|
Задание 1
Выделите ключевые слова текста.
Перемена, Вова, пять минут.
Задание 2
Найдите и охарактеризуйте лексические явления, встречающиеся в тексте.
бо-о-ольшая перемена-эпитет, слово в переносном значении.
Вылетает за порог.
Вылетает за порог- анафора.
Неужели это Вова,
Продремавший весь урок?
Неужели это Вова
Пять минут назад ни слова -анафора.
Автор использует слово в переносном значении, чтобы подчеркнуть степень перемен произошедших с мальчиком, когда тот услышал звонок на перемену.
Автор использует такое явление как анафора, чтобы подчеркнуть удивление, которое вызывает Вова.
Задание 3.
Есть ли в тексте слово. Которые могут быть непонятны младшим школьникам. Как бы вы объяснили значения этих слов?
Непременно-обязательно, конечно же.
Заливается-весело и долго звенит.
Задание 4
Разберите по составу подчеркнутые слова.
Непременно: не-приставка, прем-корень, енн-суффикс, о-окончание.
Вылетает: Вы-приставка, лет-корень, а-суффикс, ет-окончание.
Звонок: звон-корень, ок-окончание.
Задание 5
Выпишите все существительные, определите их лексико-гра.мматическпе разряды (одушевленные - неодушевленные, собственные - нарицательные, конкретные - абстрактные - вещественные - собирательные) Каких существительных в данном тексте больше0 Чем это можно объяснить.
Перемена-неодушевленное, нарицательное, абстрактное, собирательное.
Звонок-неодушевленное, нарицательное, конкретное, собирательное.
Порог-неодушевленное, нарицательное, конкретное, вещественное.
Ноги-неодушевленное, нарицательное, конкретное, вещественное.
Вова-одушевленное, собственное, конкретное, вещественное.
Урок- неодушевленное, нарицательное, абстрактное, собирательное.
Слова- неодушевленное, нарицательное, абстрактное, собирательное.
Доска- неодушевленное, нарицательное, конкретное, вещественное
|
На уровень вверх
Купить