Введение ..................................................................................................................2

Глава 1. Теоретические основы исследования концептуализации понятий при обучении лексике английского языка…………………………………………...6

1.1. Предпосылки исследования............................................................................6

1.2. Методы исследования ...................................................................................19

1.2.1. Компонентный анализ………..……………………………………..19

1.2.2. Гипотетико-дедуктивный метод........................................................28

Глава 2. Концептуализация "важного" в английском языке ...........................32

2.1. Компонентный анализ прилагательных important, significant, crucial, fundamental, essential…………………………………………………………….32

2.1. Сравнительный анализ семантики прилагательных important, significant, crucial, fundamental, essential................................................................................38

2.3. Характеристика концептуализации "важного" на основе результатов анализа ..................................................................................................................41

Заключение ...........................................................................................................43

Библиография .......................................................................................................45

Актуальность. Прилагательные important, significant, crucial, fundamental, essential существуют в английской лексике для обозначения важности какого-либо предмета или явления. Следует отметить, что понятие "важный" используется во всех сферах жизни современного человека: на работе, в семье, в творчестве, в определении межличностных отношений. Данное понятие необходимо в разговорном языке, равно как в деловом, литературном, публицистическом. Столь частое использование прилагательных, обозначающих "важность" в английском языке подтверждается и данными современных частотных словарей. На основе данных, взятых из книги Александра Васильева "Разговорный английский язык с помощью ресурсов Интернета" и основанных на анализе 500 сценариев и 200 художественных произведений, был составлен список 2500 наиболее часто употребляемых слов. Вот как выглядит частота употребления анализируемых прилагательных:

Таким образом, все прилагательные попадают в первую тысячу наиболее употребляемых слов. Однако именно частота и разносторонность сфер употребления порождают сложности в понимании и употреблении данных слов, что и явилось важнейшей предпосылкой для проведения исследования.

Объектом исследования в данной курсовой работе является характеристика концептуализации важного в английской лексике.

Предметом исследования является группа семантически схожих английских прилагательных - important,, significant, crucial, fundamental, essential -, используемых для определения важности предмета или явления.

Цель данной работы заключается в определении характера концептуализации "важного" в английской лексике. То есть нужно определить критерии распределения анализируемых слов по сферам употребления.

Задачи данной работы состоят в следующем:

изучить теоретические основы когнитивной лингвистики и концептуализации, а также компонентного анализа и гипотетико-дедуктивного метода;

провести компонентный анализ прилагательных important, significant, crucial, fundamental, essential;

сравнить семантику указанных прилагательных с помощью гипотетико-дедуктивного метода (основываясь на данных художественной литературы);

определить характеристики концептуализации анализируемых лексических единиц;

сделать выводы о толковании анализируемых прилагательных и сферах их употребления.

Степень изученности темы

Исследованием когнитивной лингвистики, в рамках которой проводится данное исследование, занимались такие всемирно известные зарубежные учёные и психологи, как Э.Рош, Д.Слобин, С.Палмер; философы М.Джонсон, Д.Деннета, Дж.Серль, П.Черчланд; специалисты по искусственному интеллекту; нейрофизиологи П.Черчланд и А.Дамасио.

В России в русле когнитивной лингвистики работают А.Н.Баранов, А.Е. и А.А.Кибрик, И.М.Кобозева, Е.С.Кубрякова, Е.В.Рахилина и др. исследователи.

В области компонентного выделяются работы Дж. Катца и Дж. Фодора и Ю. Найды в США, работы многих французских ученых, в том числе Б. Потье, Ж. Гримаса, Рей Дебев, и многих других.

Не будет преувеличением утверждение, что особенно большое развитие теория и методика компонентного анализа получили в нашей стране (см. работы ЮД. Апресяна, И.В. Арнольд, Р.С. Гинзбург, Ю.Н. Караулова, Э.М. Медниковой, О.Н. Селиверстовой, И.А. Стернина и многих других).

Новизна данной курсовой работы заключается в определении особенностей употребления исследуемых слов на основе полученных характеристик концептуализации, а также в использовании методики исследования, основанной на комбинировании компонентного анализа и гипотетико-дедуктивного метода.

Теоретическая значимость определяется развитием представлений о характере концептуализации "важного" в английском языке, полученными новыми данными и заключениями.

Практическая значимость исследования состоит в том, что полученные результаты могут быть использованы в курсах преподавания английского языке для лучшего понимания и усвоения студентами материала. Кроме того, они могут войти в состав учебников и учебных пособий, предназначенных для самостоятельных занятий студентов, школьников и всех изучающих язык.

Материалом для исследования послужили электронная мультимедийная энциклопедия Энкарта (Encarta), выпускаемая корпорацией Майкрософт (версия Encarta Reference Library DVD 2005, англоязычные словари (например, Cambridge Advanced Learner's Dictionarу, частотные словари английского языка), а также учебная литература по лексике английского языка, психологии и философии.

Методика исследования

Данная исследовательская работа выполнена с использованием компонентного анализа и гипотетико-дедуктивного метода (выборка из художественной литературы).

1. Арутюнова Н.Д. Язык и мир человека. - М.: Яз. рус. культуры, 1999. - 895 с.

2. Арутюнова Н.Д., Булыгина Т.В., Кибрик А.А. Человеческий фактор в языке. Коммуникация, модальность, дейксис. - М.: Наука, 1992. - 280 с.

3. Баранов А.Н., Добровольский Д.О. Постулаты когнитивной семантики. - Известия РАН. Сер. литературы и языка, т. 56, 1997, №1

4. Бахмет О.В. Языковая актуализация оценки геронтологических преобразований личности на материале английского языка. - С-П., 2006. - 220 с. ил.

5. Болдырев Н.Н. Когнитивная семантика: курс лекций по английской филологии. - Тамбов: Изд-во ТГУ, 2000. - 123 с.

6. Болдырев Н.Н. Концепт и значение слова // Методологические проблемы когнитивной лингвистики: Научное издание / Под редакцией И.А. Стернина. - Воронеж: Воронеж. МИОН, 2001. - С. 25-36.

7. Бызова Ю.Э. Семантическое поле внимания личности. - М., 2006. - 194 с.

8. Воронцова С.С. Концептосфера "религиозная культура" в русском, английском и немецком песенном фольклоре: кросскультурный анализ. - Курск, 2005. - 228 с. ил.

9. Демьянков В.З. Авторская модификация статьи, опубликованной в журнале "Вопросы филологии", в номере, посвященном академику РАН Ю.С.Степанову. - М., 2001. - №1. с. 35-47.

10. Караулов Ю.Н., Черкасова Г.А., Уфимцева Н.В., Сорокин Ю.А., Тарасов Е.Ф. Русский ассоциативный словарь: В 2 т. - Т.1. - От стимула к реакции - М.: ООО "Издательство АСТ", 2002. - 232 с.

11. Кибрик А.Е. Очерки по общим и прикладным вопросам языкознания. М., 1992 Язык и интеллект. М., 1995

12. Колпакова Г.В. Семантика синонимических рядов в концептосфере "Mensch - человек". - Казань, 2005. - 516 с.

13. Кубрякова Е.С., Демьянков В.З., Панкрац Ю.Г., Лузина Л.Г. Краткий словарь когнитивных терминов. - М.: МГУ, 1996. - 245 с.

14. Лакофф Дж., Джонсон М. Метафоры, которыми мы живем. - В кн.: Язык и моделирование социального взаимодействия. М., 1987

Когнитивные аспекты языка. - В кн.: Новое в зарубежной лингвистике, вып. XXIII. М., 1988

15. Паршин П.Б. Теоретические перевороты и методологический мятеж в лингвистике XX века. - Вопросы языкознания, 1996, № 2

Попова З.Д., Стернин И.А. Когнитивная лингвистика: учебное издание - М.: ООО "Издательство АСТ", 2003. - 314 с.

16. Попова З.Д., Стернин И.А. Очерки по когнитивной лингвистике. - Воронеж, 2003. - 300 с.

17. Рахилина Е.В. Когнитивная семантика: история, персоналии, идеи, результаты. - Семиотика и информатика, вып. 36. М., 1998

18. Селиверстова О.Н. Компонентный анализ многозначных слов. - М., 1975. - 240 с.

19. Селиверстова О.Н. Местоимения в языке и речи. - М.: Наука, 1988. - 151 с.

20. Селиверстова О.Н. Об объеме лингвистической семантики и адекватности ее описания // Принципы и методы семантических исследований. - М.: Наука, 1976. - С. 116-125.

21. Селиверстова О.Н., Сулейманова О.А. Эксперимент в семантике // Серия литературы и языка. Том 47. - №5 - 1988. - С. 431-443.

22. Степанов Ю. С. Константы: Словарь русской культуры. Опыт исследования. - М.: Школа "Языки русской культуры", 1997. - 824 с.

23. Степанов Ю.С. Проблема общего метода современной лингвистики // Всесоюзная научная конференция по теоретическим вопросам языкознания (11-16 ноября 1974 г.). Тезисы докладов. - М., 1974. - С. 134-140.

24. Теплых Р.Р. Концептосферы английских и русских текстов детективов и их языковое представление. - Уфа, 2007. - 180 с. ил.

25. Тимченко В.О. Английская синонимика в русле когнитивной лингвистики: опыт гештальтного анализа (на материале прилагательных, вербализующих концепт МОРАЛЬНЫЕ КАЧЕСТВА)". - Владивосток, 2004. - 183 с.

26. Урысон Е.В. Проблемы исследования языковой картины мира: Аналогия в семантике. - М.: Языки слав. культуры, 2003. - 223 с.

27. Учайкина Е.Н. Концептосфера БОГАТСТВО в англосаксонской картине мира: концептуализация и категоризация. - Владивосток, 2005. - 194 с. ил.

28. Щерба Л.В. О трояком аспекте языковых явлений и об эксперименте в языкознании // Языковая система и речевая деятельность. - Л., 1974. - 427 с.

29. Чейф У.Л. 1982. Данное, контрастивность, определенность, подлежащее, топики и точка зрения. - В кн.: Новое в зарубежной лингвистике, вып. XI. Современные синтаксические теории в американской лингвистике. М., 1982

Прикладная лингвистика. - В кн.: Новое в зарубежной лингвистике, вып. XII. М., 1983

30. Ченки А. Семантика в когнитивной лингвистике. - В сб.: Фундаментальные направления современной американской лингвистики. Под ред. А.А.Кибрика, И.М.Кобозевой и И.А.Секериной. М, 1997

31. Шрейдер Ю.А. Сложные системы и космологические принципы. - В кн.: Системные исследования. Ежегодник. М., 1976 (краткое популярное изложение: Шрейдер Ю.А. Эвристика, или 44 способа познать мир. - Химия и жизнь, 1979, № 1)

32. Шенк Р. и др. Обработка концептуальной информации. М., 1980

Словари

1. Oxford Advanced Leaner's Dictionary

2. Cambridge Advanced Learner's Dictionary

3. The American Heritage Dictionary of the English Language

4. Encarta Dictionary Tools

5. Random House Webster's Unabridged Dictionary

6. Merriam-Webster Online Thesaurus

7. www.thesaurus.referece.com

Примечаний нет.