Дисциплина: Английский язык
 |
Задания по английскому языку ( Контрольная работа, 11 стр. ) |
|
ЗАДАНИЯ ПО САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЕ № 1 (англ. яз.) ( Контрольная работа, 6 стр. ) |
|
ЗАКОН В ИМПЕРСКОМ ФАРФОРЕ кц4222 ( Контрольная работа, 16 стр. ) |
|
Заполнить пропуски соответствующими формами глаголов в скобках, указать видовременную форму глаголов ( Контрольная работа, 9 стр. ) |
|
Зооморфизмы ( Контрольная работа, 15 стр. ) |
|
Из абзаца составить простые предложения и просклонять по сводной таблице видовременных глагольных форм ( Контрольная работа, 3 стр. ) |
|
Известно, иностранные фирмы могут проникать на российский рынок несколькими путями. е342423 ( Контрольная работа, 3 стр. ) |
|
Изучение мотивированных связей слова "water" ( Курсовая работа, 34 стр. ) |
|
Изучение процесса обучения английскому языку взрослого и выявление некоторых особенностей в обучении по сравнению с детьми ( Курсовая работа, 40 стр. ) |
|
Изучение становления постпозитивов в английском языке ( Курсовая работа, 36 стр. ) |
|
Изучение употребления квантитативной лексики в английском языке 2007-18 ( Реферат, 18 стр. ) |
|
изучение употребления сленга в настоящее время ( Курсовая работа, 34 стр. ) |
|
Изучение употребления квантитативной лексики в английском языке ( Контрольная работа, 17 стр. ) |
|
Изучение фразеологизмов английского языка, выражающих отрицательные эмоции ( Контрольная работа, 28 стр. ) |
|
Имена собственные в переводе ( Курсовая работа, 36 стр. ) |
|
Имя числительное. Количественные и порядковые числительные ( Контрольная работа, 7 стр. ) |
|
Инверсии в английском языке ( Дипломная работа, 65 стр. ) |
|
Интенсивная методика ( Дипломная работа, 67 стр. ) |
|
Информационные технологии в изучении английского языка в школе ( Дипломная работа, 52 стр. ) |
|
ИНЬЕКТИВНАЯ ЛЕКСИКА РУССКОЙ И АНГЛОЯЗЫЧНОЙ КУЛЬТУРЫ е32244242 ( Контрольная работа, 23 стр. ) |
|
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ АССОЦИАТИВНЫХ ОБРАЗОВ ПРИ ПЕРЕВОДЕ ЮМОРА В РОМАНЕ "THREE MEN IN A BOAT" ( Курсовая работа, 30 стр. ) |
|
Использование пословиц и поговорок в обучении английскому языку в средней школе ( Дипломная работа, 40 стр. ) |
|
Использование пословиц и поговорок в обучении английскому языку ( Доклад, 6 стр. ) |
|
Использование пословиц и поговорок в обучении английскому языку в средней школе. ( Курсовая работа, 64 стр. ) |
|
ИССЛЕДОВАНИЕ ПЕРЕДАЧИ КОННОТАТИВНОГО КОМПОНЕНТА В ЗНАЧЕНИИ СЛОВА ПРИ ПЕРЕВОДЕ 1 ( Курсовая работа, 43 стр. ) |
|
|
 |
Тип: Курсовая работа |
Цена: 650 р. |
Страниц: 38 |
Формат: doc |
Год: 2012 |
 Купить
Данная работа была успешно защищена, продается в таком виде, как есть. Изменения, а также индивидуальное исполнение возможны за дополнительную плату. Если качество купленной готовой работы с сайта не соответствует заявленному, мы ВЕРНЕМ ВАМ ДЕНЬГИ или ОБМЕНЯЕМ на другую готовую работу. Данная гарантия действует в течение 48 часов после покупки работы. Вы можете получить её по электронной почте (отправляется сразу после подтверждения оплаты в течение 3-х часов, в нерабочее время возможно увеличение интервала). Для получения нажмите кнопку «купить» выше.
Также работу можно получить в московском офисе, либо курьером в любом крупном городе России (стоимость услуги 600 руб.). Желаете просмотреть часть работы? Обращайтесь: ICQ 15555116, Skype dip-master, E-mail info @ dipmaster-shop.ru. Звоните: (495) 972-80-33, (495) 972-81-08, (495) 518-51-63, (495) 971-07-29, (495) 518-52-11, (495) 971-76-12, (495) 979-43-28.
|
Содержание
|
|
ВВЕДЕНИЕ 2
1. СИНОНИМИЯ КАК ЯЗЫКОВОЕ ЯВЛЕНИЕ 4
1.1. ПОНЯТИЕ СИНОНЕМИЧНОСТИ 4
1.2. КЛАССИФИКАЦИЯ СИНОНИМОВ 10
2. СИНОНИМИЧЕСКИЙ РЯД КАК ПОДСИСТЕМА СИНТАКСИСА 22
2.1. ПОНЯТИЕ СИНОНИМИЧЕСКОГО РЯДА 22
2.2. СОЧЕТАЕМОСТЬ В ПРЕДЕЛАХ СИНОНИМИЧЕСКОГО РЯДА 26
3. СИНОНИМИЯ СИНТАКСИЧЕСКИХ ЕДИНИЦ В РАМКАХ СЛОЖНОГО И ОСЛОЖНЕННОГО ПРЕДЛОЖЕНИЙ 30
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 36
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 38
|
|
Введение
|
|
Актуальность данной темы заключается в том, что синонимия является наименее изученной областью языкознания как в лексике, так и в грамматике, а особенно в синтаксисе. Благодаря многочисленным работам, появившимся в последнее время и посвященным отдельным частным вопросам грамматической синонимии, в настоящее время можно сказать, что разработка этого вопроса дала многое как в теоретическом, так и в практическом планах.
Синонимика является одним из источников обогащения языка выразительными средствами, поэтому она представляет особый интерес для разработки проблем, связанных с борьбой за культуру речи, с изучением языка и стиля художественной литературы и публичных выступлений, с задачами построения стилистики.
В связи с этим изучение лексико-фразеологической, грамматической и синтаксической синонимии приобретает не только теоретическое, но и практическое значение. Знание синонимии дает возможность объяснить направление развития языка, пути и способы изменения различных его сторон, а также облегчает доступ к богатствам выразительных средств речи, позволяет представить их в системе, что особенно необходимо при изучении иностранного языка.
|
|
Список литературы
|
|
английского зыка: учеб. пособие для студентов. - М.: Дрофа, 1999. - 345 с.
2. Арнольд И.В. Семантическая структура слова в английском языке и методика ее исследования. - Л.: Юнити, 1966. - 156 с.
3. Вилюман В.Г. Английская синонимика. - М.: Высшая школа, 1980. - 257 с.
4. Вилюман В.Г. Семантические и функциональные связи слов и их синонимия в современном английском языке. - Л.: Политиздат, 1971. - 367 с.
5. Аракин В. Д. Сравнительная типология английского и русского языков. - М.: Физмалит, 2005. - 450 с.
6. Ахманова О.С. Словарь лингвистических терминов. - М.: Советская энциклопедия, 1999. - 1540 с.
|
|
Примечания:
|
|
Примечаний нет.
|
|
|
На уровень вверх