книга DipMaster-Shop.RU
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты F.A.Q. Поиск
1. Возникновение и развитие научного стиля 5 Особенности научного стиля Виды компрессии научного текста ( Контрольная работа, 14 стр. )
1.1. Научный стиль 4 Функциональные стили русского языка ( Контрольная работа, 14 стр. )
1.2. Аббревиация как один из способов экономии языковых средств 9у13113 ( Контрольная работа, 27 стр. )
2. Системы лингвистических интонационных единиц е365212 ( Контрольная работа, 15 стр. )
4 Речевой этикет в исторической и этнокультурной перспективе 10к33 ( Контрольная работа, 13 стр. )
6121803 (б) К.р.Русский язык 24244 ( Контрольная работа, 1 стр. )
6121803 (б) К.р.Русский язык Объем: 7 заданий (задание 1 не надо) 413131 ( Контрольная работа, 2 стр. )
6121906(к) к.р. Русский язык Теория 12 А4 Тема: Богатство речи. Лексическая синонимия. Виды синонимов, стилистические приемы их использования. 24131 ( Контрольная работа, 1 стр. )
А. Уже древнегреческие мыслители видели, что помимо общего в том масштабе, в каком его постигают "частные науки", есть общее и большего масштаба, а именно в отдельности для каждой из трех основных областей: действительности, природы человеческог ( Контрольная работа, 4 стр. )
Активный и пассивный словарь ( Реферат, 18 стр. )
АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА КАК ИНОСТРАННОГО ( Реферат, 22 стр. )
Акцентологические варианты (по материалам современных акцентологических и орфоэпических словарей) ( Реферат, 17 стр. )
Анализ публичного выступления (полемики, дискуссии, "круглого стола" и пр.) одного или нескольких общественных деятелей ( Контрольная работа, 16 стр. )
Анализ антропонимов в региональных изданиях 25 ( Курсовая работа, 40 стр. )
АНАЛИЗ И РОЛЬ УЧЕБНЫХ ПОСОБИЙ В ИЗУЧЕНИИИ МЕСТОИМЕНИЙ В 6-ОМ КЛАССЕ 17 ( Курсовая работа, 46 стр. )
АНАЛИЗ И РОЛЬ УЧЕБНЫХ ПОСОБИЙ В ИЗУЧЕНИИИ МЕСТОИМЕНИЙ В 6-ОМ КЛАССЕ ( Курсовая работа, 46 стр. )
Анализ лексики научного текста ( Реферат, 13 стр. )
Анализ лексики пассивного запаса на материале романа Б.Акунина "Статский советник" 2009-44 ( Курсовая работа, 44 стр. )
Анализ лексики пассивного запаса на материале романа Б.Акунина "Статский советник" ( Курсовая работа, 32 стр. )
Анализ научного текста-2010 ( Контрольная работа, 11 стр. )
Анализ отрывка из произведения Н.В. Гоголя "Вечера на хуторе близ Диканьки" ( Контрольная работа, 8 стр. )
Анализ проблемы, заключающейся в использовании орфографических и орфоэпических норм ( Реферат, 26 стр. )
Анализ речевого портрета Горкина в романе И. С. Шмелева "Лето Господне" ( Курсовая работа, 55 стр. )
АНАЛИЗ РЕЧЕВОЙ АГРЕССИИ КАК СРЕДСТВА ДЕМОКРАТИЗАЦИИ ПУБЛИЦИСТИЧЕСКОЙ РЕЧИ ( Курсовая работа, 39 стр. )
Анализ речевых структур с точки зрения использования нормированных и ненормированных средств языка (на примере рассказа М. Зощенко "Аристократка") ( Контрольная работа, 7 стр. )

Введение 3

1. Образность речи оратора 4

2. Индивидуальный стиль речи 7

Заключение 13

Список литературы 14

Уровень речевой культуры зависит не только от знания норм литературного языка, законов логики и строгого следования им, но и от владения его богатствами, умения пользоваться ими в процессе коммуникации.

Русский язык по праву называют одним из наиболее богатых и развитых языков мира. Его богатство - в неисчислимом запасе лексики и фразеологии, в смысловой насыщенности словаря, в безграничных возможностях фонетики, словообразования и сочетания слов, в многообразии лексических, фразеологических и грамматических синонимов и вариантов, синтаксических конструкций и интонаций. Все это позволяет выражать тончайшие смысловые и эмоциональные оттенки. "Нет ничего такого в мире, в окружающей нас жизни и в нашем сознании, говорит К.Г. Паустовский, что нельзя было бы передать русским словом: и звучание музыки, и... блеск красок, и шум дождя, и сказочность сновидений, и тяжелое громыхание грозы, и детский лепет, и заунывный рокот прибоя, и гнев, и великую радость, и скорбь утраты, и ликование победы".

Богатство речи отдельного человека определяется тем, каким арсеналом языковых средств он владеет и насколько" умело в соответствии с содержанием, темой и задачей высказывания пользуется ими в конкретной ситуации. Речь считается тем богаче, чем шире используются в ней разнообразные средства и способы выражения одной и той же мысли, одного и того же грамматического значения, чем реже повторяется без специального коммуникативного задания, непреднамеренно одна и та же языковая единица.

Цель работы: рассмотреть п

1. Аристотель. Риторика. / Античная риторика. - М.: Просвещение, 2005-422с.

2. Безменова Н. А. Очерки по истории и теории риторики. М.: Книга, 2001-256с.

3. Введенская Л.А., Павлова Л.Г., Кашаева Е.Ю. Русский язык и культура речи. - Ростов-на-Дону: Феникс, 2004-378с.

4. Голуб И.Б., Розенталь Д.Э. Секреты хорошей речи. М.-Международные отношения, 2005-395с.

5. Даль В.И. Толковый словарь живого великорусского языка. - М.: Просвещение, 2001-800с.

6. Культура устной речи. - М.: Просвещение, 2001-312с.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «DipMaster-Shop.ru»