|
Цели:
познакомить учащихся с понятием "христианская молитва", её назначением;
помочь детям почувствовать красоту и силу молитвенного слова в русской лирике XIX века;
развивать навыки анализа лирического произведения; воспитывать духовно-нравственные качества учащихся.
Оборудование: доска, портрет М.Ю.Лермонтова, стенд с книгами, иллюстрации учащихся, музыка, схема анализа лирического произведения, тексты стихотворения М.Ю.Лермонтова "Молитва"(1839 г.), карточки для проведения рефлексии
Предварительная подготовка к уроку
1. Найти образцы молитвенной лирики в стихотворениях П.Вяземского, А.Григорьева и Е.Баратынского и выучить наизусть 1 из них.
2. Индивидуальное задание: подготовить сообщение "Три "Молитвы" М.Лермонтова".
Ход урока
I. Организационный момент
II. Объяснение нового материала
1. Запись темы урока и обращение к эпиграфу
Учитель. Ребята! Сегодня у нас не совсем обычная тема урока. Прочитайте выразительно строки, записанные на доске. Как вы их понимаете?
Дети. Учащиеся высказывают свои предположения и вместе с учителем выясняют, что речь идёт о словах молитвы
2. Слово учителя
У. Христианство внес
|
На уровень вверх
Купить