книга DipMaster-Shop.RU
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты F.A.Q. Поиск
АНАЛИЗ ДЕЙСТВУЮЩЕГО ПОРЯДКА ФОРМИРОВАНИЯ И РЕГУЛИРОВАНИЯ МЕСТНЫХ БЮДЖЕТОВ ( Курсовая работа, 43 стр. )
Анализ действующего порядка составления и исполнения расходной части бюджета субъекта РФ на примере краевого бюджета Хабаровского края. ( Дипломная работа, 64 стр. )
Анализ действующего порядка составления и исполнения расходной части бюджета субъекта РФ на примере краевого бюджета Хабаровского края ( Дипломная работа, 82 стр. )
Анализ действующей практики финансирования расходов КГОУ «Краевой детский центр «Созвездие» ( Курсовая работа, 29 стр. )
Анализ действующей практики формирования финансовой политики на примере ОАО "КароСтройСервис" ( Дипломная работа, 91 стр. )
Анализ действующей практики финансирования расходов КГОУ "Краевой детский центр "Созвездие" ( Курсовая работа, 39 стр. )
АНАЛИЗ ДЕЙСТВУЮЩЕЙ ПРАКТИКИ ФОРМИРОВАНИЯ ФИНАНСОВОЙ ПОЛИТИКИ НА ПРИМЕРЕ ООО "ОМЕГА-Трейд" ( Дипломная работа, 69 стр. )
Анализ действующей практики финансирования расходов Государственного архива Хабаровского края ( Отчет по практике, 29 стр. )
Анализ действующей системы финансирования образовательных учреждений (на примере образовательных учреждений комитета по молодежной политике Правительства Хабаровского края ( Дипломная работа, 94 стр. )
Анализ денежного оборота и пути повышения платежеспособности коммерческой организации (на примере ЗАО ЦМТ «НИЛТА») ( Дипломная работа, 97 стр. )
Анализ денежного рынка России ( Дипломная работа, 73 стр. )
Анализ денежной системы РФ ( Дипломная работа, 60 стр. )
Анализ денежных потоков и источников их формирования В ООО «РОСАГРОИМПОРТ» ( Курсовая работа, 43 стр. )
АНАЛИЗ ДЕФИЦИТА БЮДЖЕТА РФ И ИСТОЧНИКОВ ЕГО ФИНАНСИРОВАНИЯ ( Курсовая работа, 19 стр. )
Анализ деятельности Департамента казначейства Министерства финансов Республики Татарстан ( Дипломная работа, 97 стр. )
анализ деятельности федерального казначейства ( Дипломная работа, 112 стр. )
Анализ деятельности предприятия и разработка предложений по его совершенствованию (на примере ООО "АСПЭК - Нефтепродукт") ( Курсовая работа, 56 стр. )
Анализ деятельности ОАО "Вента-С" ( Курсовая работа, 38 стр. )
АНАЛИЗ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ФИНАНСОВОЙ СИСТЕМЫ ( Курсовая работа, 32 стр. )
Анализ дивидендной политики на ОАО "Никойл" ( Курсовая работа, 45 стр. )
Анализ динамики и структуры выручки от реализации продукции и факторов ее изменения ( Курсовая работа, 45 стр. )
АНАЛИЗ ДИНАМИКИ И СТРУКТУРЫ БЮДЖЕТА КУРСКОЙ ОБЛАСТИ ЗА 2004-2005 ГГ. ( Курсовая работа, 33 стр. )
Анализ динамики и структуры использования кредитов и займов на предприятии ООО "СРС - Авто" 2007-1 ( Контрольная работа, 1 стр. )
Анализ динамики поступления налоговых платежей в бюджет г. Хабаровска ( Курсовая работа, 35 стр. )
Анализ для подготовки к ГОСам ( Контрольная работа, 58 стр. )

ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………………..3

Принципы планирования и финансирования образовательных школ

1. Характеристика производственных показателей и сметы расходов гимназии № 1………………………………………………………………………….5

2. Смета расходов, структура расходов в динамике 2001 - 2003 учебных лет……………………………………………………………………………10

3. Проблемы оплаты труда

А) Проблемы совершенствования финансирования……………………15

Б) Проблемы методического обеспечения школ………………………..17

В) Пути укрепления материальной базы школ………………………....18

ЗАКЛЮЧЕНИЕ……………………………………………………………….20

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ……………………….21

Учреждения общего образования относятся к разряду бюджетных государственных организаций.

Государственный бюджет - это централизованный фонд финансовых ресурсов, имеющий статус закона на соответствующий финансовый год.

Государственный бюджет - это также и центральное звено системы РФ. Он играет активную роль в функционировании экономики, её поступательном и динамичном развитии.

Бюджетная система РФ состоит из бюджетов трёх уровней:

-федеральный бюджет и бюджеты государственных внебюджетных фондов;

-бюджеты субъектов РФ и бюджеты территориальных государственных внебюджетных фондов;

-местные бюджеты.

Такие учреждения общего образования, как школы, гимназии, лицеи, техникумы и государственные вузы относятся к местным бюджетам.

Федеральный бюджет и консолидированные бюджеты субъектов РФ составляют консолидированный бюджет РФ. Бюджет субъекта РФ и консолидированные бюджеты муниципальных образований, находящихся на его территории, составляют консолидированный бюджет субъекта РФ.

Бюджет муниципального образования и бюджеты муниципальных образований составляют консолидированный бюджет муниципального образования.

Принципы функционирования бюджетной системы и входящих в неё учреждений общего образования:

-единство бюджетной системы;

-разграничение доходов и расходов между уровнями бюджетной системы;

-самостоятельность бюджетной системы;

-полнота отражения доходов и расходов бюджетов, а также - государственных внебюджетных фондов;

-сбалансированность бюджетов;

-эффективность и экономность использования бюджетных средств;

-гласность;

-достоверность бюджета;

-адресность и целевой характер использования бюджетных средств.

В настоящее время актуальными являются вопросы рассмотрения планирования и финансирования учреждений общего образования. Государственные школы, лицеи, гимназии в настоящее время оказались в отличие от коммерческих образовательных учреждений наиболее материально и юридически незащищёнными.1

Цель данной курсовой работы - изучение и рассмотрение методов планирования и финансирования учреждений общего образования.

Задачи курсовой работы:

-рассмотреть принципы планирования и финансирования образовательных школ;

-составить новую смету расходов гимназии № 1;

-рассмотреть наиболее актуальные проблемы оплаты труда в учреждениях общего образования;

-рассмотреть пути совершенствования финансирования труда учреждений общего образования на примере гимназии № 1.

1. Арбузова Е.Н. Муниципальные финансы РФ. - М.: ИНФРА - М, 2002. - с. 360.

2. Бабич А.М., Павлова А.М. Государственные и муниципальные финансы: Учебник для вузов. - М.: ЮНИТИ, 2002. - с. 687.

3. Башховский В.С. Финансы российского бюджета в разрезе образовательных учреждений // ЭКО. - 2001. - № 3.

4. Грачёв А.В. Анализ финансово - экономической деятельности образовательных учреждений. - М.: Дело и сервис, 1998. - с. 540.

5. Захаров В.С. Планирование финансов. - М.: ЭКСМО, 2002. - с. 420.

6. Карташова Л.Д. Психология российского педагога // СОЦИС. - 1999. - № 12.

7. Ковалёв А.П. Анализ хозяйственной деятельности муниципальных государственных учреждений. - М.: Новое знание, 2002. - с. 690.

8. Ковалёв С.С. Совершенствование финансирования образовательных учреждений РФ // Экономика и учёт труда. - 2002. - № 8.

9. Подовалова Р.Я. Политика доходов и заработной платы. - Новосибирск: НГАЭиУ, 1999. - с. 160.

10. Полев С.Ю. Сборник задач по финансовой деятельности предприятий всех форм собственности. - М.: Экономика, 1997. - с. 625.

11 Птицына Г.М. Проблемы финансирования муниципальных образовательных учреждений // Человек и труд. - 1999. - № 2.

12. Рофе А.И. Экономика труда образовательных учреждений. - М.: МИК, 1998. - с. 267.

13. Трудовой кодекс РФ. - М.: ДЕЛО, 2003. - с. 220.

14. Филатов А.Г. Деньги - учителям // Человек и труд, 2003. - № 8.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «DipMaster-Shop.ru»