![](pic/pageID.gif) |
"Этапы социологического исследования: программа, методика, техника."** ( Реферат, 28 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
"ЭТАПЫ СТАНОВЛЕНИЯ СОЦИОЛОГИИ В РОССИИ"* ( Реферат, 23 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
"Языковые особенности документов, образующихся в отделе кадров Республиканской офтальмологической больницы" е353422 ( Курсовая работа, 32 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
. Отношение молодежи к институту семьи 2413121 ( Курсовая работа, 60 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
. ИГРЫ ДЛЯ НАПРАВЛЕННОГО РАЗВИТИЯ БЫСТРОТЫ И ЛОВКОСТИ г56333 ( Курсовая работа, 42 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
. "Все действительное разумно, все разумное действительно". Можно ли считать, что в этом суждении содержится тавтология? Что этим высказыванием хотел выразить его автор? 644ввв ( Контрольная работа, 23 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
. "Факультет ненужных вещей" Ю. Домбровского: своеобразие конфликта 46464 ( Контрольная работа, 20 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
. Бессознательное н75463 ( Контрольная работа, 17 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
. ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ КУЛЬТУР И СОЦИОКУЛЬТУРНАЯ ДИНАМИКА 577777 ( Контрольная работа, 17 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
. Взаимодействие матери и плода с позиций теории привязанности е3у4к422 ( Курсовая работа, 30 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
. Во время прохождения практики студентка показал(а) такие качества своего характера как, чистоплотность, аккуратность, внимательность, отзывчивость, исполнительность. уе33 ( Контрольная работа, 1 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
. Исследование дифференциации социальной структуры Новосибирска ец3533 ( Контрольная работа, 19 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
. Классификация стратификационных групп и Критерии стратификации 33ввпы ( Контрольная работа, 8 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
. Контроль качества, реализуемый в супермаркете "Пятерочка" е3542342 ( Курсовая работа, 36 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
. Мероприятия по устранению конфликтных ситуаций в ТД "Основа" к242каыы ( Дипломная работа, 94 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
. МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ ПСИХОЛОГИИ ЛИЧНОСТИ к645а ( Контрольная работа, 17 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
. Методы определения выручки от реализации продукции (работ, услуг) и признание дохода е352422 ( Дипломная работа, 84 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
. МОЛОДЕЖЬ В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ еу5242 ( Курсовая работа, 42 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
. Некорректные способы аргументации в нашей жизни 6633 ( Контрольная работа, 26 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
. Объект и предмет социального прогнозирования е35323 ( Контрольная работа, 10 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
. Организация и проведение социально-педагогической работы с пожилыми людьми 807оа ( Контрольная работа, 26 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
. ОРГАНИЗАЦИЯ ЭКСПЕРТНОГО ОБСЛУЖИВАНИЯ. ец5252 ( Контрольная работа, 19 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
. Ответ на заявление по заказу 112408 (х) к33433 ( Контрольная работа, 1 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
. Понятие и сущность социальной структуры общества ену45353 ( Контрольная работа, 17 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
. ПРАВА ЖИВОТНЫХ И НЕПРАВДА О НИХ к2411233 ( Контрольная работа, 21 стр. ) |
|
|
![](/pic/fronted/spacer.gif) |
Тип: Контрольная работа |
Цена: 450 р. |
Страниц: 10 |
Формат: doc |
Год: 2012 |
Купить
Данная работа была успешно защищена, продается в таком виде, как есть. Изменения, а также индивидуальное исполнение возможны за дополнительную плату. Если качество купленной готовой работы с сайта не соответствует заявленному, мы ВЕРНЕМ ВАМ ДЕНЬГИ или ОБМЕНЯЕМ на другую готовую работу. Данная гарантия действует в течение 48 часов после покупки работы. Вы можете получить её по электронной почте (отправляется сразу после подтверждения оплаты в течение 3-х часов, в нерабочее время возможно увеличение интервала). Для получения нажмите кнопку «купить» выше.
Также работу можно получить в московском офисе, либо курьером в любом крупном городе России (стоимость услуги 600 руб.). Желаете просмотреть часть работы? Обращайтесь: ICQ 15555116, Skype dip-master, E-mail info @ dipmaster-shop.ru. Звоните: (495) 972-80-33, (495) 972-81-08, (495) 518-51-63, (495) 971-07-29, (495) 518-52-11, (495) 971-76-12, (495) 979-43-28.
Содержание
|
План:
Введение 3
1. Ценности 4
2. Потребности 6
Заключение 8
Список литературы 10
|
Введение
|
Введение
Ценность – Согласно Т. Парсонсу социальный порядок зависит от существования общих, разделяемых всеми людьми ценностей, ко-торые считаются легитимными и обязательными, выступая в качестве стандарта, посредством которого отбираются цели действия. Связь между социальной системой и системой личности достигается через интернализацию ценностей в процессе социализации. Ценности не могут быть сведены к интересам, биологической потребности, классо-вой позиции или объясняться исключительно через отнесение к ним. Такой подход к ценностям вызывает три критических замечания: (1) общества существуют вопреки значительным разногласиям относи-тельно ценностей; (2) ценности могут приниматься как прагматиче-ские, а не нормативные; (3) при таком подходе не принимаются в рас-чет ограничения, накладываемые социальными структурами.
Потребность – Это понятие имеет два значения. (1) В теории индивидуальной мотивации действия людей объясняются путем ссы-лок на их потребности. Хотя существуют определенные физиологиче-ские потребности, удовлетворяемые с целью выживания человека (по-требности в еде, сне, жилище), потребности в целом формируются под воздействием культуры. Согласно Б. Малиновскому, социальные ин-ституты функционируют именно в целях удовлетворения человече-ских потребностей. Социологи признают наличие и нефизиологиче-ских потребностей, таких, как потребности в общении, признании или смысле.
1. Ценности
Многочисленные дискуссии о том, что же является базовым ис-ходным понятием при исследовании такого феномена, как культура, позволяют сделать вывод, что им может быть такой важный элемент общественного сознания, как ценности. Не результат творческой дея-тельности, даже не ее процесс, не говоря о «вещных» выразителях ма-териальной и духовной культуры, а именно ценности, в которых в концентрированном виде выражается смысл культуры. В отечествен-ной социологии этот подход наиболее удачно сформулировал Н.И. Лапин. По его мнению, «система ценностей образует внутренний стержень культуры, духовную квинтэссенцию потребностей и интере-сов индивидов и социальных общностей. Она, в свою очередь, оказы-вает обратное влияние на социальные интересы и потребности, вы-ступая одним из важнейших мотиваторов социального действия, по-ведения индивидов. Таким образом, каждая ценность и системы цен-ностей имеют двуединое основание: в индивиде как самоценном субъекте и в обществе как социокультурной системе».
Анализируя ценности в контексте общественного сознания и поведения людей, мы можем получить достаточно точное представле-ние о степени развитости индивида, уровне усвоения им всего богат-ства человеческой истории. Вот почему они могут соотноситься с тем или иным типом цивилизации, в недрах которой возникла данная цен-ность или к которому она преимущественно относится: традиционные ценности, ориентированные на сохранение и воспроизводство сло-жившихся целей и норм жизни; современные ценности, возникшие под влиянием изменений в об
|
Список литературы
|
Список литературы
1. Аберкромби Н., Хилл С., Тернер Б.С. Социологический словарь / Пер. с англ. под ред. С.А. Ерофеева. – Казань: Изд-во Казан, ун-та, 1997.
2. Радугин А.А., Радугин К.А. Социология: курс лекций. - 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Центр, 1999.
3. Социология. Основы общей теории: Учеб. пособие / Г.В. Осипов, Л.Н. Москвичев, А.В. Кабыща и др. / Под ред. Г.В. Осипова, Л.Н. Москвичева. – М.: Аспект Пресс, 1998.
4. Тощенко Ж.Т. Социология. Общий курс. 2-е изд., доп. и пере-раб. – М.: Прометей, Юрайт, 1999.
|
Примечания:
|
Примечаний нет.
|
|
|