книга DipMaster-Shop.RU
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты F.A.Q. Поиск
Методы определения загазованности и запыленности производственных помещений. Схемы установок, необходимые расчетные формулы. Требования техники безопасности к сосудам, работающим под давлением. Их установка, регистрация и техническое освидетельствования ( Контрольная работа, 16 стр. )
Методы определения загазованности и запыленности производственных помещений. Схемы установок, необходимые расчетные формулы ( Контрольная работа, 16 стр. )
Методы определения загазованности и запыленности производственных помещений. Схемы установок, необходимые расчетные формулы ( Контрольная работа, 17 стр. )
Методы определения загазованности и запыленности производственных помещений. Схемы установок, необходимые расчетные формулы. Активная и пассивная виброизоляция. Расчет виброизоляции ( Контрольная работа, 14 стр. )
Методы отчистки сточных вод от маслопродуктов кц23222 ( Контрольная работа, 14 стр. )
Методы сравнительной оценки ущерба лесным ресурсам от лесных пожаров 24242 ( Контрольная работа, 14 стр. )
Микроклимат и комфортные условия жизнедеятельности ( Контрольная работа, 19 стр. )
Микроклимат и комфортные условия жизнедеятельности ( Контрольная работа, 22 стр. )
Микроклимат и комфортные условия жизнедеятельности 2006-19 ( Контрольная работа, 19 стр. )
Микроклимат помещений ( Реферат, 17 стр. )
Молния. Защита от молнии34 ( Контрольная работа, 11 стр. )
Монографический и топографический методы изучения причин производственного травматизма. Показатели производственного травматизма ( Контрольная работа, 26 стр. )
МЧС. Структура, задачи, направления деятельности ( Контрольная работа, 19 стр. )
На кого возлагается контроль за выполнением инструкций по ОТ и ТБ работниками предприятий? ( Контрольная работа, 12 стр. )
На одном из предприятий, расположенном в пригороде, разрушилась необвалованная емкость, содержащая G тонн диоксида серы ( Контрольная работа, 7 стр. )
На товарной сортировочной станции при переводе на запасной путь железнодорожного состава произошло столкновение автомобиля с цистерной, содержащей 55 т изобутана. В результате соударения в цистерне образовалась дыра, а спустя 8-10 минут произошли возгоран ( Контрольная работа, 7 стр. )
Наводнения ( Реферат, 17 стр. )
Надзор и контроль в области и охране труда. 8-ы323 ( Контрольная работа, 14 стр. )
Надзор и контроль в области и охране труда. Классификация помещений и условия работ по электронной опасности ( Контрольная работа, 14 стр. )
Направления улучшения экологической обстановки в России на Дальнем Востоке 5325411 ( Контрольная работа, 12 стр. )
Напряженность электромагнитного поля в жилом квартале возле радиостанции 1 составляет 10 В/м. ( Контрольная работа, 1 стр. )
Научно-технический прогресс и безопасность труда. 3 ( Контрольная работа, 28 стр. )
Научные основы организации и безопасности труда. Техническая и производственная эстетика, эргономика, организация и техническое оснащение рабочих мест. ак4433 ( Контрольная работа, 18 стр. )
НЕБЕЗПЕКА АЛКОГОЛЮ. НАРКОМАНІЯ - "ПОВІЛЬНА СМЕРТЬ" (Украина) ( Контрольная работа, 16 стр. )
Нетрадиционные методы преподавания ОБЖ в среднем звене (5-8 класс) ( Контрольная работа, 24 стр. )

Введение 3

Глава 1. Условия формирования культуры безопасной жизнедеятельности детей в условиях социального приюта 6

1.1. Социально-культурные и педагогические возможности социальных приютов 6

1.2. Культура безопасности как основа профессионализма педагога 10

Глава 2. Работа воспитателей по основам БДЖ с детьми в ГУ Социальный приют "Ховрино" 16

2.1. Характеристика социального приюта "Ховрино" 16

2.2. Профессионализм воспитателя в работе по основам БДЖ в социальном приюте "Ховрино" 24

Заключение 32

Список использованной литературы 34

Актуальность. Безопасность жизни и деятельности - насущная потребность человека. Сохранение здоровья детей и подростков, будущих матерей и отцов, обеспечение достойных условий жизнедеятельности является общегосударственной задачей, имеющей межведомственный характер и требующей комплексного стратегического решения.

В содержании общеобразовательных программ многих стран мира есть разделы, касающиеся здоровья и безопасности. Они предназначаются для подготовки молодежи к жизни в условиях возросших в последнее время опасностей техногенного и социального характера. Как известно, процесс подготовки к обеспечению безопасной жизнедеятельности не может сводиться к формированию у человека простой совокупности знаний и умений - необходимо создавать новую парадигму образования и воспитания в духе рационального взаимодействия с окружающей средой, развивать новое мировоззрение, позволяющее ориентироваться в самой разнообразной обстановке, анализировать опасные объекты, явления во всех связях и отношениях, оценивать риски, прогнозировать ближайшие и отдаленные последствия реализации опасных ситуаций.

Решить эту глобальную проблему можно только путем формирования культуры безопасности жизнедеятельности т.е. развития сущностных характеристик личности, направленных на обеспечение собственной безопасности, формирование умений и навыков культуры поведения в социоопасных экстремальных условиях, чрезвычайных ситуациях, угрожающих жизни здоровью человека. Особую значимость данная проблема приобретает для детей-сирот, лишенных родительской поддержки, имеющих негативный социальный опыт, ослабленное физическое и психическое здоровье, низкую нравственную устойчивость. В последнее десятилетие в силу сложившихся неблагоприятных социально-экономических условий и кризисного состояния общества катастрофически выросли масштабы детской беспризорности, безнадзорности и социального сиротства, что становится проблемой национальной безопасност

1. Альжев Д.В. Социальная педагогика. Конспект лекций. - М.: Эксмо, 2008.

2. Василькова Ю.В., Василькова Т.А. Социальная педагогика. - М.: Академия, 2008.

3. Здоровьесберегающие технологии в образовательно - воспитательном процессе. - М.: Илекса, 2006.

4. Лодкина Т.В. Социальная педагогика. Защита семьи и детства. - М.: Академия, 2009.

5. Митяева А.М. Здоровьесберегающие педагогические технологии. - М.: Академия, 2008.

6. Мудрик А.В. Социальная педагогика. - М.: Академия, 2005.

7. Никитина Л. Е. Социальная педагогика. - М.: Акад. Проект, 2007.

8. Никулина О.М., Смотрова Л.Н. Социальная педагогика. Конспект лекций. - М.: Высшее образование, 2008.

9. Смирнов Н.К. Здоровьесберегающие образовательные технологии в работе учителя и школы. - М.: Академия, 2009.

10. Штинова Г.Н., Галагузова М.А., Галагузова Ю.Н. Социальная педагогика. - М.: Владос, 2009.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «DipMaster-Shop.ru»