажмите кнопку «купить» выше.
Также работу можно получить в московском офисе, либо курьером в любом крупном городе России (стоимость услуги 600 руб.). Желаете просмотреть часть работы? Обращайтесь: ICQ 15555116, Skype dip-master, E-mail info @ dipmaster-shop.ru. Звоните: (495) 972-80-33, (495) 972-81-08, (495) 518-51-63, (495) 971-07-29, (495) 518-52-11, (495) 971-76-12, (495) 979-43-28.
|
Содержание
|
|
ВВЕДЕНИЕ 2
1. Геометрический метод решения задач ЛП 3
2. Симплекс-метод 11
2.1. Идея симплекс-метода 11
2.2. Реализация симплекс-метода на примере 14
2.3. Табличная реализация простого симплекс-метода 17
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 22
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 23
|
|
Введение
|
|
Тема моей работы касается решения задач, возникающих в экономике. При этом встает вопрос о выборе наилучшего в некотором смысле варианта решения. А на поиск возможного варианта часто влияют разного рода фак-торы, сужающие рамки выбора. Иначе говоря, требуется решить задачу оп-тимизации, которая состоит в необходимости выбора наилучшего варианта решений среди некоторого, как правило, ограниченного множества возмож-ных вариантов.
Задача оптимизации может быть сформулирована на языке математики, если множество доступных вариантов удается описать с помощью математи-ческих соотношений (равенств, неравенств, уравнений), а каждое решение - оценить количественно с помощью некоторого показателя, называемого кри-терием оптимальности или целевой функцией. Тогда наилучшим решением будет то, которое доставляет целевой функции наибольшее или наименьшее значение, в зависимости от содержательного смысла задачи. Так, например, при инвестировании ограниченной суммы средств в несколько проектов ес-тественной является задача выбора тех проектов, которые могут принести в будущем наибольшую прибыль. При доставке в магазины продукции от раз-личных поставщиков возникает задача минимизации транспортных затрат.
Процесс формализации задачи называется построением ее математиче-ской модели. Он состоит из трех этапов.
1. Выбор параметров задачи, от которых зависит решение. Эти па-раметры называют управляющими переменными и обозначают , формируя из них вектор . Принять решение - это значит за-дать конкретные значения переменных.
2. Построение числового критерия, по которому можно сравнивать различные варианты решений. Такой критерий принято называть целевой функцией и обозначать через .
3. Описание всего множества X допустимых значений переменных - ограничений, связанных с наличием материальных ресурсов, финансовых средств, технологическими возможностями и т.п..
Математическая задача оптимизации состоит в нахождении такого до-пустимого решения , которое доставляет целевой функции наибольшее или наименьшее значение среди всех возможных решений.
.
|
|
Список литературы
|
|
1. Ашманов С.А. Линейное программирование. - М.: Наука, 1981.
2. Кузнецов Ю.Н., Кузубов В.И., Волощенко А.Б. Математическое программирование. - М.: Высшая школа, 1980.
3. Калихман И.Л. Линейная алгебра и программирование. - М.: Выс-шая школа, 1967.
4. Нит И.В. Линейное программирование. - М.: Изд-во МГУ, 1978.
5. Юдин Д.Б., Гольштейн Е.Г. Линейное программирование. Теория и конечные методы. - М.: Физматиз, 1963.
6. Тарасенко Н.В. Математика-2. Линейное программирование: курс лекций. - Иркутск: изд-во БГУЭП, 2003.
7. Математическое программирование в примерах и задачах: Учеб. пособие. - 2-е изд., испр. и доп. - М.: Высш. шк., 1993. - 336 с.
8. www.yandex.ru
9. www.mathematica.ru
10. www.monax.ru
|
|
Примечания:
|
|
Примечаний нет.
|
|
|
На уровень вверх