книга DipMaster-Shop.RU
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты F.A.Q. Поиск
Абсолютные и относительные показатели вариации. Анализ динамики товарооборота ( Курсовая работа, 58 стр. )
Абсолютные и относительные показатели в исследовании социально-экономических явлений ( Контрольная работа, 29 стр. )
АБСОЛЮТНЫЕ И ОТНОСИТЕЛЬНЫЕ ВЕЛИЧИНЫ ( Контрольная работа, 11 стр. )
Абсолютные и относительные величины ( Реферат, 14 стр. )
Абсолютные и относительные величины в статистике ( Контрольная работа, 14 стр. )
Абсолютные, относительные, средние величины ( Контрольная работа, 10 стр. )
Активные операции коммерческих банков как объект изучения статистики ( Курсовая работа, 29 стр. )
Анализ 10% банковских счетов населения региона, выделенных в результате бесповторного собственно-случайного отбора показал следующее распределение щ-=6 ( Контрольная работа, 11 стр. )
Анализ 10% банковских счетов населения региона, выделенных в результате бесповторного собственно-случайного отбора, показал следующее распределение 6854 ( Контрольная работа, 16 стр. )
Анализ 10% банковских счетов населения региона, выделенных в результате бесповторного собственно-случайного отбора, показал следующее распределение 57696 ( Контрольная работа, 24 стр. )
Анализ влияния факторов на изменение среднесуточной производительности локомотивов 56789656 ( Курсовая работа, 40 стр. )
Анализ данных статистического наблюдения ( Курсовая работа, 32 стр. )
Анализ демографической ситуации ( Курсовая работа, 37 стр. )
Анализ деятельности предприятий отрасли на основании применения метода статистических группировок ( Контрольная работа, 7 стр. )
Анализ деятельности банков-нерезидентов в РФ ( Контрольная работа, 17 стр. )
Анализ динамики внешней торговли Франции ( Контрольная работа, 15 стр. )
Анализ динамики и структуры расходов на конечное потребление 6463в ( Курсовая работа, 40 стр. )
Анализ динамики изменения численности ЭАН ( Контрольная работа, 35 стр. )
Анализ динамики показателей уровня жизни и качества жизни ( Курсовая работа, 31 стр. )
Анализ динамики строительства жилья в Челябинской области на душу населения. Показатели динамики в базисном и цепном виде ( Курсовая работа, 55 стр. )
Анализ динамики товарооборота ООО "Светловский рыбкооп" ( Курсовая работа, 27 стр. )
Анализ динамики численности экономически активного населения по отраслям н7744 ( Курсовая работа, 44 стр. )
Анализ динамики численности населения по Российской Федерации в 1995 - 2002 годах ( Курсовая работа, 40 стр. )
Анализ дифференциации доходов населения по социальным группам. ( Контрольная работа, 20 стр. )
АНАЛИЗ И ОЦЕНКА ОСНОВНЫХ ПОКАЗАТЕЛЕЙ УРОВНЯ ЖИЗНИ НАСЕЛЕНИЯ РОССИИ ( Курсовая работа, 27 стр. )

1. Статистика как наука: предмет статистики, источники 3

2. Методология и основные категории статистики 5

3.Основные задачи государственной статистики РФ 9

Литература 12

Слово "статистика" имеет латинское происхождение (от status - состояние). В средние века оно означало политическое состояние государства. В науку этот термин введен в XVIII в. немецким ученым Готфридом Ахенвалем. Собственно как наука статистика возникла только в XVII в., однако статистический учет существовал уже в глубокой древности. Так, известно, что еще за 5 тыс. лет до н.э. проводились переписи населения в Китае, осуществлялось сравнение военного потенциала разных стран, велся учет имущества граждан в Древнем Риме, затем - населения, домашнего имущества, земель в средние века.

У истоков статистической науки стояли две школы - немецкая описательная и английская школа политических арифметиков.

Представители описательной школы стремились: а) систематизировать существующие способы описаний государств; б) создать теории такого рода описаний, разработать их подробную схему; в) вести описание только в словесной форме, без цифр и вне динамики, т. е. без отражения особенностей развития государств в те или иные периоды, а только лишь на момент наблюдения. Видными представителями описательной школы были Г. Конринг (1606-1661), Г. Ахенваль (1719-1772), А. Бюшинг (1724-1793) и др.

Со своей стороны, политические арифметики ставили целью изучать общественные явления с помощью числовых характеристик (меры веса и числа). Тем самым они увеличили арсенал статистических методов, способствовали возникновению статистики как теории статистического учета. Это был принципиально новый этап развития статистической науки по сравнению со школой государствоведения, так как от описания явлений и процессов статистика перешла к их измерению и исследованию, к выработке вероятных гипотез будущего развития. Политические арифметики видели основное назначение статистики в изучении массовых общественных явлений, осознавали необходимость учета в статистическом исследовании требований закона больших чисел, поскольку закономерность может проявиться лишь при достаточно большом объеме анализируемой совокупности. Школа политических арифметиков имела два направления: демографическое - Д. Граунт (1620-1674), Э. Галлей (1656-1742) -и статистико-экономическое - глава школы В. Петти (1623-1687). История показала, что последнее слово в статистической науке осталось именно за школой политических арифметиков.

Статистика: Курс лекций / Харченко Л.П., Долженклва В.Г., Ионин и др.; Под ред. к.э.н. В.Г. Ионина. - Новосибирск: Изд-во НГАЭиУ, М.: ИНФРА-М, 1998. - 310с.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «DipMaster-Shop.ru»