Дисциплина: Информационные технологии
![](pic/pageID.gif) |
Аналитические информационные системы для бизнес-планирования ( Реферат, 17 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Аналитические информационные системы бизнес-планирования ( Курсовая работа, 29 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
АНАЛОГОВЫЕ И ЦИФРОВЫЕ СИСТЕМЫ ВИДЕОНАБЛЮДЕНИЯ ( Контрольная работа, 17 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Англоязычные заимствования в русском компьютерном сленге ( Курсовая работа, 66 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Антивирусные программы ( Реферат, 25 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Антивирусные программы ( Реферат, 14 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Антикризисное управление. Каким образом традиции влияют на экономическое поведение человека? ( Контрольная работа, 12 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Аппаратное обеспечение персональных компьютеров. Локальные вычислительные сети персональных компьютеров ( Курсовая работа, 30 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Аппаратные средства. Программные продукты создания бюджета предприятия ( Контрольная работа, 14 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Аппроксимация сетевого трафика моделью дважды стохастического потока событий с конечным числом состояний ( Дипломная работа, 43 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Аренда автобусов туристической фирмы "Мир автобусов 1417" г. Коломны ( Курсовая работа, 17 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
АРМ бухгалтера малого предприятия ( Курсовая работа, 27 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
АРМ бухгалтера малого предприятия ( Контрольная работа, 27 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
АРМ бухгалтера. Задание 1,2 - вар. 9 ( Контрольная работа, 11 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Архитектура вычислительных систем и сети ЭВМ. Вариант № 5 ( Контрольная работа, 18 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Архитектура игровых движков ( Реферат, 14 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Архитектура персонального компьютера ( Реферат, 25 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
АРХИТЕКТУРА ПЕРСОНАЛЬНЫХ КОМПЬЮТЕРОВ IBM PC ( Реферат, 5 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Архитектура ПК ( Реферат, 23 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
АРХИТЕКТУРА СИСТЕМЫ СБОРА СТАТИСТИЧЕСКОЙ ИНФОРМАЦИИ О ПОЛЬЗОВАТЕЛЯХ ИНТЕРНЕТ САЙТОВ ( Дипломная работа, 102 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Архитектура сотовых сетей связи и сети абонентского доступа ( Курсовая работа, 32 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Архитектура сотовых сетей связи и сети абонентского доступа Основные сведения о стандарте GSM-900 ( Курсовая работа, 32 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Архитектура сотовых сетей связи и сети абонентского доступа 455 ( Курсовая работа, 32 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Архитектура экспертных систем ( Контрольная работа, 25 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Архитектура экспертных систем ( Контрольная работа, 17 стр. ) |
|
|
![](/pic/fronted/spacer.gif) |
Работ в текущем разделе: [ 3034 ] Дисциплина: Информационные технологии На уровень вверх
Тип: Курсовая работа |
Цена: 650 р. |
Страниц: 27 |
Формат: doc |
Год: 2012 |
Купить
Данная работа была успешно защищена, продается в таком виде, как есть. Изменения, а также индивидуальное исполнение возможны за дополнительную плату. Если качество купленной готовой работы с сайта не соответствует заявленному, мы ВЕРНЕМ ВАМ ДЕНЬГИ или ОБМЕНЯЕМ на другую готовую работу. Данная гарантия действует в течение 48 часов после покупки работы. Вы можете получить её по электронной почте (отправляется сразу после подтверждения оплаты в течение 3-х часов, в нерабочее время возможно увеличение интервала). Для получения нажмите кнопку «купить» выше.
Также работу можно получить в московском офисе, либо курьером в любом крупном городе России (стоимость услуги 600 руб.). Желаете просмотреть часть работы? Обращайтесь: ICQ 15555116, Skype dip-master, E-mail info @ dipmaster-shop.ru. Звоните: (495) 972-80-33, (495) 972-81-08, (495) 518-51-63, (495) 971-07-29, (495) 518-52-11, (495) 971-76-12, (495) 979-43-28.
Содержание
|
Введение 3
1. Свойства и типы знаний 5
2. Модели представления знаний 10
3. Приобретение и формализация знаний 17
3.1. Элементы технологии приобретения знаний 17
3.2. Методы приобретения знаний 20
Заключение 25
Литература 27
|
Введение
|
Определяющем фактором, который снижает эффективность существующих АИТ, является применение жестких (формализованных) моделей, неадекватных реальным объектам и процессам, для синтеза которых используется только количественная информация предметной области. Строгий математический аппарат, применяемый для синтеза формальных моделей, не позволяет учесть все многообразие факторов, влияющих на состояние или поведение объекта управления. Поэтому на практике большинство лиц, принимающих решения, как правило, дополнительно используют собственные эвристические, интуитивные модели и алгоритмы решения прикладных задач. Решения, получаемые при этом, неоптимальные в математическом смысле, тем не менее учитывают сложную природу взаимосвязи реальных объектов, процессов и их элементов между собой и внешней средой. Поэтому синтез моделей объектов или процессов, которые учитывают еще и профессиональные знания (опыт, интуицию) ЛПР, позволяет повысить обоснованность принимаемых решений и добиться нового качества управления сложными организационными системами.
Одним из основных путей повышения качества управления сложными организационными системами является создание интеллектуальных информационных технологий (ИИТ).
Создание ИИТ связано с решением комплекса проблем синтеза базы знаний (БЗ) в экспертных системах (ЭС). Синтез БЗ является не только сложной научной проблемой, но и длительным, трудоемким и слабоструктурированным процессом. До 90 % времени при создании систем с БЗ идет на процесс приобретения и формализации знаний. Эффективность экспертных систем в значительной степени определяется знаниями, введенными в БЗ. Экспертная система является средством информационной технологии, Автоматизирующим процесс представления знаний и его процедур - получения и генерации (вывода) знаний.
Создание и модификация базы знаний осуществляются совместными усилиями эксперта и инженера по знаниям. Для этой цели создается интеллектуальный редактор БЗ, представляющий собой программу диалогового взаимодействия, облегчающую работу с базой знаний. Решатель (блок логического вывода) производит вывод (генерацию) нового знания, т.е. решает поставленную задачу на основе имеющихся в базе знаний. При желании пользователь ЭС может получить объяснение того, как была решена задача. Для этого в ЭС включают блок объяснений. Взаимодействие с экспертной системой пользователя происходит при помощи интерфейса пользователя. Центральным блоком экспертной системы является база знаний.
|
Список литературы
|
1. Автоматизированные информационные технологии в экономике. /По ред. М. И. Семенова, И. Т. Трубилина, В. И. Лойко, Т. П. Барановской. - М: Финансы и статистика, 2000.
2. Автоматизированные системы обработки учетно-аналитической информации. /По ред. С. И. Кумок, 1994.
3. Информационные системы в экономике. /Под ред. В. В. Дика. - М.: Финансы и статистика, 1998.
4. Якубайтис Э. А. Информационные сети и системы. - М.: Финансы и статистика, 1999.
|
Примечания:
|
Примечаний нет.
|
|
|