книга DipMaster-Shop.RU
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты F.A.Q. Поиск
Структура социологического знания ( Контрольная работа, 12 стр. )
Структура социологического знания : ( Контрольная работа, 12 стр. )
Структура социологического знания Вар. 1 ( Контрольная работа, 17 стр. )
СТРУКТУРА СОЦІОЛОГІЇ. ГЕРБЕРТ СПЕНСЕР ЯК СОЦІОЛОГ. ПРОГРАМА СОЦІОЛОГІЧНОГО ДОСЛІДЖЕННЯ (Украина) ( Контрольная работа, 16 стр. )
СТРУКТУРА СОЦІОЛОГІЧНОГО ЗНАННЯ. КОНТ ЯК ФУНДАТОР НОВОЇ НАУКИ ПРО СУСПІЛЬСТВО (Украина) ( Контрольная работа, 15 стр. )
Структура таблицы "Коды" еу5353 ( Контрольная работа, 10 стр. )
Структура трудовой пенсии по инвалидности, источники финансирования разных ее частей аа5 ( Контрольная работа, 15 стр. )
СТРУКТУРА ЧЕЛОВЕЧЕСКОГО ФАКТОРА В СОВРЕМЕННОМ ОБЩЕСТВЕ ( Курсовая работа, 32 стр. )
Структура, функции и типология современной семьи ( Реферат, 17 стр. )
Структурний функціоналізм Т. Парсонса. Ключові поняття етносоціології (Украина) ( Контрольная работа, 21 стр. )
Структурно-функциональный анализ Р. Мертона ( Контрольная работа, 15 стр. )
Структурно-функциональный анализ Р. Мертона ( Контрольная работа, 20 стр. )
Структурно-функциональный анализ религии 3553авв ( Контрольная работа, 15 стр. )
Структурно-функциональный анализ конфликта ну352ы ( Контрольная работа, 8 стр. )
Студент и преподавательский коллектив ( Курсовая работа, 31 стр. )
Студенческая семья как социальный феномен ( Контрольная работа, 12 стр. )
Студенческая семья-проблемы и перспективы-реферат. ( Контрольная работа, 12 стр. )
Студенческая семья. Проблемы становления ( Реферат, 13 стр. )
Студенчество как социальная группа ( Реферат, 20 стр. )
Студенчество. ( Курсовая работа, 49 стр. )
Субкультура в малых неформальных группировках 57333 ( Курсовая работа, 40 стр. )
СУБКУЛЬТУРА СОВРЕМЕННОЙ МОЛОДЕЖИ ( Реферат, 12 стр. )
СУБКУЛЬТУРНЫЕ ОБРАЗОВАНИЯ В СОВРЕМЕННОМ МИРЕ (НА МАТЕРИАЛЕ ХИП-ХОП ДВИЖЕНИЯ ВОЛГОГРАДА) ( Курсовая работа, 55 стр. )
Субъективная социология в России ( Курсовая работа, 32 стр. )
Субъективная социология в России-реферат. ( Курсовая работа, 32 стр. )

Эмоциональное и рациональное в социальной структуре человека

«Человеку всегда свойственны две

главные черты – ум и социальность»

/Бергсон А./

Сложность социальной действительности состоит в ее динамичности, она подчинена времени. Мы говорим о действительности, как о свершившемся моменте, но она совершается ежесекундно. Каждый миг своей жизни человек вершит социальную действительность, даже не замечая этого.

Человек существо не только и ни столько рациональное, сколь эмоциональное. Человек живет переживая, переживая он познает, а, познавая преобразует себя и мир (систему) в котором он обретается. Восприятие социальной действительности разнообразно. Сколько людей на земле, столько и форм представления об окружающем их мире, что в первую очередь находит свое отражение в их деятельности.

Природа существования человека выступает непосредственной предпосылкой и основанием его социальной сущности. В связи с этим, особенности человеческого бытия таковы, что социальные факторы и условия жизни человека преломляются через основы самого существования его как живого организма, влияя на эти основы. Таким образом, преобразовывая систему, человек преобразовывает себя. Действуя согласно закона оптимального поведения, человек поступает согласно своей природной мотивации на процесс целеполагания. Способность удерживать параметры социальной системы в стабильности в присутствии динамического фактора новообразования можно именовать управляемостью.

В связи с этой важной особенностью переходной социальной реальности резко возрастает зависимость поведения, установок, стратегий человека от его социального и индивидуального жизненного ресурса. Прежде всего от его наличного социально-экономического статуса и главное — в динамике, перспективе. Сама по себе такая зависимость усиливает рациональность, адекватность социального поведения человека. Однако она вносит в это поведение и неустранимый иррациональный момент, поскольку возможность принимать долговременные и продуманные (основанные на достаточных знаниях и информации) решения также убывает вместе со снижением социально-экономического статуса.

Как показали наши исследования, чем выше статус, тем рациональнее решения, в частности, экономические.

Таким образом, чем выше социально-экономический статус, тем рациональнее экономическое поведение, а чем рациональнее поведение — тем больше вероятность сохранить и повысить статус, Это значит, что при малом социальном ресурсе формируется порочный круг вынужденно иррационального поведения, раскручивающего маховик дифференциации по "закону Матфея". Такая специфическая связь рациональности и статуса в незначительной степени объясняется уровнем компетентности или информированности.

Большой диапазон рациональности-иррациональности, характерный для переходного общества, делает рациональность чрезвычайно важной характеристикой социально

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «DipMaster-Shop.ru»