 |
Типология фразеологизмов в рассказах А.П. Чехова 2009-87 ( Дипломная работа, 87 стр. ) |
|
Типология фразеологизмов в рассказах А.П. Чехова ( Дипломная работа, 87 стр. ) |
|
Типы фразеологизмов. Новая фразеология и ее использования ( Реферат, 11 стр. ) |
|
Точность и правильность словоупотребления делового разговора 2й41выф ( Контрольная работа, 15 стр. ) |
|
Точность речи как коммуникативный признак речи ( Реферат, 18 стр. ) |
|
Тропы – образные средства художественного стиля ( Контрольная работа, 14 стр. ) |
|
Ты и Вы в речевом обращении ( Реферат, 10 стр. ) |
|
УЗУАЛЬНОЕ ПОНИМАНИЕ И СТРОЕНИЕ КОНЦЕПТА "МЕРА" В СОВРЕМЕННОМ РУССКОМ ЯЗЫКЕ ( Курсовая работа, 27 стр. ) |
|
Укажите в газетных текстах речевые ошибки, возникшие вследствие неоправданного употребления заимствованных слов. Исправьте предложения. 7854 ( Контрольная работа, 8 стр. ) |
|
Укажите в газетных текстах речевые ошибки, возникшие вследствие неоправданного употребления заимствованных слов. Исправьте предложения. 789906 ( Контрольная работа, 8 стр. ) |
|
Укажите стилистические недочеты и речевые ошибки в спортивном репортаже. Отредактируйте текст для газеты ( Контрольная работа, 10 стр. ) |
|
Употребление заимствованной лексики в публицистическом стиле ( Курсовая работа, 44 стр. ) |
|
УПОТРЕБЛЕНИЕ ИСКОННОЙ И ЗАИМСТВОВАННОЙ ЛЕКСИКИ В СМИ МОЛОДЕЖНОЙ ТЕМАТИКИ ( Дипломная работа, 94 стр. ) |
|
Урок ( Контрольная работа, 8 стр. ) |
|
Урок литературы на тему: "Неугасающая сила молитвенного слова в стихотворении "Молитва" М.Ю. Лермонтова". 7-й класс ну35353 ( Контрольная работа, 12 стр. ) |
|
Урок русского языка: "Не с прилагательными" 5733 ( Контрольная работа, 5 стр. ) |
|
Урок русского языка: "Не с прилагательными" 22ке ( Контрольная работа, 4 стр. ) |
|
Урок русского языка: "Не с прилагательными" Тема: Не с прилагательными ( Контрольная работа, 2 стр. ) |
|
Урок русского языка: "Не с прилагательными" ( Контрольная работа, 3 стр. ) |
|
Условия успешного речевого общения и коммуникативные неудачи п7585 ( Контрольная работа, 18 стр. ) |
|
Устаревшие и новые слова 555 ( Контрольная работа, 4 стр. ) |
|
Устная речь, говорение. Совершенствование навыков речи ( Реферат, 15 стр. ) |
|
Устные и письменные жанры научной речи 1 ( Реферат, 23 стр. ) |
|
Учение о речевой культуре ( Контрольная работа, 16 стр. ) |
|
ФЕ КАК СТИЛИСТИЧЕСКОЕ СРЕДСТВО ПОВЫШЕНИЯ ЭКСПРЕССИВНОСТИ ТЕКСТА е352323 ( Курсовая работа, 34 стр. ) |
|
|
 |
Тип: Контрольная работа |
Цена: 450 р. |
Страниц: 27 |
Формат: doc |
Год: 2012 |
 Купить
Данная работа была успешно защищена, продается в таком виде, как есть. Изменения, а также индивидуальное исполнение возможны за дополнительную плату. Если качество купленной готовой работы с сайта не соответствует заявленному, мы ВЕРНЕМ ВАМ ДЕНЬГИ или ОБМЕНЯЕМ на другую готовую работу. Данная гарантия действует в течение 48 часов после покупки работы. Вы можете получить её по электронной почте (отправляется сразу после подтверждения оплаты в течение 3-х часов, в нерабочее время возможно увеличение интервала). Для получения нажмите кнопку «купить» выше.
Также работу можно получить в московском офисе, либо курьером в любом крупном городе России (стоимость услуги 600 руб.). Желаете просмотреть часть работы? Обращайтесь: ICQ 15555116, Skype dip-master, E-mail info @ dipmaster-shop.ru. Звоните: (495) 972-80-33, (495) 972-81-08, (495) 518-51-63, (495) 971-07-29, (495) 518-52-11, (495) 971-76-12, (495) 979-43-28.
|
Содержание
|
|
Введение 3
1. Теоретическое изучение проблемы экономии языковых средств в языке 5
1.1. Тенденция к экономии языковых средств. 5
1.2. Аббревиация как один из способов экономии языковых средств 9
2. Практическое изучение экономии языковых средств в современном языке 14
2.1. Тексты рекламных объявлений в газетах 14
2.2.Экономия языковых средств в рекламе 20
Заключение 26
Список литературы 28
|
|
Введение
|
|
Введение
В настоящее время в различных языках насчитываются сотни тысяч сокращенных лексических единиц. Увеличивается число словарей сокращений. В одних случаях в них входят малораспространенные типы сокращений, которые встречаются в языке в единичных примерах (медиальные усечения), в других - в языке используется громадное число сокращенных единиц, достигающее нескольких десятков и даже сотен тысяч. К таким сокращениям от-носятся буквенные инициальные аббревиатуры, алфавитизмы и акронимы. Судя по "Словарю сокращений французского языка" (Баранчеев Э.Г., Гаров-ников Г.В., Анфилофьев А.А., Улыбышев Ю.В., Ночевкин В.И. М., 1968), в нем зарегистрировано 27 500 сокращений.
Различные сокращенные единицы распространены во всех языках мира, став языковой универсалией. Самое большое количество сокращений находим в словарях сокращений английского языка (Борисов В.В.).
В большинстве стран мира сокращения используются в дипломатии, технической и военной литературе, при составлении деловых и коммерческих документов, названиях различных организаций, партий, учебных заведений; марок автомобилей, автобусов, самолетов, радарных установок и прочих устройств; в художественной литературе, в прессе.
Словарный состав, лексика французского языка, как и любого другого современного языка, находится в состоянии непрерывного изменения. Одна из закономерностей аббревиации и современной тенденции к экономии языковых средств - развитие словарного состава языка путем пополнения его новыми сокращенными единицами.
Часто бывает сложно провести резкую грань между историей появления в языке исходных словосочетаний
|
|
Список литературы
|
|
Список литературы
1. Введенская Л.А., Павлова Л.Г, Катаева Е.Ю. Русский язык и культура речи. Учебное пособие. Ростов-на-Дону, 2003-415с.
2. Введенская Л.А. Культура речи. Ростов-на-Дону, 2003-312с.
3. Головин Б.Н. Основы культуры речи. М. Высшая школа. 1998-226с.
4. Истомина И.Ю. Современный язык.-М.: Мир, 2001-312с.
5. Журналистские течения. / Ведомости. - 19 октября 2005г.-С.12-15.
6. Назайкин А.А. Особенности газетной рекламы.-М.:Дело, 2005-334с.
7. Унификация текстов управленческих документов: Методические указания. - М.: ПРИОР, 1999-300с.
8. Федорова И.А. Стиль газетных объявлений.-М.: Дело, 2003-234с.
|
|
Примечания:
|
|
Примечаний нет.
|
|
|
На уровень вверх