 |
( Контрольная работа, 15 стр. ) |
|
%. Оборот от внереализационных операций составил 30% в общем объеме продаж фирмы к241 ( Контрольная работа, 2 стр. ) |
|
" условия предоставления и финансирования медицинской помощи, оказываемой населению за счет средств бюджетов всех уровней, средств обязательного медицинского страхования и других поступлений 2424242 ( Контрольная работа, 2 стр. ) |
|
"Анализ организации оплаты труда на предприятии"12 ( Дипломная работа, 145 стр. ) |
|
"Анализ состояния рынка товара. Рынок водки в Ижевске" е3522444 ( Курсовая работа, 42 стр. ) |
|
"Бизнес-менеджмент в ООО "Фаворит" е333542 ( Контрольная работа, 24 стр. ) |
|
"Ваш клиент хочет напрямую инвестировать на фондовой бирже, но у него недостаточно денег, чтобы сформировать должным образом диверсифицированный портфель". 3534 ( Контрольная работа, 11 стр. ) |
|
"Взаимосвязь бюджетной и денежной политики государства". 2422 ( Контрольная работа, 1 стр. ) |
|
"Виды ценных бумаг Японии и их обращение" н35е23422 ( Контрольная работа, 15 стр. ) |
|
"Вклады населения: сущность, виды, специфика, проблемы". 5345 ( Контрольная работа, 11 стр. ) |
|
"Влияние экономики на территориальную организацию населения" 35авв ( Контрольная работа, 15 стр. ) |
|
"ВНЕШТОРГБАНК" Г. КЕМЕРОВО к3533 ( Дипломная работа, 139 стр. ) |
|
"Внутренний государственный долг в России и проблемы с ним связанные". 6р5 ( Контрольная работа, 16 стр. ) |
|
"Главновосибирскстрой" 999нр ( Дипломная работа, 139 стр. ) |
|
"Государство всеобщего благосостояния" в переходной экономике: возможности и реальность ( Курсовая работа, 28 стр. ) |
|
"Денежно-кредитные механизмы экономического роста регионов на примере Южно-Сахалинска" звучит некорректно. Регионом является Сахалинская область, а не город Южно-Сахалинск, поэтому план составлен для региона - Сахалинской области. кц242 ( Контрольная работа, 1 стр. ) |
|
"Доктрина Клинтона" как основа концепции "Нового атлантизма" 52а4111 ( Курсовая работа, 64 стр. ) |
|
"Затраты", "расходы", "издержки" - ключевые понятия управленческого учета и проблемы их разграничения ( Курсовая работа, 46 стр. ) |
|
"Информация по сегментам" е553532 ( Контрольная работа, 11 стр. ) |
|
"Исследование возможностей и перспектив развития бизнеса организации". е3533 ( Контрольная работа, 6 стр. ) |
|
"ИССЛЕДОВАНИЕ ОПЕРАЦИЙ В ЭКОНОМИКЕ" ( Контрольная работа, 6 стр. ) |
|
"Конъюнктура рынка чая" е32244 ( Контрольная работа, 12 стр. ) |
|
"Кредит, его основные виды и функции. Современная кредитная система и его структура". ( Реферат, 16 стр. ) |
|
"Лукойл" на международной арене сегодня 245 ( Контрольная работа, 22 стр. ) |
|
"Макроэкономическая нестабильность, безработица и инфляция" ( Курсовая работа, 33 стр. ) |
|
|
 |
Тип: Курсовая работа |
Цена: 650 р. |
Страниц: 33 |
Формат: doc |
Год: 2012 |
 Купить
Данная работа была успешно защищена, продается в таком виде, как есть. Изменения, а также индивидуальное исполнение возможны за дополнительную плату. Если качество купленной готовой работы с сайта не соответствует заявленному, мы ВЕРНЕМ ВАМ ДЕНЬГИ или ОБМЕНЯЕМ на другую готовую работу. Данная гарантия действует в течение 48 часов после покупки работы. Вы можете получить её по электронной почте (отправляется сразу после подтверждения оплаты в течение 3-х часов, в нерабочее время возможно увеличение интервала). Для получения нажмите кнопку «купить» выше.
Также работу можно получить в московском офисе, либо курьером в любом крупном городе России (стоимость услуги 600 руб.). Желаете просмотреть часть работы? Обращайтесь: ICQ 15555116, Skype dip-master, E-mail info @ dipmaster-shop.ru. Звоните: (495) 972-80-33, (495) 972-81-08, (495) 518-51-63, (495) 971-07-29, (495) 518-52-11, (495) 971-76-12, (495) 979-43-28.
|
Содержание
|
|
Введение 3
1. Состав, роль и функции учреждений общего образования 5
2. Источники поступления доходов учреждений общего образования 7
3. Планирование расходов учреждений общего образования 13
Заключение 30
Список литературы 34
|
|
Введение
|
|
Концепция модернизации российского образования на период до 2010 г., принятая в 2001 г., основными целями развития образования в РФ определила повышение его качества, доступности и эффективности. Эти цели, безусловно, сохраняют свое значение. Но они должны быть конкретизированы применительно к настоящему этапу развития РФ. Экономический подъем выдвигает на первый план задачу формирования системы непрерывного образования, повышения качества профессионального образования. Создание независимой общественно-государственной системы оценки качества образования должно обеспечить возможности гибкого перехода между различными образовательными программами. А мониторинг качества и единство процедур оценивания - защиту интересов всех потребителей на рынке образовательных услуг, и в первую очередь самого обучающегося. В этом контексте обеспечение доступности образования приобретает еще одно измерение: формирование условий для территориальной, социальной и академической мобильности молодежи.
Российская система образования как один из важнейших элементов социально-экономического развития страны должна превратиться в сферу, привлекательную и открытую для инвестиций. Инвестиционная привлекательность должна быть обеспечена эффективностью деятельности, прозрачностью финансовых потоков, участием общественности в управлении образованием, независимой оценкой качества образования на всех уровнях образовательной системы. Инвестиции общества в образование будут обусловлены в первую очередь эффекти
|
|
Список литературы
|
|
1. Закон Российской Федерации "Об образовании"
2. Федеральный закон "О высшем и послевузовском профессиональном образовании"
3. Федеральный Закон "О федеральном бюджете на 2005 год"
4. Конституция Российской Федерации
5. Официальная информация Министерства финансов РФ, опубликованная на сайте http: www.Minfin.ru;
6. Рабочие материалы Главного управления федерального казначейства Минфина России;
7. "Казначейская система исполнения бюджета" под ред. О.В. Врублевской и Н.Г. Ивановой: Учебное пособие - СПБ.:Изд-во СпбГУ-ЭФ, 2000 г.
8. http://www.eed.ru/opinions/o_89.html
9. "Учительская газета" www.ug.ru
10. www.fai.ru
|
|
Примечания:
|
|
Примечаний нет.
|
|
|
На уровень вверх