ВВЕДЕНИЕ 2

ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА MACROMEDIA FLASH 1.1. ОСНОВЫ ПОЛЬЗОВАТЕЛЬСКОГО ИНТЕРФЕЙСА FLASH 4

1.2. ТИПОВЫЕ ФУНКЦИИ FLASH 11

1.3. НАСТРОЙКА FLASH. 17

ВЫВОДЫ К РАЗДЕЛУ I 21

II. СОЗДАНИЕ ТЕСТА С ПОМОЩЬЮ ПРОГРАММЫ MACROMEDIA FLASH 22

2.1. ОБЩИЕ ПРАВИЛА СОЗДАНИЯ ТЕСТА ВО FLASH 22

2.2. ОФОРМЛЕНИЕ ТЕСТА 24

ВЫВОДЫ К РАЗДЕЛУ 2 28

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 29

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 30

С приходом в учебный процесс информационных технологий существенно расширились возможности контрольного тестирования и соответственно возросла его роль. На начальном этапе применение новых информационных технологий в образовательном процессе на нашей кафедре сводилось, в основном, к использованию готовых учебных программ и тестов.

Актуальность данного исследования подтверждается рядом противоречий, обусловленных неотложными практическими потребностями образования и реальными возможностями их обеспечения:

- потребностью в объективной сопоставимой информации о результатах обучения в условиях многообразия типов учреждений, программ, учебников, технологий обучения и преобладанием практики традиционных субъективных форм проверки и оценки;

- требованиями оперативности получения и анализа результатов проверки и оценки и отсутствием эффективных методов и

механизмов ее получения, хранения, анализа и использования для управления качеством обучения;

- потребностью в количественной и качественной оценке результатов обучения и слабым использованием в педагогической практике технологий, основанных на достижениях науки, позволяющих решить эти проблемы;

- попытками внедрения тестов в практику и отсутствием у педагогов необходимых для этого знаний по вопросам теории и методики создания педагогических тестов.

Проблема исследования заключается в разрешении противоречия

1. Беспалько В. П. Образование и обучение с участием компьютеров. - М.: Изд. Московского психолого-социального института, 2002. - 352 с.

2. Буга П. Г. Вузовский учебник: Создание, выпуск, распространение. - М.: Изд. Книга, 1987. - 158 с.

3. Гречихин А. А., Древс Ю. Г. Вузовская учебная книга: Типология, стандартизация, компьютеризация: Учебно-методическое пособие в помощь автору и редактору. - М.: Логос, Московский государственный университет печати, 2000. - 255 с.

4. Попков В.А., Коржуев А.В. Теория и практика высшего профессионального образования: Учеб. пособие. - М.: Академический проспект, 2004. - 432 с.

5. Хуторской А. В. Современная дидактика: Учебники для вузов. - СПб.: Питер, 2001. - 244 с.

6. Чернилевский Д. В. Дидактические технологии в высшей школе: Учебное пособие для вузов. - М.: ЮНИТИ - ДАНА, 2002. - 437 с.

7. Аванесов В.С. Композиция тестовых заданий. - М: Арена, 2002.

8. Майоров А.Н. Теория и практика создания тестов для системы образования. -М., 2001.

9. Анастази А., Урбина С. Психологическое тестирование. Изд-ие 8-ое - СПб., 2004.

10. Челышкова М.Б. Теория и практика конструирования педагогических тестов: Учебное пособие. - М.: Логос, 2002. - 432 с.

11. Зимина О.В., Кириллов А.И. Печатные и электронные учебники в современном высшем образовании: Теория, методика, практика. М.: Изд-во МЭИ, 2003.

12. Вуль В.А. Электронный учебник и самостоятельная работа студентов // Учебные и справочные электронные издания: опыт и проблемы. Материалы научно-практической конференции. СПб., 2001.

13. Томасов В.С., Денисов К.М., Усольцев А.А. Разработка и использование электронных учебно-методических пособий при выполнении комплексных лабораторных работ // Учебные и справочные электронные издания: опыт и проблемы. Материалы научно-практической конференции. - СПб: Издательство "Петербургский институт печати", 2001.

14. Цевенков Ю.М. , Семенова Е.Ю. Информация образования США -М., НИИ ВО, 1990.Вып.№8. -80 с.

15. Ретинская И.В., Шугрина М.В. Основные типы компьютерных учебных программ. // Сб. МГУЛ, 1994.

16. Мальцев А.А., Петухова Н.В. Целевое предназначение программно-методических комплексов распределения по типам // НИТ в образовании. - Новосибирск,1996.-С. 86-91.

17. Копьютерные обучающие программы/Демушкин А.С. и др. //Инф. и образ. 1995. №3. - С. 15-22

18. Разработана комплексная информационно - методическая поддержка по учебной дисциплине "Общая химия" и "Неорганическая химия".

19. Иванов. Г.Ф, Савельев Г.Г., Смолова Л.М.. Химия. Электронное учебное пособие в среде Internet для нехимических специальностей заочных форм обучения, http://mmlab.ido.tpu.edu.ru

20. Иванов Г.Ф, Савельев Г.Г., Смолова Л.М.. Общая химия. Электронное учебное пособие среде Internet, для химических специальностей заочных форм обучения http://mmlab.ido.tpu.edu.ru

21. Иванов Г.Ф, Савельев Г.Г., Смолова Л.М.. Общая химия. Электронное учебное пособие среде Internet, для химических специальностей заочных форм обучения Издательство ТПУ, №52, от 6.03.2002г.

22. Иванов Г.Ф., Савельев Г.Г, Стась Н.Ф., Смолова Л.М., Химия ч1. Электронный учебник на компакт-диске для химических специальностей ИДО. Издательство ТПУ, №51,от 5.03.2002г.

23. Иванов Г.Ф., Стась Н.Ф.. Неорганическая химия. Электронное учебное пособие в среде Internet, для химических специальностей заочных форм обучения, http://mmlab.ido.tpu.edu.ru

24. Иванов Г.Ф., Стась Н.Ф.. Неорганическая химия. Электронное учебное пособие. Зарегистрировано в отраслевом фонде алгоритмов и программ Государственного координационного центра информационных технологий. Свидетельство о регистрации № 2472 от 28 марта 2003 года

25. Иванов Г.Ф.. Общая химия. Электронное учебное пособие в среде Internet, для нехимических специальностей очных форм обучения, сервер ЕНМФ, 2004 г.

Дополнительная литература.

1. Богомолов О.А. // Программа "Дизайнер курсов" - эффективное средство для построения электронных учебников//Открытое образование. 1/2001. С. 37-39.

2. Аветисян Д.Д. // Программно-технологический комплекс TeachPro для создания электронных учебников.// Открытое образование. 4/2001. С. 26-29.

3. Пугачев А.А. Теория и практика создания электронных учебников // Вестник Вост.-Сиб. Института МВД России. 2000, № 3. - С. 59-65.

4. Дронов В. А. Macromedia Flash MX. - СПб.: БХВ-Петербург, 2003. - 848 с.: ил.

5. Гурвиц, Майкл, Мак-Кейб, Лора. Использование Macromedia Flash MX. Специальное издание.: Пер. с англ. - М.: Издательский дом "Вильяме", 2003. - 704 с.: ил.

6. Уотролл Э., Гербер Н. Эффективная работа: Flash MX (+CD). - СПб.; Питер; Киев: BHV, 2003, - 720 с: ил.

Примечаний нет.