книга DipMaster-Shop.RU
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты F.A.Q. Поиск
«Махабхарата» и «Рамаяна»: литературная традиция индийской художественной культу-ры ( Реферат, 174 стр. )
"Влияние французского ампира на развитие декора русского фарфора эпохи Александра I" ( Курсовая работа, 34 стр. )
"ГРЕЧЕСКИЙ ХРАМ"* ( Реферат, 5 стр. )
"Давид" Донателло, Микеланджело и Бернини. Сравнительная характеристика ( Курсовая работа, 25 стр. )
"ДЕКОРАТИВНО-ПРИКЛАДНОЕ ИСКУССТВО ПАМЯТНИКОВ ВИЗАНТИЙСКОГО ИСКУССТВА X-XV веков" ( Курсовая работа, 52 стр. )
"Керамика Древней Греции (X-VI века до н.э.)" ( Курсовая работа, 30 стр. )
"Песнохорки" пн556 ( Контрольная работа, 28 стр. )
"Портфель" экскурсовода Кинотеатр "Планета Кино" 453 ( Контрольная работа, 7 стр. )
"Портфель" экскурсовода 4566 ( Контрольная работа, 16 стр. )
"Римское искусство" е3у5232 ( Курсовая работа, 42 стр. )
"Сравнительный анализ произведений К. Брюллова" ( Контрольная работа, 13 стр. )
"Троица" и Звенигородский чин как шедевры творчества А.Рублева. ( Контрольная работа, 18 стр. )
"Цвет и его роль в изобразительном искусстве" ( Курсовая работа, 25 стр. )
. Мотивы лирики А.Галича е355353 ( Контрольная работа, 1 стр. )
. Мультиплекс "Континенты кино" 757755 ( Курсовая работа, 33 стр. )
. Период реалистической сатиры в творчестве Хаксли н6345ка ( Контрольная работа, 17 стр. )
. Структура содержания учебного пособия "Тюнинг и дооборудование легковых автомобилей 3434242 ( Курсовая работа, 62 стр. )
1. Белых Л.П. Основы финансового рынка. 13 тем.: Учебн. Пособие для ВУЗов. - М.: Финансы, ЮНИТИ, 2007. 2. Бороненкова С.А., Маслова Л.И., Крылов С.И. Финансовый анализ предприятия: Учебн. Пособие. - Екатеринбург: Изд-во урал. гос. экон. ун-та, 2008 ( Курсовая работа, 34 стр. )
1. Творчество художников Худояровых ( Контрольная работа, 12 стр. )
1.Методическая разработка экскурсии 3 2. Контрольный текст экскурсовода 8 3. Индивидуальный текст экскурсовода 10 2453 ( Контрольная работа, 10 стр. )
2. Исследование развития творческого мышления старших дошкольников посредством нетрадиционных техник и приемов изображения. к2422 ( Контрольная работа, 1 стр. )
2.2. Мифы в европейской скульптуре 15 и 20 веков 22 ( Курсовая работа, 37 стр. )
2.4. Игра на детских музыкальных инструментах 1445 ( Контрольная работа, 26 стр. )
22 октября 2005 года в филармонии состоялся "Вагнеровский вечер". Выступление Уральского академического филармонического оркестра, а также солистов Натальи Карловой (сопрано) и Максима Палия (бас) было полностью посвящено музыке известного компо ( Контрольная работа, 2 стр. )
3. Ораторское искусство как вид красноречия 11 о685 ( Контрольная работа, 14 стр. )

Введение 3

Глава 1. К. Флавицкий. Творчество и судьба 6

1.1. Историография 6

1.2. Биография художника 7

Глава 2. Работы К.Флавицкого 10

2.1. "Суд Соломона", "Дети Иакова продают своего брата Иосифа" 10

2.2. "Княжна Тараканова" 11

2.3. Религиозные образы (эскизные образы для Никольского собора в Вильне) и графические иллюстрации к произведениям М.Ю.Лермонтова ("Царица Тамара", "Измаил-Бей", "Казначейша") 31

Заключение 34

Список литературы 35

В живописи 1860-х гг., следует сделать акцент на том, что народничество художников того периода носило чисто идеологический характер, из чего вытекали все остальные особенности их видения: сконцентрированность на темных и постыдных сторонах жизни; обличительная тенденция в ее оценке; отсутствие активного положительного героя (его полное вытеснение "униженными и оскорбленными"); тотальность зла; исключение красоты художественного языка; полное отрицание законов переложения языка натуры на язык искусства и их замена пространственной компоновкой "правдоподобных" фрагментов; отрицание художественной традиции.

В то же время жанровая живопись 1860-х г. ориентирована в целом на позитив, исходной базой которого стал отказ от прямолинейной идеологической точки зрения и соответствующего внешнего взгляда художника на жизнь русского народа, приятие особенностей национального космоса как данности, которую надо постичь во всей полноте.

Отсюда смена внешней позиции на внутреннюю и включение художника в противоречивое, но могущественное своей жизненной стихией бытие русского народа, переориентация на активного героя, возврат к художественной традиции высокого искусства, большой программной картины, к символике пластических формул, христианских и мифологических аллюзий.

На фоне общей картины необходимо разобраться с индивидуальным вариантом воплощения тенденций эпохи в творчестве Константина Флавицкого.

В этом отношении можно руководствоваться необычайно точным определением Г. Стернина глубинной сущности мирочувствования Флавицкого: "Общеизвестна особая привязанность Флавицкого к органическим основам жизни, включая, разумеется, естество человека... В его искусстве жизнь выражала самое себя вольготно и непринужденно, пользуясь, если так можно выразиться, полным попустительством художника… Здесь, безусловно, сказалась… необычайная способность Флавицкого воодушевляться живыми впечатлениями бытия.

В почти религиозном преклонении мастера перед всем сущим постоянно встречались два ценностных представления о мире - христианское и языческое".

Воспринимая несколько шире флавицкую квалификацию, можно сказать, что художник в этом случае имел в виду свои "почвеннические" пристрастия, только не в смысле идеологии, а как художническую привязанность к тому, что непосредственно происходило вокруг него в российской действительности, как желание целиком погрузиться в народную стихию.

Развертывание анализа вышеозначенной темы может происходить на нескольких смысловых и формальных уровнях: изучение истории выбора и обстоятельств подачи сюжета.

Основные сюжетные линии - поиск религиозной составляющей как в сюжете, так и в фактуре изображаемого персонажа; соотнесение сюжетов из реальной жизни с евангельскими идеями и образами; фиксация формальных структур большого стиля в контексте жанровой картины и др.

Выбранная тема "Константин Флавицкий. Творчество и судьба" является, несомненно, актуальной, теоретически и практически значимой.

Цель работы - рассмотреть творческий путь и жизнь Константина Флавицкого.

Предмет работы - творческий путь и жизнь Константина Флавицкого.

Объект работы - живопись, творческие мотивы, наследие Константина Флавицкого и его влияние на его последователей.

Задачи:

1. Рассмотреть историографию;

2. Рассмотреть биографию художника;

3. Рассмотреть картины "Суд Соломона", "Дети Иакова продают своего брата Иосифа";

4. Проанализировать полотно "Княжна Тараканова";

5. Рассмотреть религиозные образы (эскизные образы для Никольского собора в Вильне) и графические иллюстрации к произведениям М.Ю.Лермонтова ("Царица Тамара", "Измаил-Бей", "Казначейша").

Работа состоит из введения, двух глав, заключения и списка литературы.

1. Батракова С.П. Искусство и миф. Из истории живописи. М., 2008.

2. Ельшевская Г.В. Жанровая живопись. М., 2007.

3. Ермильченко Н.Н. Знаменитые полотна русских живописцев. М., 2007.

4. История русской живописи/ Под. ред. Поркова Д.Ю. М., 2010.

5. Каган М.С. Искусствознание и художественная критика. Избранные статьи. М., 2009.

6. Кривонос А.А. История русского живописного искусства. М., 2008.

7. Сергеев А.Л. Русские живописцы. М., 2009.

8. Степун Ф.А. Мысли о России // Новый мир. Ростов-на -Дону, 2007. № 6.

9. Стернин Г.Ю. Два века. Очерки русской художественной культуры. М., 2007.

10. Петинова Е.Ф. Русские живописцы. Биографии. М., 2009.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «DipMaster-Shop.ru»