Введение 3

1.Социальная работа с молодёжью 5

1.1.Молодежь и становление новой России 5

Число убийств и самоубийств в РФ (1999-2004 гг.) 5

1.2.Особенности социально – психологической ситуации среди молодёжи 9

2.Принципы и проблемы современной молодёжной политики. Роль государства в их решении 11

2.1.Ценности и ценностные ориентации молодёжи как один из факторов развития её потенциала 11

2.2.Дискриминация молодёжи на рынке труда 15

2.3.Принципы государственной молодёжной политики 19

3.Пути решения молодёжных социальных проблем 23

Заключение 25

Список использованной литературы 27

Молодежь, как особая социальная группа постоянно находится в фокусе исследований социологов. Актуальность данной темы заключается в том, что молодёжь является чутким индикатором происходящих перемен и определяет в целом потенциал развития общества. От того, насколько изучен мир ценностей современной молодежи, ее установки, жизненные планы, во многом зависит эффективность разрабатываемых мероприятий в области образования, в сфере труда и занятости.

Фундаментальными критерия¬ми социальной дифференциации юношества выступают социальное про¬исхождение и собственное социальное положение молодых людей. Обла¬дая социальными признаками разных общностей, они различаются по материальным возможностям, ценностным ориентациям, образу и стилю жизни. Анализ показывает, что важнейшей характеристикой современ¬ной российской молодежи является возросшее расслоение по социаль¬но-экономическим показателям.

Среди молодежи возникает необходимость изучение специфики групповых отношений, особенности формирования потребностей и це¬лей, роли и места различных слоев юношества в становлении нового общества. Знание специфики - одно из важных условий разработки на¬учного подхода к решению молодежных проблем, проведению социальной и молодежной политики.

Сейчас очень трудно устроиться молодежи. Так как государство мало внимания уделяет подрастающему поколению. Есть конечно программы как «Созидание», но этого недостаточно. На данном этапе возможности для самореализации молодёжи значительно расширились. Однако остаётся большое количество различных проблемы. Сейчас есть секции, в которые ходят ребята. Но их по сравнению с прошлыми годами стало все меньше и меньше. Так же сейчас на подростков влияют разные отрицательные факторы. Такие как наркомания, преступность, алкоголизм… Обычно подростки идут на преступления от нечего делать, или просто из интереса, или нехватки денег. Наркотики пробуют потому что: это модно, все друзья пробовали, ничего от этого не будет. Алкоголь вошел уже прочно в нашу повседневную жизнь. Каждый праздник не обходиться без спиртного. Также процветает беспризорность и преступные банды. Ведь это будущее России. Каким оно будет? Так же их затягивает преступный мир. В наше время нелегко поступить в вуз. И если подросток не поступает в ВУЗ, то он обычно идет работать или в техникум. Хорошо оплачиваемая работа доступна только людям с высшим образованием.

Проблемы проведения социальной политики среди молодёжи особенны важны на сегодняшний день. От этого зависит будущее любого государства. Проведение молодёжной социальной политики, сущности и содержания этого процесса анализируется в работах Б.Г. Ананьева, Н.В. Андреенкова, С.С. Батенина, Л.П. Буевой, В.В. Москаленко, В.Г. Немировского, Б.Д. Парыгина и др.

Объектом исследования в курсовой работе является молодёжь.

Предметом исследования являются механизмы проведения молодёжной социальной политики.

Цель курсовой работы – исследовать молодёжь как объект социальной политики, а также доказать актуальность и необходимость исследования данной темы.

Задачи курсовой работы:

-рассмотреть социальную работу с молодёжью;

-изучить

-проанализировать

Структура курсовой работы – введение, 3 главы, заключение и список использованной литературы.

Гипотеза: молодёжную социальную политику необходимо проводить в различных направлениях, наиболее важные направления - это приобщение к спорту, проведение воспитательной работы, помощь в трудоустройстве.

1.Акимова Л.А. Социология досуга. М., 2003. 111с.

2.Азарова Р. Н. Досуг современной молодежи // Внешкольник. - 2003. - N 10. - С. 19-21

3.Бабосов Е.М. Прикладная социология: Учеб. пособие. – Минск: ТетраСистемс, 2005. 298с.

4. Волков Ю.Г. Социология молодежи. Учебное пособие. Ростов на Дону., 2004. 347с.

5.Гордон Л.А. Клопов Э.В. «Социальная эффективность и структура безработицы в России»// Социс 2000г №1 С. 24-34

6.Добрынина В.И., Кухтевич Т.И., Туманов С.В. Молодежь России. Три жизненные ситуации, специальная информация. - №3. - М., 2002.с. 10-18.

7.Добрынина В.И. Процессы перемен в сознании российской учащейся молодежи / В.И.Добрынина, Т.Н.Кухтевич // Вестн. Моск. ун-та. Сер.18. Социол. и политол. - 2003. - N 4. - С.166-177.

8.Зерчанинова Т.Е. Социальные потребности молодежи Севера // Социол. исслед. - 2002. - N 9. - С.128-131.

9.Запесоцкий А.С. Молодежь в современном мире. СПб., 2003. с. 128.

10.Здравомыслов А.Г. Социология конфликта. Уч. пособие. Изд. 2-е, дополненное. М., 2001. с. 256.

11.Здравомыслов А.Г. Молодежь России: что она ценит и что умеет? // Мониторинг общественного мнения: экономические и социальные перемены. 2003. № 4. с. 10-18.

12.Зубок Ю.А. «Молодежь между интеграцией и исключением: социально-экономический аспект» //Социально-гуманитарные знания 2004г. №2 с. 183– 199.

13.Зубок Ю.А. Социальная интеграция молодежи в условиях нестабильного общества. М., 2001. с. 256.

14.Зубок Ю.А. Проблемы социального развития молодежи в условиях риска // Социс: Социол. исслед. - 2003. - N 4. - С.42-51.

15.Карпухин О.И. Молодежь России: особенности социализации и самоопределения // СОЦИС. 2004. № 3. с. 12.

16.Калибеков Д. Современные проблемы молодежи. «Вопросы экономики», 2000, №8, с.18-25.

17.Ковалева А.И., Луков В.А. Социология молодежи. Теоретические вопросы. М.: Социум. 2005. 651с.

18.Ковалева А.И. Концепция социализации молодежи: нормы, отклонения, социализационная траектория // Социол. исслед. - 2003. - N 1. - С.109-115.

19.Комаров М.С. Введение в социологию. Учебник для вузов. М., Наука, 2003. 401с.

20.Комозин А.И., Кравченко А.И. Популярная социология. М., Профиздат, 2005. 317с.

21.Кравчнко А.И. Социология. Хрестоматия для вузов. М., ИЦ Академия, 2003. 143с.

22.Культурология: новые подходы. - М.: МГУКиИ. Альманах-ежегодник . - № 5-6. - 2003 г. 199с.

23.Лисовский В.Т. Молодежь России в зеркале криминологии. // В сб. "Криминология. XX век". /Под ред. В.Н.Бурлакова и В.П.Сальникова. СПб., 2003. с. 13-18.

24.Лисовский В.Т. Духовный мир и ценностные ориентации молодежи России. Уч. пособие. СПб., 2001.с. 256.

25.Маршак А.Л. Социология. М.: Высшая школа, 2002. 512с.

26.Молодёжь новой России: Какая она? Чем живет? К чему стремится? / Аналитический доклад по заказу московского представительства Фонда им. Ф. Эберта. М., 2003. 43с.

27.Попова И.П. Новые маргинальные группы в российском обществе (теоретические аспекты исследования) // СОЦИС. 2002. № 7. с. 6-8.

28.Положение молодёжи в Российской Федерации и государственная молодёжная политика. Государственный доклад. М„ 2004. 55с.

29.Социология молодежи. Под ред. Лисовского В.Т. СПб «Издательство Санкт-

Петербургского Университета» 2005г. с. 192 – 193.

30.Социология: учебник для вузов / Г.ВА. Осипов, А.В. Кабыща, М.Р. Тульчинский и др. М., Наука, 2005. 227с.

31.Социологические исследования. ( Социс ). 2004. 54с.

32.Сунгатуллина Г.А. Ценностные ориентации и мотивационная сфера подростков и молодежи, приобретающих опыт социально-значимой деятельности // Вестн. Моск. ун-та. Сер.18. Социология и политология. - 2002. - N 3. - С.158-163.

33.Тарасов А. Молодежь как объект классового эксперимента // Свободная мысль. 2002. № 10.с. 18-21.

34.Чупров В.И. Молодежь в общественном воспроизводстве // СОЦИС. 2003. № 3. с. 12-16.

Примечаний нет.