 |
Междометия ( Реферат, 11 стр. ) |
|
Место русского языка в современном мире ( Реферат, 17 стр. ) |
|
Место русского языка в системе языков мира ( Реферат, 17 стр. ) |
|
Метафора - слово древнегреческое и значит оно "перенесение" ( Контрольная работа, 7 стр. ) |
|
Метафорическое поле "погодное явление" ( Контрольная работа, 28 стр. ) |
|
Метафоры, неологизма, неологической метафоры ( Курсовая работа, 31 стр. ) |
|
Методика изучения фразеологии в школе ( Курсовая работа, 29 стр. ) |
|
Методика как теория обучения, предмет и задачи методики. связь с другими науками. Виды и формы речевой деятельности. речевые аспекты преподавания ( Курсовая работа, 35 стр. ) |
|
Методика лексической работы в начальной школе78 ( Курсовая работа, 53 стр. ) |
|
Методика обучения грамматике и морфемике 672236 ( Курсовая работа, 47 стр. ) |
|
Методика обучения грамматике и морфемике 2й4311 ( Курсовая работа, 42 стр. ) |
|
Мир Ветхого Завета и произведения М.Ю.Лермонтова 0еа ( Курсовая работа, 51 стр. ) |
|
Мир Ветхого Завета и произведения М.Ю.Лермонтова 831331 ( Курсовая работа, 31 стр. ) |
|
МНЕМОНИЧЕСКИЕ ПРИЕМЫ В ОРФОГРАФИИ РУССКОГО ЯЗЫКА77 ( Курсовая работа, 40 стр. ) |
|
Много лет тому назад находился в нашем городе в звании городничего Иван Трофимович Зернушкин к3442 ( Контрольная работа, 16 стр. ) |
|
Многоязычные и одноязычные слова 2005-11 ( Реферат, 11 стр. ) |
|
Многоязычные и одноязычные слова ( Контрольная работа, 11 стр. ) |
|
Может ли человек сделать себя таки каким ему хочется быть? е35224 ( Контрольная работа, 3 стр. ) |
|
Молодежный жаргон, цитирование ( Реферат, 12 стр. ) |
|
Молодёжь и государство36 ( Контрольная работа, 6 стр. ) |
|
морфемный анализ ( Контрольная работа, 4 стр. ) |
|
МОРФОЛОГИЧЕСКИЕ НОРМЫ ( Контрольная работа, 13 стр. ) |
|
Морфологические нормы современного русского языка ( Контрольная работа, 5 стр. ) |
|
Морфологический разбор междометия и знаки препинания при междометиях 2005-11 ( Реферат, 11 стр. ) |
|
Морфологический разбор междометия и знаки препинания при междометиях ( Реферат, 11 стр. ) |
|
|
 |
Тип: Контрольная работа |
Цена: 450 р. |
Страниц: 21 |
Формат: doc |
Год: 2012 |
 Купить
Данная работа была успешно защищена, продается в таком виде, как есть. Изменения, а также индивидуальное исполнение возможны за дополнительную плату. Если качество купленной готовой работы с сайта не соответствует заявленному, мы ВЕРНЕМ ВАМ ДЕНЬГИ или ОБМЕНЯЕМ на другую готовую работу. Данная гарантия действует в течение 48 часов после покупки работы. Вы можете получить её по электронной почте (отправляется сразу после подтверждения оплаты в течение 3-х часов, в нерабочее время возможно увеличение интервала). Для получения нажмите кнопку «купить» выше.
Также работу можно получить в московском офисе, либо курьером в любом крупном городе России (стоимость услуги 600 руб.). Желаете просмотреть часть работы? Обращайтесь: ICQ 15555116, Skype dip-master, E-mail info @ dipmaster-shop.ru. Звоните: (495) 972-80-33, (495) 972-81-08, (495) 518-51-63, (495) 971-07-29, (495) 518-52-11, (495) 971-76-12, (495) 979-43-28.
|
Содержание
|
|
Введение 3
1. Основные этапы развития мирового письма 4
1.1. Пиктография 4
1.2. Иероглифика 4
1.3. Слоговое письмо 6
1.4. Буквенное письмо 9
2. Возникновение славянской письменности 14
3. Особенности становления и развития русского письма 16
Заключение 20
Список используемой литературы 21
|
|
Введение
|
|
Хотя использование письма как такового начинается в филогенетическом плане позже использования речи, его происхождение не в меньшей мере скрыто в глубинах предыстории. Действительно, содержание и контекст наиболее ранних известных нам образцов (artifacts) письменности, которые могут быть датированы пятым тысячелетием до н.э., свидетельствуют о том, что письмо появилось вслед за переходом к скотоводству и земледелию и совпало по времени с появлением городов. Все более усложняющееся хозяйство, связанное с освоением новых земель, привело к дальнейшему разделению процессов труда и создаваемых в его результате продуктов, что, в свою очередь, породило потребность в учете вида, количества и местонахождения продукции, равно как и фиксации положения самих производящих.
Однако, появившись, письмо создало возможность для формирования новых видов деятельности, которые до этого представлялись невозможными или, по крайней мере, трудно осуществляемыми без опосредствующей роли письменных знаков, ибо с их помощью информацию можно было собирать, сравнивать и представлять в том или ином виде с опорой на устойчивые формы ее сохранения. Тем самым постоянно развивались и новые функции письма. С одной стороны, оно начало играть важную регулятивную роль в политическом управлении централизующихся государств, равно как и в религии, способствуя сохранению священных текстов в канонических формах. С другой стороны, эффективнее осуществлялись подобия архивных функций, и письмо оказалось пригодным для компиляции неких совокупностей "ф
|
|
Список литературы
|
|
1. Историн В.А. Возникновение и развитие письма. М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2004.
2. Кауча М.С. Каллиграфия. Развитие искусства русского письма. М.: Юнити, 2005.
3. Никольский Н.К. Повесть временных лет как источник для истории начального периода русской письменности и культуры. СПб: Питер, 1999.
4. Уэллс Г. Осмысление текста: опосредствующая роль письменной речи в деятельности. М.: Логос, 2004.
5. Хорошилов С.А. Происхождение письменности. М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2005.
|
|
Примечания:
|
|
Примечаний нет.
|
|
|
На уровень вверх