Дисциплина: Социальная работа
 |
Становление советской государственности. Первая советская конституция ( Контрольная работа, 16 стр. ) |
|
Становление теории социальной работы как науки 11цфф ( Контрольная работа, 21 стр. ) |
|
Становление теории социальной работы в России е2411 ( Контрольная работа, 24 стр. ) |
|
Стереотипность мышления как препятствие в решении проблемных ситуаций социальным работником еее6 ( Дипломная работа, 92 стр. ) |
|
Стереотипность мышления как препятствие в решении проблемных ситуаций социальным работником 74754 ( Дипломная работа, 80 стр. ) |
|
СТРАТЕГИЯ СОЦИАЛЬНОЙ ПОЛИТИКИ РОССИИ В УСЛОВИЯХ КРИЗИСА ( Дипломная работа, 69 стр. ) |
|
Структура и современное состояние российской системы социальной защиты населения ( Курсовая работа, 50 стр. ) |
|
Структура и содержание теории социальной работы как научной дисциплины к54111 ( Контрольная работа, 18 стр. ) |
|
Структура и функции ГУ "Хабаровский краевой центр социальной адаптации граждан, попавших в экстремальную ситуацию" е25222 ( Дипломная работа, 78 стр. ) |
|
Структура работы учреждений дополнительного образования на примере ТСК "Спектр" ( Курсовая работа, 24 стр. ) |
|
Структура, функции и задачи Центра социальной адаптации граждан, попавших в экстремальную ситуацию е3522 ( Дипломная работа, 92 стр. ) |
|
Структурная схема отдела социальной защиты населения 7 ( Реферат, 20 стр. ) |
|
Субъекты социальной политики в их историческом развитии ( Контрольная работа, 13 стр. ) |
|
Судебная практика по делам о защите имущественных и жилищных прав детей ( Контрольная работа, 20 стр. ) |
|
Сущность проблем развития системы социального обслуживания пожилых людей в современной России и определение путей их решения ( Курсовая работа, 50 стр. ) |
|
Сущность и виды социальных льгот на предприятии ( Курсовая работа, 38 стр. ) |
|
Сущность и особенности социальной работы 34553 ( Контрольная работа, 16 стр. ) |
|
Сущность и роль социальных льгот на предприятии ( Курсовая работа, 40 стр. ) |
|
Сущность и содержание основных принципов социальной работы ( Реферат, 23 стр. ) |
|
Сущность осуществления государственной поддержки населения на муниципальном уровне на примере Тюменской области ( Курсовая работа, 53 стр. ) |
|
Сущность социального прогнозирования, его предмет, объекты и основные формы предвидения ( Курсовая работа, 38 стр. ) |
|
СУЩНОСТЬ, СОДЕРЖАНИЕ, ФОРМЫ И МЕТОДЫ СОЦИАЛЬНОЙ ЗАЩИТЫ СОТРУДНИКОВ ОРГАНОВ ВНУТРЕННИХ ДЕЛ ( Дипломная работа, 91 стр. ) |
|
Тенденции и перспективы развития российских источников права социального обеспечения……… ( Курсовая работа, 30 стр. ) |
|
ТЕНДЕНЦИИ РАЗВИТИЯ, ПОНЯТИЕ И ПРОБЛЕМЫ ЖЕНСКОГО ТРУДА ( Дипломная работа, 95 стр. ) |
|
Теоретически исследовать проблемы детей в детском доме и возможные пути их решения ( Курсовая работа, 30 стр. ) |
|
|
 |
Работ в текущем разделе: [ 1188 ] Дисциплина: Социальная работа  На уровень вверх
Тип: Контрольная работа |
Цена: 450 р. |
Страниц: 11 |
Формат: doc |
Год: 2012 |
 Купить
Данная работа была успешно защищена, продается в таком виде, как есть. Изменения, а также индивидуальное исполнение возможны за дополнительную плату. Если качество купленной готовой работы с сайта не соответствует заявленному, мы ВЕРНЕМ ВАМ ДЕНЬГИ или ОБМЕНЯЕМ на другую готовую работу. Данная гарантия действует в течение 48 часов после покупки работы. Вы можете получить её по электронной почте (отправляется сразу после подтверждения оплаты в течение 3-х часов, в нерабочее время возможно увеличение интервала). Для получения нажмите кнопку «купить» выше.
Также работу можно получить в московском офисе, либо курьером в любом крупном городе России (стоимость услуги 600 руб.). Желаете просмотреть часть работы? Обращайтесь: ICQ 15555116, Skype dip-master, E-mail info @ dipmaster-shop.ru. Звоните: (495) 972-80-33, (495) 972-81-08, (495) 518-51-63, (495) 971-07-29, (495) 518-52-11, (495) 971-76-12, (495) 979-43-28.
|
Содержание
|
|
Введение 3
1.Специфика профессиональной деятельности социального педагога 4
2.Условия формирования профессионального педагогического сознания специалиста в системе социальной защиты 5
3.Характеристика компонентов профессионального педагогического сознания специалиста в системе социальной защиты 8
Заключение 11
Список литературы 12
|
|
Введение
|
|
Актуальность. Профессиональная деятельность социального педагога определяется тем, насколько он способен использовать возможности образовательно-воспитательного пространства в формировании социально-педагогической помощи различным категориям учащихся и педагогов, что предполагает наличие у специалиста умений и навыков социально-педагогической деятельности в общеобразовательных учреждениях, установления взаимодействия всех его структур, составляющими содержание жизнедеятельности самых разнообразных образовательных учреждений городского и сельского социума.
Следует отметить, что собственно выбор профессии в области социально-педагогической деятельности и, в частности, профессиональной деятельности в общеобразовательных учреждениях в разрешении проблем детей и подростков, содержание повседневного труда учителя и учащегося, требования к профессионалам изучены недостаточно и слабо представлены, и в общественном сознании и в индивидуальном понимании самого специалиста.
Социально-педагогическая деятельность - составная часть деятельности органов социальной поддержки населению, осуществляемая на основании и во исполнение законов РФ, декларируемой социальной политики.
Цель: рассмотреть особенности профессионального педагогического сознания специалиста в системе социальной защиты.
Задачи:
1.Раскрыть специфику профессиональной деятельности социального педагога.
2.Описать условия формирования профессионального педагогического сознания специалиста в системе социальной защиты.
3.Охарактеризовать компоненты профессионального педагогического сознания специалиста в системе социальной защиты.
|
|
Список литературы
|
|
1. Бордовская Н.В., Реан А.А. Педагогика:Учеб.для вузов.- СПб.:Питер, 2000.-299 с.
2. Исаев И. Ф. Профессионально-педагогическая культура преподавателя высшей школы: воспитательный аспект: учебное пособие. - Белгород: БГПИ, 1999. - 52 с.
3. Котова И.Б., Шиянов Е.Н. Педагог: профессия и личность. - Ростов-на-Дону, 1997. -С. 141-145.
4. Реан А.А., Коломинский Я.Л. Социальная педагогическая психология.- СПб.: Питер, 2000. - 416 с.
5. Симонов В.П. Диагностика личности и профессионального мастерства преподавателя. - М.: Просвещение, 1995. - С. 21-24.
6. Социальная педагогика. Курс лекций /под ред. М.А.Галагузовой. - М.: Владос, 2003. - 416 с.
7. Чепурных Е. Е. Социальная защита детства в сфере образования. - Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2001. - С. 16-18.
.
|
|
Примечания:
|
|
Примечаний нет.
|
|
|
