 |
Анкетирование ( Реферат, 21 стр. ) |
|
Анкетирование ( Контрольная работа, 11 стр. ) |
|
Анкетирование как метод сбора социологической информации: виды анкетирования и правила проведения ( Контрольная работа, 16 стр. ) |
|
Анкетный опрос в социологическом исследовании предпочтений потребителей…………………………………………………. ( Курсовая работа, 30 стр. ) |
|
Аннотации к первоисточникам по социологии ( Реферат, 21 стр. ) |
|
АПРОБАЦИЯ СОЦИАЛЬНЫХ ПРОЕКТОВ ( Контрольная работа, 14 стр. ) |
|
Аромат и его влияние на поведение потребителей- дипломная ( Дипломная работа, 62 стр. ) |
|
АТТЕСТАЦИЯ МУНИЦИПАЛЬНЫХ СЛУЖАЩИХ В АДМИНИСТРАЦИИ ЛЕНИНСКОГО РАЙОНА Г. НОВОСИБИРСКА е35й2цы ( Контрольная работа, 19 стр. ) |
|
Ахиезер А. С. Социокультурный подход в изучении общества и его развития 644 ( Контрольная работа, 10 стр. ) |
|
Бедность ( Курсовая работа, 20 стр. ) |
|
Бедность в России ( Курсовая работа, 34 стр. ) |
|
Бедность в России 2009-34 ( Курсовая работа, 34 стр. ) |
|
Бедность и маргинализация населения ( Контрольная работа, 25 стр. ) |
|
Бедность и неравенство: отношение молодёжи ( Реферат, 5 стр. ) |
|
Бедность как социальная проблема ( Реферат, 17 стр. ) |
|
Бедность, как социальный феномен в России 2006-13 ( Реферат, 13 стр. ) |
|
Бедность, как социальный феномен в России ( Реферат, 13 стр. ) |
|
Бедность: понятие, причины, измерение и формы ц412312 ( Контрольная работа, 12 стр. ) |
|
Беженцы как социальная проблема 557663 ( Контрольная работа, 4 стр. ) |
|
Безнадзорность как социально-педагогическое явление Российской действительности конца XX века 3908 ( Дипломная работа, 81 стр. ) |
|
Безопасность личности и насилие е2342244 ( Контрольная работа, 19 стр. ) |
|
Безработица в Российской Федерации. Первопричины её роста кц242 ( Контрольная работа, 28 стр. ) |
|
БЕЗРАБОТИЦА В РФ ( Курсовая работа, 29 стр. ) |
|
Безработица и ее социально-экономические последствия ( Курсовая работа, 30 стр. ) |
|
Безработица и рынок труда 8366 ( Контрольная работа, 16 стр. ) |
|
|
 |
Тип: Контрольная работа |
Цена: 450 р. |
Страниц: 17 |
Формат: doc |
Год: 2012 |
 Купить
Данная работа была успешно защищена, продается в таком виде, как есть. Изменения, а также индивидуальное исполнение возможны за дополнительную плату. Если качество купленной готовой работы с сайта не соответствует заявленному, мы ВЕРНЕМ ВАМ ДЕНЬГИ или ОБМЕНЯЕМ на другую готовую работу. Данная гарантия действует в течение 48 часов после покупки работы. Вы можете получить её по электронной почте (отправляется сразу после подтверждения оплаты в течение 3-х часов, в нерабочее время возможно увеличение интервала). Для получения нажмите кнопку «купить» выше.
Также работу можно получить в московском офисе, либо курьером в любом крупном городе России (стоимость услуги 600 руб.). Желаете просмотреть часть работы? Обращайтесь: ICQ 15555116, Skype dip-master, E-mail info @ dipmaster-shop.ru. Звоните: (495) 972-80-33, (495) 972-81-08, (495) 518-51-63, (495) 971-07-29, (495) 518-52-11, (495) 971-76-12, (495) 979-43-28.
|
Содержание
|
|
1. Эксперимент как особый метод получения информации 3
2. Вопросы методологии в социологическом исследовании 14
Список литературы 18
|
|
Введение
|
|
Эксперимент, заключающийся в целенаправленном создании условий и прослеживании того, как данные условия влияют на поведение и реакции испытуемых. Эксперимент позволяет проследить, как определенный фактор или их группа влияют на индивидов. Эксперимент - общенаучный метод, используемый в социологии и направленный на установление точной причинно-следственной связи. Важной предпосылкой для разработки экспериментального метода исследования в социологии оказалось то, что многие ученые с самого момента появления социологии рассматривали ее как естественно-научную дисциплину, стоящую в одном ряду с физикой, химией, биологией и т.д.
Эксперимент тесно связан с понятием переменной. Под переменной понимают некий признак, который может принимать то или иное значение. Например, в современном европейском обществе большинство людей имеют образование. Однако одни люди имеют неполное среднее образование, другие среднее, третьи - среднее профессиональное, четвертые - высшее; возможна и более дробная характеристика. Кроме того, некоторые лица имеют не одно образование. Следовательно, "уровень образования" является переменной.
Эксперимент позволяет глубже, чем другие методы, проверить эффективность тех или иных нововведений в области обучения и воспитания, сравнить значимость различных факторов в структуре процесса и выбрать наилучшее (оптимальное) для соответствующих ситуаций их сочетание, выявить необходимые условия реализации о
|
|
Список литературы
|
|
1. Большакова О.А. Оплачиваемая работа в жизни студентов. // Социс. - 2005. - №4.
2. Введение в научное исследование: Учеб. пособие / Ю. К. Бабанский, В. И. Журавлев, В. К. Розов и др.; Под ред. В. И. Журавлева. - М.: Просвещение, 2004.
3. Давыдов В.П. Основы методологии, методики и технологии исследования. - М.: Академия ФСБ, 1997
4. Загвязинский В.И., Атаханов Р. Методология и методы психолого-педагогического исследования: Учебное пособие. - М.: Академия, 2001
5. Павлов И.П. Полное собрание сочинений. - М., 1962.
6. Социологические исследов
|
|
Примечания:
|
|
Примечаний нет.
|
|
|
На уровень вверх