![](pic/pageID.gif) |
Выявление структурно-семантических типов, специфических особенностей функционирования артионимов, определение их места в ономастическом пространстве русского языка ( Дипломная работа, 113 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Выявление сходств различий языкового сознания у старшеклассников общеобразовательной школы, а также определение уровня коммуникативной грамотности учащихся ( Дипломная работа, 116 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Г. У. Лонгфелло "Песнь о Гайавате". Индейские реалии в произведении ( Курсовая работа, 27 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Г. У. Лонгфелло "Песнь о Гайавате". Индейские реалии в произведении 51 ( Реферат, 16 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Г. У. Лонгфелло "Песнь о Гайавате". Индейские реалии в произведении 2005-16 ( Реферат, 16 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Г. У. Лонгфелло "Песнь о Гайавате". Индейские реалии в произведении ( Реферат, 16 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Г. У. Лонгфелло "Песнь о Гайавате". Индейские реалии в произведении 51 ( Реферат, 16 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
ГЕНДЕРНЫЙ АСПЕКТ РУССКИХ И АНГЛИЙСКИХ ФРАЗЕОЛОГИЧЕСКИХ ЕДИНИЦ ( Дипломная работа, 93 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Глава 2. Понятие слова "Experience" в английском языке. ( Контрольная работа, 22 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Глаголы речевой коммуникации как текстообразующие единицы ( Курсовая работа, 27 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Грамматическая правильность речи: морфологические и синтаксические нормы ( Реферат, 16 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Грамматические различия британского, австралийского и американского вариантов английского языка ( Курсовая работа, 28 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Грамматические свойства вопросов и ответов ( Курсовая работа, 54 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
ГРАММАТИЧЕСКИЙ УРОВЕНЬ ЭКСПЛИКАЦИИ ИТЕРАТИВНОСТИ ( Курсовая работа, 15 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Деловое письмо ( Дипломная работа, 48 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Деятельность представителей Женевской социологической школы в лингвистике ( Реферат, 23 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Джон Апдайк ( Контрольная работа, 20 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Дифференциация итальянского языка по территориальному признаку ( Курсовая работа, 43 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Дифференциация итальянского языка по территориальному признаку 2010-43 ( Курсовая работа, 43 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Доклад – рецензия по книге А. З. Манфреда «Образование Русско – Французского союза» ( Доклад, 5 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Домашнее чтение в обучении английскому языку на среднем этапе его изучения (Белоруссия) ( Курсовая работа, 56 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Жаргоны в русском языке ( Реферат, 15 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Задайте все типы вопросов к следующим предложениям ец5242 ( Контрольная работа, 3 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Задачи, объект и цели курса сравнительной типологии ( Курсовая работа, 32 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Заимствования как переводческая проблема ( Курсовая работа, 30 стр. ) |
|
|
![](/pic/fronted/spacer.gif) |
Тип: Курсовая работа |
Цена: 650 р. |
Страниц: 31 |
Формат: doc |
Год: 2012 |
Купить
Данная работа была успешно защищена, продается в таком виде, как есть. Изменения, а также индивидуальное исполнение возможны за дополнительную плату. Если качество купленной готовой работы с сайта не соответствует заявленному, мы ВЕРНЕМ ВАМ ДЕНЬГИ или ОБМЕНЯЕМ на другую готовую работу. Данная гарантия действует в течение 48 часов после покупки работы. Вы можете получить её по электронной почте (отправляется сразу после подтверждения оплаты в течение 3-х часов, в нерабочее время возможно увеличение интервала). Для получения нажмите кнопку «купить» выше.
Также работу можно получить в московском офисе, либо курьером в любом крупном городе России (стоимость услуги 600 руб.). Желаете просмотреть часть работы? Обращайтесь: ICQ 15555116, Skype dip-master, E-mail info @ dipmaster-shop.ru. Звоните: (495) 972-80-33, (495) 972-81-08, (495) 518-51-63, (495) 971-07-29, (495) 518-52-11, (495) 971-76-12, (495) 979-43-28.
Содержание
|
Содержание
Введение 3
1. Анализ творчества Е.А. Евтушенко 5
2. Особенности использования устаревшей лексики в произведениях Е.А. Евтушенко 12
Заключение 30
Список литературы 32
|
Введение
|
Введение
Исход XX столетия наметил ощутимую и в определенной степени закономерную тенденцию рассмотрения шестидесятнической идейно-эстетической программы как сложного и богатого своими достижениями историко-литературного явления. За последнее 35-летие не осталось, пожалуй, ни одного литератора, которой не внес бы свою лепту в разноголосье критического осмысления шестидесятничества. Разнообразные формы и качества этих оценочных суждений (от распространенного возмущения мировоззренческой недальновидностью и эстетической ущербностью шестидесятников до признания их промахов и открытий), жаркие споры, усилившиеся во второй половине 80-х - начале 90-х гг. и не прекращающиеся и поныне, обострившаяся межпоколенческая борьба отражают острый интерес к этому литературному течению. Шестидесятничество из сферы текущей литературной критики переходит в область истории литературы. Однако, становясь фактом литературной истории, это явление остается дитем "о двух матерях": шестидесятничество принадлежит также истории современности.
Изучение шестидесятничества как историко-литературного понятия, его зарождения, становления и развития, по нашему убеждению, невозможно без правильного и скорректированного понимания творческого опыта зачинателя и общепризнанного лидера этого течения Е. А. Евтушенко, внесшего значительный вклад в формирование идейно-эстетического кодекса шестидесятников.
Творчество Е. А. Евтушенко - непрочитанная страница истории русской литературы второй половины XX века, вобравшая в себя полувековой опыт развития художественного и общественного сознания страны.
Объектом данной курсовой работы являются лирика, поэмы, проза, литературная критика и публицистические произведения, кинематографические работы Е. А. Евтушенко. рассматриваемые с учетом идейно-художественного опыта поэтов-шестидесятников, прежде всего Р. И. Рождественского. А. А. Вознесенского. Б. А. Ахмадулиной. отчасти И. А. Уродского. Н. М. Рубцова и др. Предметом исследования является изучение устаревшей лексики в произведениях Е.А. Евтушенко.
Актуальность темы исследования определяется значением изучения проблем развития творчества Е. А. Евтушенко как одного из ярких литературных явлений второй половины XX века, в котором концентрируется ощутимая часть художественного опыта данного периода.
|
Список литературы
|
Список литературы
1. Добренко Е. Уроки "Октября'". - Вопросы литературы. 1995. - Вып. II. - С. 33.
2. Межиров А П. О Евгении Евтушенко. - В кн.: Поэзия: Альманах. Вып. 7. - М., 1972.
3. Сидоров Е. Евгений Евтушенко: Личность и творчество. - М.: Художественная. литература. 1987. 206 с.;
4. Нехорошев Ю., Шитов А. Евгений Евтушенко: Библиографический указатель. - Челябинск, 1981. - С. 96;
5. Гаспаров М.Л. Современный русский стих: метрика и ритмика. - М.: Наука, 1974. - С. 120.
6. Иванова Н.Д. Содержание и принципы филологического изучения пейзажа//Филологические науки. - 1994. N 5-6. - С. 77.
7. Розенталь Д.Э. Практическая стилистика русского языка. Учебник,М.1987 г.
8. Стилистика газетных жанров. Под редакцией Д.Э.Розенталя. М. МГУ, 1981
9. Будагов Р.А. Писатели о языке и языке писателей. М: Изд-во МГУ, 1984 г.
10. Виноградов В.В. Очерки по истории русского литературного языка. М. 1982 г.
11. Виноградов В.В. Избранные труды. История русского литературного языка. М. 1987 г.
12. Гвоздев А.Н. Очерки по стилистике русского языка. М.1965 г.
13. Развитие функциональных стилей современного русского языка. М. 1986 г.
14. Кожин А.Н., Крылова О.А., Одинцев В.В. Функциональные типы русской речи. М. 1982 г.
|
Примечания:
|
Примечаний нет.
|
|
|