книга DipMaster-Shop.RU
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты F.A.Q. Поиск
Мысль народная в романе Толстого "Война и мир" ( Контрольная работа, 7 стр. )
На примерах языкового материала рассмотреть процесс развития качественных значений у слов разных морфологических типов ( Курсовая работа, 41 стр. )
Наглядность как способ формирования умения анализировать фонетический состав слова_5593 ( Курсовая работа, 46 стр. )
Назовите основные черты официально - делового стиля. Проанализировать документ с точки зрения стилистики служебного документа ( Контрольная работа, 11 стр. )
Найдите и исправьте в приведенных ниже предложениях ошибки, связанные с неправильным употреблением синонимов. 5366 ( Контрольная работа, 5 стр. )
Найдите ошибки, объясните причину их возникновения е35222 ( Контрольная работа, 5 стр. )
Найдите ошибки, объясните причину их возникновения н33333 ( Контрольная работа, 5 стр. )
Найдите ошибки, связанные с употреблением устойчивых словосочетаний, назовите их причины, исправьте их. ( Контрольная работа, 17 стр. )
Найдите ошибки, связанные с нарушением сочетаемости. Используя данные толкового словаря и опираясь на контекст, постарайтесь объяснить, в чем они состоят. Исправьте эти ошибки ( Контрольная работа, 20 стр. )
Напишите отзыв на предложенный материал "Визит в глубинку", отметив, какие качества хорошей речи в нем нарушены (докажите это примерами). Выпишите обнаруженные нарушения языковых норм, указав их характер (лексические, морфологические, ( Контрольная работа, 4 стр. )
Напишите сочинение-рассуждение по прочитанному тексту. Напишите, о чём этот текст, какова позиция автора. Разделяете ли вы точку зрения автора? Свой ответ аргументируйте. Отметьте не менее двух наиболее характерных для этого текста средств выразительно ( Контрольная работа, 3 стр. )
Напишите эссе: П. Капица: "Человек молод, когда он еще не боится делать глупости" ( Контрольная работа, 13 стр. )
Нарушения и ошибки в публичной речи еу32322 ( Курсовая работа, 30 стр. )
Не с прилагательными 63520--- ( Контрольная работа, 6 стр. )
Негодовать против справедливости, негодовать на клеветника, негодовать от безысходности ( Контрольная работа, 3 стр. )
Необходимость составления плана научного произведения ( Контрольная работа, 12 стр. )
Неологизмы в группе пищи в современной речи ( Реферат, 19 стр. )
Неологизмы в группе пищи в современной речи 2000-19 ( Реферат, 19 стр. )
Неологизмы в группе пищи 2000-19 ( Реферат, 19 стр. )
Неологизмы в группе пищи ( Реферат, 19 стр. )
НЕОЛОГИЗМЫ В КОНТЕКСТЕ СОВРЕМЕННОЙ ПРЕССЫ ( Курсовая работа, 42 стр. )
Неологизмы, их типы и пути формирования в современном русском языке4 ( Дипломная работа, 78 стр. )
Новозаветные фразеологизмы как элемент фразеологической системы русского языка ( Курсовая работа, 35 стр. )
Новые явления в русском языке в 1990-2006 г ( Реферат, 14 стр. )
Новые явления в современном русском языке 1990-х-2000 гг. ( Курсовая работа, 31 стр. )

Введение 3

1.История заимствований 4

2.Иноязычная лексика 5

3.Освоение иностранных слов 12

4.Орфоэпические нормы заимствованных слов 15

Заключение 17

Список литературы 18

Вопрос о том, как подходить к изучению и научному описанию языка, требует тех или иных философских и методологических предпосылок понимания природы и роли языка среди явлений действительности.

Все мы признаем, что язык есть "важнейшее средство человеческого общения", что он нужен всем людям, образующим какой-либо коллектив.

Язык - не идеология, а орудие особого рода, обладающее не конструкцией, как любое материальное орудие, скажем, топор или плуг, а структурой и системной организацией, то для всех говорящих первая задача состоит в том, чтобы практически владеть этим орудием в данном его состоянии.

В любом языке основным элементом является речь. Речь, как известно, состоит из слов и словосочетаний, отдельных предложений. Многие слова в русском языке заимствованы из других языков. Их знание необходимо, так как в повседневной жизни мы постоянно с ними сталкиваемся. Это слова, которые относятся и к обиходной сфере, и к сфере общественной жизни, и к отдельным специальным отраслям и сферам, но более или менее известные не только специалистам, но и широкому кругу носителей русского языка. Слова эти и знание их, следовательно, показатель общей культуры и образованности.

Знание слова многосторонне. Это и знание того, что оно значит, и того, в каких областях встречается, и как уместнее его употребить, и, наконец, знание того, откуда слово взято, как возникло в языке, из какого языка и когда заимствовано.

Поэтому целью работы является рассмот

1. Андреев А.Р. Русский язык. Терминология и исследования. - Москва: "Полиграфические ресурсы", 2001г. - 489с.

2. Воронцова В.Л. Русский язык. Учебное пособие. - Москва: "Высшая школа", 2000г. - 431с.

3. Касаткин Л.П. Справочник по современному русскому языку. - Москва: "Высшая школа", 2000г. - 987с.

4. Лекант П.А. Русский язык. - Москва: "Высшая школа", 2001г. - 595с.

5. Надель-Червинская М.А. Общеупотребительная лексика. Учебное пособие. - Ростов-на-Дону: "Феникс", 2003г. - 700с.

6. Чернов А.И. Фонетика русского языка. Учебное пособие. - Москва: "МГУ", 2000г. - 312с.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «DipMaster-Shop.ru»