![](pic/pageID.gif) |
Становление и развитие западной социологии (XIX - начало XX вв.) ( Реферат, 13 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Становление и развитие западной социологии 19 начале 20 в. и основные положения учений социологов этого периода ( Реферат, 16 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Становление и развитие западной социологии XIX начала XX вв ( Реферат, 11 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Становление и развитие западной социологии 19 начале 20 в. и основные положения учений социологов этого периода. ( Реферат, 19 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Становление и развитие социологии права ( Курсовая работа, 25 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Становление и развитие западной социологии XIX - начала XX вв. ( Реферат, 21 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Становление личности профессионала, по какому бы типу оно ни протекало, предполагает процесс перестройки мотивационной сферы: одни побуждения приобретают большую значимость, другие теряют ее, превращаясь из идеала в повседневную действительность или уходя ( Курсовая работа, 48 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
СТАНОВЛЕНИЕ СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ В США. ПРАКТИКА СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ В США. ( Курсовая работа, 18 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
СТАНОВЛЕНИЕ СОЦИАЛЬНО-ПОЛИТИЧЕСКОГО ПОЛЯ ОРИЕНТАЦИЙ МОЛОДЕЖИ В КОНЦЕ 1990-Х ГГ. - НАЧАЛЕ ПЕРВОГО ДЕСЯТИЛЕТИЯ 2000-Х ГГ ( Диссертация, 345 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Становление социологии. Эмиль Дюркгейм 78955 ( Контрольная работа, 20 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Становление социологии как науки. Основные идеи социологии О.Конта.Социологическая концепция Э.Дюркгейма. "Понимающая социология" Г. Зиммеля и М.Вебера. Социальная философия в России ( Реферат, 17 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Становлення та розвиток соціології в Україні (Украина) ( Реферат, 20 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Статус социологии: объект и предмет науки ( Контрольная работа, 16 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Статусно-ролевая концепция личности 876 ( Контрольная работа, 18 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Статусные привилегии ( Контрольная работа, 8 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Статья "Бездомные - социальное дно общества" 79-- ( Контрольная работа, 17 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Статья "НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИЕ ПРЕСТУПНИКИ: КТО ОНИ?" 675 ( Контрольная работа, 16 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
СТЕРЕОТИПЫ НАЦИОНАЛЬНОЙ КУЛЬТУРЫ В МЕЖКУЛЬТУРНОМ ОБЩЕНИИ МУЖЧИНЫ И ЖЕНЩИНЫ 784 ( Контрольная работа, 21 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
СТИЛИ ВОСПИТАНИЯ к24242 ( Контрольная работа, 8 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Стратегии социального творчества (первичный вариант) ( Контрольная работа, 3 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Стратегии социального творчества ( Контрольная работа, 3 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
СТРАТЕГИИ ТРУДОУСТРОЙСТВА ВЫПУСКНИКОВ-СОЦИОЛОГОВ: СОЦИОЛОГИЧЕСКИЙ АСПЕКТ ( Дипломная работа, 55 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
СТРАТЕГИЯ ДОСТИЖЕНИЯ ПОСТАВЛЕННЫХ ЦЕЛЕЙ 8 4567456 ( Контрольная работа, 15 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
СТРАТЕГИЯ ДОСТИЖЕНИЯ ПОСТАВЛЕННЫХ ЦЕЛЕЙ 8313131 ( Контрольная работа, 15 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Стратегия и тактика современной социальной политики РФ и ее основные направления ( Реферат, 18 стр. ) |
|
|
![](/pic/fronted/spacer.gif) |
Тип: Контрольная работа |
Цена: 450 р. |
Страниц: 28 |
Формат: doc |
Год: 2012 |
Купить
Данная работа была успешно защищена, продается в таком виде, как есть. Изменения, а также индивидуальное исполнение возможны за дополнительную плату. Если качество купленной готовой работы с сайта не соответствует заявленному, мы ВЕРНЕМ ВАМ ДЕНЬГИ или ОБМЕНЯЕМ на другую готовую работу. Данная гарантия действует в течение 48 часов после покупки работы. Вы можете получить её по электронной почте (отправляется сразу после подтверждения оплаты в течение 3-х часов, в нерабочее время возможно увеличение интервала). Для получения нажмите кнопку «купить» выше.
Также работу можно получить в московском офисе, либо курьером в любом крупном городе России (стоимость услуги 600 руб.). Желаете просмотреть часть работы? Обращайтесь: ICQ 15555116, Skype dip-master, E-mail info @ dipmaster-shop.ru. Звоните: (495) 972-80-33, (495) 972-81-08, (495) 518-51-63, (495) 971-07-29, (495) 518-52-11, (495) 971-76-12, (495) 979-43-28.
Содержание
|
Факторные модели личности
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ФАКТОРНАЯ (ДИСПОЗИЦИОНАЛЬНАЯ КОНЦЕПЦИЯ ЛИЧНОСТИ) - ОСНОВНЫЕ ТЕОРИИ 5
1.1. Общие направления исследований в рамках факторной теории личности 5
1.2. Сущность теории, основные исследователи 6
ГЛАВА 2. АНАЛИЗ КОНЦЕПЦИЙ ЛИЧНОСТИ 9
Р. КЕТТЕЛЛА И Г. АЙЗЕНКА 9
2.1. Концепция Р. Кеттелла 9
2.2. Концепция Г. Айзенка 15
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 25
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 27
|
Введение
|
Тема человеческого "Я" (self) всегда была для психологии проблематичной и противоречивой. Одно время казалось, что изучать научно феномен с такими запутанными и разноплановыми проявлениями и который так глубоко сокрыт внутри индивида просто невозможно; этот конфликт частично развивался в спорах гуманистически и бихевиористски ориентированных психологов. В последние годы эта дискуссия получила дальнейшее развитие, но приняла новую форму, т.к. психологи поставили под вопрос как термины, в которых она велась прежде, так и само понятие индивида или субъекта - понятия, находящиеся в центре психологической науки. Вместе с тем, в современных условиях все большую актуальность и практическую значимость приобретает развитие способности личности к активному преобразованию действительности, субъектному включению в общественные отношения, что определяет успешность адаптации к среде. Изучение концепций личности может способствовать выделению наиболее существенных направлений современных научных поисков и путей создания новых теорий.
Изучение структуры личности в психологии имеет сравнительно давние традиции. Здесь можно выделить психоаналитический подход (З. Фрейд, К.Г.Юнг и др.), гуманистический (К.Роджерс, А.Маслоу и др.), бихевиористский (А.Бандура, Дж. Уотслон и др.), типологический (Р.Кеттелл, Г.Айзенк). Нельзя обойти вниманием и отечественные школы изучения личности (С.Л. Рубинштейн, А.Н.Леонтьев, К.К. Платонов и др.). В рамках типологического подхода личность рассматривается как структура иерархических свойств, взаимосвязи между которыми определяют реакцию человека на те или иные события жизни, составляет индивидуально - своеобразный психологический "портрет" личности.
В сферу научных интересов автора данной работы входит изучение взаимосвязей свойств в структуре личности в рамках теорий Р. Кеттелла и Г. Айзенка. Данные авторы, изучая черты личности как способы поведения в определенных ситуациях, определил перспективы прогнозирования поведения личности. В рамках профессиональной деятельности (психолого-педагогической) автора данной работы - факторная модель (диспозициональное направление) личности выявляет возможности осуществления психолого-педагогического ко
|
Список литературы
|
16. Миссен П. Развитие личности в среднем возрасте. //Психология личности. Тексты. - М., МГУ, 1982.
17. Общая психодиагностика /Под ред. А.А.Бодалева, В.В.Столина. М. МГУ. 1986.
18. Орлов А.Б. Личность и сущность: внешнее и внутреннее Я человека //Вопросы психологии, 1995, №2
19. Платонов К.К. Структура и развитие личности М.: Наука. 1986.
20. Проблемы экспериментальной психологии личности //Ученые записки. 1970. Т 77. Вып. 6. / Под ред. В.С. Мерлина. Пермь.
21. Психология. / Под ред. А.В.Петровского, М.Г.Ярошевского. - М.: Академ-А, 2000. - 512 с.
22. Психологическая диагностика детей и подростков /Под ред К.М.Гуревича, Е.М. Борисовой, М.: Международная педагогическая академия. 1995.
23. Социальная психология личности /под ред. Бобневой М.И., Шороховой Е.В. - М., Наука 1979.
24. Типологические исследования по психологии личности Пермь. 1967. Т 48. вып 4.
25. Хьелл Л., Зиглер Д. Теории личности. - СПб.: Питер, 1999. - 608 с.
26. Шадриков В.Д., Дружинин В.Н. Развитие и диагностика способностей. М., 1991.
|
Примечания:
|
Примечаний нет.
|
|
|