книга DipMaster-Shop.RU
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты F.A.Q. Поиск
Интернет ( Контрольная работа, 10 стр. )
Интернет как глобальная сеть. ( Контрольная работа, 15 стр. )
ИНТЕРНЕТ КАК СРЕДСТВО МЕЖЛИЧНОСТНОЙ КОММУНИКАЦИИ ( Курсовая работа, 37 стр. )
Интернет-технологии и масштабы экономической деятельности ец5242 ( Курсовая работа, 33 стр. )
Интернет. История. Основные понятия. Подключение к Интернету ( Контрольная работа, 19 стр. )
Интерфейс Windows ( Контрольная работа, 18 стр. )
Интерфейс Windows ( Контрольная работа, 17 стр. )
Интерфейс Windows. Word. Настройка интерфейса. Excel. Настройка интерфейса ( Контрольная работа, 20 стр. )
ИНТРАНЕТ. ПРИНЦИПЫ ПОСТРОЕНИЯ ЭТОЙ СЕТИ ( Контрольная работа, 9 стр. )
Информ Информатика и общество ( Контрольная работа, 6 стр. )
Информатизация общества как закономерный процесс развития человечества. Цель, задачи и методы информатики. Виды информации, свойства, методы хранения, обработки и передачи. Единицы измерения информации ( Контрольная работа, 19 стр. )
Информатизация общества ( Контрольная работа, 20 стр. )
Информатизация судов ( Реферат, 17 стр. )
Информатизация технологических процессов в управлении персоналом е34322 ( Контрольная работа, 10 стр. )
Информатика ( Контрольная работа, 15 стр. )
Информатика ( Контрольная работа, 13 стр. )
Информатика ( Контрольная работа, 25 стр. )
Информатика ( Контрольная работа, 13 стр. )
Информатика ( Контрольная работа, 15 стр. )
Информатика ( Курсовая работа, 46 стр. )
Информатика ( Контрольная работа, 5 стр. )
Информатика (4 вопроса) ( Контрольная работа, 18 стр. )
Информатика (4 задания) ( Контрольная работа, 5 стр. )
Информатика (4 задания) 2005-5 ( Контрольная работа, 5 стр. )
Информатика (задачи 189, 269) ( Контрольная работа, 5 стр. )

1. Введение

2. Моделирование и решение дифференциальных уравнений

3. Примеры задачи, приводящей к системе дифференциальных уравнений

4. Примеры использования пакета MATHCAD для решения дифференциальных уравнений

4.1 Пример решения одного дифференциального уравнения с заданным начальным условием

4.2 Пример решения дифференциального уравнения 2-го порядка с заданными начальными условиями

4.3 Пример решения трех дифференциальных уравнений с заданными начальными условиями

4.4 Пример решения дифференциального уравнения 2-го порядка с заданными граничными условиями

4.5 Задача о колебаниях маятника отведенного на угол от вертикали

4.6 Задача о движении спутника в гравитационном поле планеты

4.7 Пример решения дифференциального уравнения в частных производных

ЛИТЕРАТУРА

Миллионы людей занимаются математическими расчетами, иногда в силу влечения к таинствам математики и ее внутренней красоте, а чаще в силу профессиональной или иной необходимости, не говоря уже об учебе. Ни одна серьезная разработка в любой отрасли науки и производства не обходится без трудоемких математических расчетов.

Вначале эти расчеты выполнялись на программируемых микрокалькуляторах или с помощью программ на универсальных языках программирования, таких, как Бейсик или Паскаль. Постепенно для облегчения расчетов были созданы специальные математические компьютерные системы .

Системы MathCAD традиционно занимают особое место среди множества таких систем (Eureka, Mercury, MatLAB, Mathematica 2 и 3, Maple V R3 и R4 и др.) и по праву могут называться самыми современными, универсальными и массовыми математическими системами. Они позволяют выполнять как численные, так и аналитические (символьные) вычисления, имеют чрезвычайно удобный математико-ориентированный интерфейс и прекрасные средства графики . Системы начиная с версии 3.9 работают под управлением графических операционных систем Windows 95/NT.

Системы класса MathCAD предоставляют уже привычные, мощные, удобные и наглядные средства описания алгоритмов решения математических задач. Преподаватели и студенты вузов получили возможность подготовки с их помощью наглядных и красочных обучающих программ в виде электронных книг с действующими в реальном времени примерами. Новейшая система MathCAD 2000 столько гибка и универсальна, что может оказать неоценимую помощь в решении математических задач как школьнику, постигающему азы математики, так и академику, работавшему со сложнейшими научными проблемами. Система имеет достаточные возможности для выполнения наиболее массовых символьных (аналитических) вычислений и преобразований

1. Самойленко А.А. и др. Дифференциальные уравнения. Примеры и задачи. Москва., Высшая школа., 1989,383 с.

2. Дьяконов В. MATHCAD 8/2000: Специальный справочник- СПб. "Питер".2000., 592с.

3. Очков В.Ф MathCAD PLUS 6.0 для студентов и инженеров. - М.: ТОО фирма "Компьютер Пресс",1996.,258с.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «DipMaster-Shop.ru»