 |
2. ФУНКЦИИ И СТРУКТУРЫ СЕМЬИ. ЖИЗНЕННЫЙ ЦИКЛ СЕМЬИ 6кц4222 ( Контрольная работа, 20 стр. ) |
|
2. Хоторнские эксперименты: суть и результаты 10е3к2422 ( Контрольная работа, 19 стр. ) |
|
2. Экскурсия и технология ее разработки 19 е464 ( Курсовая работа, 58 стр. ) |
|
2. Языковое опосредование мыслительных процессов 9 гк43333 ( Контрольная работа, 21 стр. ) |
|
2.1.Завершение антропогенеза. Возникновение общинно-родового строя 18 Разложение первобытного общества, потребности и способности человека, выделившиеся на данном этапе ( Курсовая работа, 33 стр. ) |
|
2.3 Причинение вреда при задержании лица, совершившего преступление 44у12433 ( Дипломная работа, 87 стр. ) |
|
20 регионов с наибольшим объемом капитальных вложений е35242422 ( Дипломная работа, 166 стр. ) |
|
2009-Социолог-Методы - 20. ( Реферат, 20 стр. ) |
|
3. Система работы с трудновоспитуемыми в деятельности известных педагогов и психологов ен45333 ( Контрольная работа, 19 стр. ) |
|
3. Анализ конфликтной ситуации в отделе продаж фирмы МТС 20ссс ( Контрольная работа, 23 стр. ) |
|
3. Девиантное материнство: понятие и причины 14к242422 ( Контрольная работа, 21 стр. ) |
|
3. Культура и субкультура. Разновидности культуры 10у1311 ( Контрольная работа, 14 стр. ) |
|
3. Политическое лидерство в контексте укрепления вертикали власти 126232 ( Контрольная работа, 14 стр. ) |
|
3.2. Пути решения проблем и перспективы развития клубов 33564 ( Курсовая работа, 39 стр. ) |
|
4. Факторы, формирующие стабильность брачных отношений н45354343 ( Курсовая работа, 43 стр. ) |
|
4. Предпосылки и процесс формирования социально-правового сознания 202424242 ( Контрольная работа, 27 стр. ) |
|
4. Символический интеракционизм 14783 ( Контрольная работа, 19 стр. ) |
|
48. Естественное освещение. Влияние света на организм человека 12 46323 ( Контрольная работа, 23 стр. ) |
|
5. "ОНО" и "ОНИ" е3242112 ( Контрольная работа, 28 стр. ) |
|
6100701 (к) реф. Социология и политология Теория 10А4 Тема: Нормы социального поведения Количество источников литературы 7 524уйф ( Контрольная работа, 1 стр. ) |
|
6101905 (х) 2 глава дип соц работа Доработать к 13.11 1. Нет структуры ГУ (надо рисунок структуры) 2. Нет показателей деятельности за 2005 год (надо количественные показатели, сколько обратилось, скольким помогли) именно за 2005, а не за 2006 и 2003. В ( Контрольная работа, 1 стр. ) |
|
6102801(б) Доработка не325ув ( Контрольная работа, 1 стр. ) |
|
6121804(б) Кур.р. Процессы и аппараты Объем: 12 А4 практика Тема: Расчет роторной машины: центрифуги. Выполнить расчетно-пояснительную записку. Все требования указаны в методичке (см. 6121804 методичка) у13122 ( Контрольная работа, 1 стр. ) |
|
6121804(б) Кур.р. Процессы и аппараты Объем: 12 А4 практика Тема: Расчет сушильной установки: конвейерной сушилки. Выполнить расчетно-пояснительную записку. Все требования указаны в методичке (см. 6121804 методичка) у1й31 ( Контрольная работа, 1 стр. ) |
|
: "Технология работы с пожилыми людьми в Доме-интернате для престарелых и инвалидов №1 г. Хабаровска" ( Хабаровск, Гагарина, 1/ж) ц5424 ( Контрольная работа, 1 стр. ) |
|
|
 |
Тип: Контрольная работа |
Цена: 450 р. |
Страниц: 18 |
Формат: doc |
Год: 2012 |
 Купить
Данная работа была успешно защищена, продается в таком виде, как есть. Изменения, а также индивидуальное исполнение возможны за дополнительную плату. Если качество купленной готовой работы с сайта не соответствует заявленному, мы ВЕРНЕМ ВАМ ДЕНЬГИ или ОБМЕНЯЕМ на другую готовую работу. Данная гарантия действует в течение 48 часов после покупки работы. Вы можете получить её по электронной почте (отправляется сразу после подтверждения оплаты в течение 3-х часов, в нерабочее время возможно увеличение интервала). Для получения нажмите кнопку «купить» выше.
Также работу можно получить в московском офисе, либо курьером в любом крупном городе России (стоимость услуги 600 руб.). Желаете просмотреть часть работы? Обращайтесь: ICQ 15555116, Skype dip-master, E-mail info @ dipmaster-shop.ru. Звоните: (495) 972-80-33, (495) 972-81-08, (495) 518-51-63, (495) 971-07-29, (495) 518-52-11, (495) 971-76-12, (495) 979-43-28.
|
Содержание
|
|
АВТОРЕФЕРАТ К ДИПЛОМУ "ПРОБЛЕМЫ СОЦИАЛИЗАЦИИ РЕБЕНКА В ДЕТСКОМ ДОМЕ"
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
|
|
Введение
|
|
За последнее десятилетие в России резко увеличилось количество социальных сирот, т.е. детей изъятых из семей вследствие лишения родителей родительских прав. Число учреждений общественного воспитания выросло так быстро, что система образования не успела обеспечить их специально подготовленными, профессионально обученными кадрами. Чаще всего с воспитанниками работают вчерашние воспитатели детских садов, учителя-предметники и даже просто случайные люди. При этом известно, что контингент этих детей совершенно особый. Все они имеют негативный опыт общения с взрослыми и у них отсутствуют позитивные модели поведения. Практически для всех детей этой группы характерны проблемы в общении, конфликтность, агрессивность. Чаще всего они живут по сценарию "агрессивный неудачник". Ко всему этому можно прибавить качества, формируемые уже самой обстановкой детского дома - конформизм, иждивенчество, несамостоятельность, неумение принимать самостоятельные решения и делать выбор.
Ситуация сиротства накладывает отпечаток на жизнь ребенка, а затем и взрослого человека. Научно-практические исследования, проведенные российскими и зарубежными учеными, свидетельствуют: проблемы, имеющиеся в личностном и физическом развитии воспитанников-сирот, отсутствие в "сиротских" учреждениях полноценных условий для воспитания данной категории детей, порождают серьезные проблемы в их социальном и личностном развитии. Эти проблемы проявляют себя в низком уровне социальной активности и компетентности, которые выражаются в неумении воспитанников учреждений планировать свою жизнь, в смутном представлении детей-сирот о своих способностях и возможностях. Для них характерна неадекватная самооценка, сниженный по сравнению с другими детьми уровень учебной и познавательной мотивации .
Анализ педагогической практики показывает, что разработка отдельных мероприятий в этом направлени
|
|
Список литературы
|
|
1. Алексеева И.А., Гордеев П.Н. и др. Дети риска. - СПб.: Сфера, 2002. - 366 с.
2. Адреса опыта: Обобщение и анализ опыта работы образовательных учреждений для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, по основным направлениям Федеральной программы "Дети-сироты". - М.: СПК "Инфо", 1998. - 220 с.
3. Бурлакова, Т. Т. Гуманистическая воспитательная система детского дома: Реализация философско-педагогических идей Л.Н. Толстого в практике Яснополянского детского дома / Т. Т. Бурлакова. - Тула: Изд-во Тул. обл. ин-та развития образования, 2001. - 284 с.
4. Влияние детско-родительских отношений на формирование ситуации социального сиротства / Под ред. Алексеевой Л.С. - М.: Проспект, 2002. - 312 с.
5. Воспитание трудного ребёнка: дети с девиантным поведением. Учебно-методическое пособие / Под ред. М.И. Рожкова. - М.: Прогресс, 2001. - 294 с.
6. Воспитание и развитие детей в детском доме. - М.: ВЕЧЕ, 1996. - 416с.
7. Газман О.С. Педагогика свободы: путь в гуманистическую цивилизацию 21 века // Кл. руководитель. - № 3. - 2000.
8. Галигузова Л. Н., Лисина М. И. Становление потребности детей в общении со взрослым и сверстником. - В кн.: Исследования по проблемам возрастной и педагогической психологии / Под ред. М. И. Лисиной.- М.: Наука, 1980 - 458 с. С. 55-78.
|
|
Примечания:
|
|
Примечаний нет.
|
|
|
На уровень вверх