 |
Обработка данных в Excel. Поиск информации в Интернете ( Контрольная работа, 16 стр. ) |
|
Обработка двумерных массивов 242аы ( Контрольная работа, 6 стр. ) |
|
Обработка документа. Работа в среде операционной системы Windows 98/ME/2000/XP ( Контрольная работа, 16 стр. ) |
|
Обработка массивов ( Контрольная работа, 8 стр. ) |
|
Обработка статистической информации в органах внутренних дел. Табличные процессоры - назначение, основные возможности, направления использования в органах внутренних дел ( Контрольная работа, 15 стр. ) |
|
Обработка табличной информации в MS Excel ( Реферат, 23 стр. ) |
|
ОБРАБОТКА УЧЕТНОЙ ИНФОРМАЦИИ С ПОМОЩЬЮ ЭЛЕКТРОННОГО ТАБЛИЧНОГО ПРОЦЕССОРА EXCEL. РАСЧЕТ ЗАРАБОТНОЙ ПЛАТЫ И ЕСН ( Контрольная работа, 39 стр. ) |
|
Общая структурная схема современного персонального компьютера. Назначение основных компонентов. Характеристика основных устройств ПК.23 ( Реферат, 21 стр. ) |
|
Общая характеристика автоматизированных систем управления ( Контрольная работа, 23 стр. ) |
|
Общая характеристика систем управления ( Курсовая работа, 32 стр. ) |
|
Общая характеристика этапов технологии создания прикладных программных средств ( Реферат, 17 стр. ) |
|
Общая характеристика программного обеспечения автоматизированных рабочих мест ( Контрольная работа, 27 стр. ) |
|
Общее описание структуры виртуальной сети ViPNet, определяющей ее ключевую структуру ец3422 ( Контрольная работа, 27 стр. ) |
|
Общее понятие информатики и информации. ( Контрольная работа, 11 стр. ) |
|
Общие документы - папка содержит необходимые файлы и документы 24412 ( Контрольная работа, 1 стр. ) |
|
ОБЩИЕ ПРИНЦИПЫ ПОСТРОЕНИЯ СОВРЕМЕННЫХ ЭВМ ( Контрольная работа, 19 стр. ) |
|
Общие сведения о программном обеспечении ПК. Классификация программного обеспечения ( Реферат, 20 стр. ) |
|
Объект и предметная область информатики как науки 6 ( Контрольная работа, 12 стр. ) |
|
ОБЪЕКТНО - ОРИЕНТИРОВАННАЯ ТЕХНОЛОГИЯ РАЗРАБОТКИ ПРОГРАММ ( Контрольная работа, 40 стр. ) |
|
Объекты применения информационных технологий ( Контрольная работа, 21 стр. ) |
|
Оглавление: Технологии обработки графической информации. 2 Векторная графика 3 Растровая графика 7 Программы векторной графики. 10 Corel Draw 13 Adobe Illustrator 16 Micrografx Designer 19 Macromedia FreeHand 22 Corel Xara 25 Таблица и диаграм ( Контрольная работа, 30 стр. ) |
|
ОГРАНИЧЕННОСТЬ ОБЛАСТИ ПРИМЕНЕНИЯ СОВРЕМЕННЫХ PC ( Контрольная работа, 19 стр. ) |
|
Одноранговые и централизованные сети к2342 ( Контрольная работа, 6 стр. ) |
|
ОКНА В WINDOWS. ТАБЛИЦА РАСЧЕТА ДОХОДА ДЛЯ СОСТАВЛЕНИЯ НАЛОГОВОЙ ДЕКЛАРАЦИИ. ( Контрольная работа, 16 стр. ) |
|
Оперативная память. Расширение оперативной памяти, кэш-память. Внешняя память ( Контрольная работа, 15 стр. ) |
|
|
 |
Тип: Курсовая работа |
Цена: 650 р. |
Страниц: 31 |
Формат: doc |
Год: 2012 |
 Купить
Данная работа была успешно защищена, продается в таком виде, как есть. Изменения, а также индивидуальное исполнение возможны за дополнительную плату. Если качество купленной готовой работы с сайта не соответствует заявленному, мы ВЕРНЕМ ВАМ ДЕНЬГИ или ОБМЕНЯЕМ на другую готовую работу. Данная гарантия действует в течение 48 часов после покупки работы. Вы можете получить её по электронной почте (отправляется сразу после подтверждения оплаты в течение 3-х часов, в нерабочее время возможно увеличение интервала). Для получения нажмите кнопку «купить» выше.
Также работу можно получить в московском офисе, либо курьером в любом крупном городе России (стоимость услуги 600 руб.). Желаете просмотреть часть работы? Обращайтесь: ICQ 15555116, Skype dip-master, E-mail info @ dipmaster-shop.ru. Звоните: (495) 972-80-33, (495) 972-81-08, (495) 518-51-63, (495) 971-07-29, (495) 518-52-11, (495) 971-76-12, (495) 979-43-28.
|
Содержание
|
|
ВВЕДЕНИЕ 3
I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ СОДЕРЖАНИЯ ИНФОРМАЦИОННОЙ КУЛЬТУРЫ И ОРГАНИЗАЦИИ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ШКОЛЬНИКОВ 5
1.1. Современное определение сущности информационной культуры 5
1.2. Понятие информационной культуры школьника 7
1.3. Организация самостоятельной работы учащихся 14
II. САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА УЧАЩИХСЯ СТАРШИХ КЛАССОВ В РАМКАХ КУРСА ПО ФОРМИРОВАНИЮ ИНФОРМАЦИОННОЙ КУЛЬТУРЫ НА ПРИМЕРЕ ИНТЕГРИРОВАННОГО УРОКА 24
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 31
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 32
|
|
Введение
|
|
"Мы вступаем в период, когда культура имеет значение большее, чем когда - либо. Культура не является чем-то окаменевшим в янтаре, это то, что мы создаем заново каждый день".
А. Тоффлер.
Уровень информационной культуры ощутимо влияет на успешность жизнедеятельности личности и расширяет свободу действий человека. В настоящее время умение находить и использовать информацию влияют на социальный статус в не меньшей степени, чем полученное образование, экономическое и социальное положение семьи и другие социальные факторы. Можно предвидеть время, когда условием вхождения в интеллектуальную элиту станет уровень информационной культуры личности. [1]
Вряд ли можно найти в жизни общества такие участки, которые не были бы прямо или косвенно связаны с одним из трех этапов инфовзаимодействия - производством информации, ее передачей, ее потреблением (использованием). Чаще всего человек участвует одновременно во всех этих процессах, поскольку он выступает в роли как субъекта, так и объекта взаимодействия.
Перед современным образованием стоит задача формирования читателя "информационного века", информационного общества.
Развития у детей и подростков основных информационных умений и навыков - в качестве базиса для формир
|
|
Список литературы
|
|
11. Основы информационной культуры школьника. // Школьная библиотека, №2, 2002.
12. Парахин А.А. О понятии "Информационная культура личности". / Информационная культура в структуре новой парадигмы образования: Сб. статей - Кемерово: Кемеровская гос. академия культуры и искусств, 2003.
13. Павленко Н.И. Птенцы гнезда Петрова, - М.: (Петр Великий) -ЖЗЛ, 1988.
14. Платонов С.Ф. Лекция по русской истории, -М.: Мысль, 1993.
15. Румянцев В.Я. Задания по истории России.- М.: АРКТИ, 2002.
16. Цыганкова Л.М. Школьная библиотека как центр формирования информационно-библиографической культуры. / Информационная культура в структуре новой парадигмы образования: Сб. статей - Кемерово: Кемеровская гос. академия культуры и искусств, 2004.
17. Цымбаленко С.Б., Шариков А. В., Щеглова А. В. Подростки в информационном мире // Педагогика. 2001. № 4.
18. Эйдельман Н.Я.// Споры вокруг Петра.- И.: "История", № 44, 1996.
|
|
Примечания:
|
|
Примечаний нет.
|
|
|
На уровень вверх