 |
Сущность общества как социальной системы ( Реферат, 16 стр. ) |
|
Сущность политических партий Признаки партии 5562 ( Контрольная работа, 25 стр. ) |
|
Сущность понятия "публика" в социологии 4 ( Реферат, 16 стр. ) |
|
Сущность предмета и объекта социологии. Функции социологии ( Контрольная работа, 19 стр. ) |
|
Сущность проблемы социального неравенства ( Реферат, 19 стр. ) |
|
Сущность семейного досуга ( Курсовая работа, 34 стр. ) |
|
Сущность семьи как социального института, выполняющего важнейшие функции в обществе ( Доклад, 17 стр. ) |
|
Сущность семьи. Структура семьи. Функции семьи ( Контрольная работа, 11 стр. ) |
|
Сущность социального прогнозирования, его предмет, объекты и основные формы предвидения ( Контрольная работа, 17 стр. ) |
|
Сущность социального конфликта. Основные причины социальных конфликтов 4645484 ( Контрольная работа, 11 стр. ) |
|
Сущность социальной защиты одиноких пожилых людей в Хабаровском крае е535335 ( Курсовая работа, 30 стр. ) |
|
Сущность социальной стратификации ( Курсовая работа, 22 стр. ) |
|
Сущность структурного функционализма. Социологизм Э. Дюркгейма ( Реферат, 20 стр. ) |
|
Сущность теории социальной мобильности П.Сорокина, а также особенности процессов социальной мобильности в современном российском обществе 2007-17 ( Реферат, 17 стр. ) |
|
Сущность теории социальной мобильности П.Сорокина, а также особенности процессов социальной мобильности в современном российском обществе ( Реферат, 17 стр. ) |
|
Сущность теории социальной мобильности П.Сорокина, а также особенности процессов социальной мобильности в современном российском обществе 2007-18 ( Реферат, 18 стр. ) |
|
Сущность теории социальной стратификации. Феномен политического лидерства ( Контрольная работа, 16 стр. ) |
|
Сущность, направление и функции социальной поддержки населения 965745 ( Курсовая работа, 33 стр. ) |
|
Сущность, структура и функции семьи ( Контрольная работа, 17 стр. ) |
|
Сущность, структура и функции семьи как социального института и социальной группы ( Контрольная работа, 20 стр. ) |
|
Сущность, структура и функции семьи ( Реферат, 19 стр. ) |
|
Сущность, типология, и характерные черты социальных институтов ( Реферат, 13 стр. ) |
|
Сформулируйте предмет и гипотезу социологического исследования по теме Взаимоотношения подростков в кругу друзей". Выберите методы исследования ( Контрольная работа, 14 стр. ) |
|
Сформулируйте цель и задачи, объект и предмет социологического исследования на тему "Отношение зрителей к рекламе на ТВ" е6345п ( Контрольная работа, 9 стр. ) |
|
Сценарий развития РФ ( Эссе, 6 стр. ) |
|
|
 |
Тип: Контрольная работа |
Цена: 450 р. |
Страниц: 15 |
Формат: doc |
Год: 2012 |
 Купить
Данная работа была успешно защищена, продается в таком виде, как есть. Изменения, а также индивидуальное исполнение возможны за дополнительную плату. Если качество купленной готовой работы с сайта не соответствует заявленному, мы ВЕРНЕМ ВАМ ДЕНЬГИ или ОБМЕНЯЕМ на другую готовую работу. Данная гарантия действует в течение 48 часов после покупки работы. Вы можете получить её по электронной почте (отправляется сразу после подтверждения оплаты в течение 3-х часов, в нерабочее время возможно увеличение интервала). Для получения нажмите кнопку «купить» выше.
Также работу можно получить в московском офисе, либо курьером в любом крупном городе России (стоимость услуги 600 руб.). Желаете просмотреть часть работы? Обращайтесь: ICQ 15555116, Skype dip-master, E-mail info @ dipmaster-shop.ru. Звоните: (495) 972-80-33, (495) 972-81-08, (495) 518-51-63, (495) 971-07-29, (495) 518-52-11, (495) 971-76-12, (495) 979-43-28.
|
Содержание
|
|
Введение 3
1. Опрос как метод сбора первичной информации 4
1.1. Опрос: сущность и основная характеристика 4
1.2. Анкета, как главный инструмент опроса 6
2. Неосознаваемые психические процессы: эмпирическое исследование 8
Заключение 13
Список литературы 14
|
|
Введение
|
|
Сознание и бессознательное рассматривается в современной психологии, как одно из основных направлений. Еще в первобытном обществе человек задал себе вопрос: что это за силы, которые дают ему возможность творить, исследовать и подчинять себе мир, какова природа его разума, каким законом подчиняется его внутренняя, душевная жизнь? Этот момент был рождением самосознания человечества. С тех пор многие ученые обращались к вопросу: что же такое сознание человека. Пытаясь его решить Декарт утверждал, что первое, что обнаруживает в себе - это его собственное сознание. Существование сознания - главный и безусловный факт, поэтому задача психологии состоит в том, чтобы подвергнуть анализу состояния содержания сознания.
Наряду с сознательными процессами в каждом человеке имеют место и неосознаваемые психические процессы. Чтобы убедиться в этом, в данной работе предполагается провести эмпирическое исследование на тему "неосознаваемые психические процессы" и подтвердить или опровергнуть теоретические данные практическими.
Объект исследования - неосознаваемые психические процессы.
Предмет исследования - изучение неосознаваемых психических процессов на примере конкретного социологического исследования.
Цель исследования - изучить проявление неосознаваемых психических процессов респондентов.
Задачи исследования:
- рассмотреть сущность и основную характеристику опроса, как метода сбора первичной информации;
- изучить понятие "анкета", как главный инструмент опроса;
- разработать анкету по теме "неосознаваемые психические процессы";
- провести социологическое исследование на заданную тему и проанализировать полученные данные.
|
|
Список литературы
|
|
1. Бутенко И.А. Анкетный опрос как общение социолога с респондентами: Учеб. пособие для ун-тов.-М.:Высш. шк.,1989.-176с.
2. Великие психологи/Сост. С.И.Самыгин. - Ростов-на-Дону, 2000. - С.35-80.
3. Джемс У. Психология. - М.,1991.-С.90-114.
4. Петровский А.В., Ярошевский М.Г. История и теория психологии.- В 2 т.-Т.1. - М., 1996. - С. 67 - 119.
5. Рабочая книга социолога. - М.: Наука, 1977. - 390с.
6. Современный словарь иностранных слов/Под ред. Е.А.Гришиной. - М.: Рус. Яз., 1993. - С.12.
7. Ядов В.А. Социологическое исследование: методология, программа, методы. - М.: Дело, 1997. - С. 23 - 54.
|
|
Примечания:
|
|
Примечаний нет.
|
|
|
На уровень вверх