1. Акулова, О.В., Писарева, С.А., Пискунова, Е.В., Тряпицына, А.П. Современная школа: опыт модернизации: Книга для учителя / Под общ. Ред. А.П. Тряпицыной. - СПб.: Изд-во РГПУ им. А.И. Герцена, 2005. - 84 с.
2. Андреев, В.И. Педагогика: Учеб. курс для творческого саморазвития. - 2-е изд. /В.И.Андреев. - Казань: Центр инновационных технологий, 2000. - 608 с.
3. Ануфриева, О. Межпредметные связи на уроке литературы /О.Ануфриева// Народное образование. - 1998. - №5. - 116-120.
4. Бабанский, Ю.К. Методы обучения в современной общеобразовательной школе. /Ю.К.Бабанский. - М.: Просвещение, 1985. - 251 с.
5. Богданова, О.Ю., Леонов, С.А., Чертов, В.Ф. Методика преподавания литературы, М., Изд.: Академ А, 1999. - 307 с.
6. Голубков, В.В. Методика преподавания литературы / В.В. Голубков. - /В.В.Голубков. - М.: Учпедгиз, 1962. - 495 с.
7. Железовская, Г.И., Еремина, С.В. Формирование терминов в языке современной дидактики. // Известия Саратовского университета. - 2008. - Т. 8. - Сер. Философия. Психология. Педагогика. - Вып. 1. - С. 33-39.
8. Ионин, Г.Н. Школьное литературоведение: Учебное пособие к спецкурсу. - Л., 1986. - 72 с.
9. Коджаспирова, Г.М., Коджаспиров, А.Ю. Педагогический словарь: Для студ. высш. и сред. пед. учеб, заведений. - М.: Издательский центр "Академия", 2001. - 448 с.
10. Краевский, В.В. Язык педагогики в контексте современного научного знания: материалы Всероссийского методологического. конф.-семинара // Гл. ред. В.В.Краевский. - Волгоград; Краснодар. М., 2008. - С. 60-66.
11. Кудряшев, Н.И. Взаимосвязь методов обучения на уроках литературы: Пособие для учителя. - М.: Просвещение, 1981. - 191 с.
12. Махмутов, М.И. Современный урок: Монографии [Текст] / М.И. Махмутов. - М.: Педагогика, 1985. - 183 с.
13. Новиков, А.М. Методология учебной деятельности. /А.М.Новиков. - М.: Издательство "Эгвес", 2005. - 176 с.
14. Педагогика. Учебное пособие для студентов педагогических вузов и педагогических колледжей/ Под ред. И.П. Пидкасистого. - М.: Педагогическое общество России, 1998. - 640 с.
15. Педагогика: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / В. А. Сластенин, И. Ф. Исаев, Е. Н. Шиянов; Под ред. В.А. Сластенина. - М.: Издательский центр "Академия", 2002. - 576 с.
16. Плаксина, Л.В. Интегрированный урок: в чем его суть? /Л.В.Плаксина// Отрытая школа. - 2000. - №6. - С.24-28.
17. Полонский, В.М. Понятийно-терминологический аппарат педагогики/В.М.Полонский// Педагогика. - 1999. - № 8. - С.45-49.
18. Рыбникова, М.А. Очерки по методике литературного чтения. Пособие для учителя. - 4-е изд., испр. /М.А.Рыбникова. - М. Просвещение, 1985. - 288 с.
19. Рыжкова, Т.В. Литературное развитие младших школьников: Учебное пособие. /Т.В. Рыжкова. - СПб.: Изд-во РГПУ им. А.И.Герцена, 2006. - 338.
20. Современный словарь по педагогике / Сост. Рапацевич Е.С. - Мн.: "Современное слово", 2001. - 928 с.
21. Хуторской, А.В. Современная дидактика: Учебник для вузов. /А.В.Хуторской. - СПб: Питер, 2001. - 544 с.
22. Чередов, И.М. Система форм организации обучения в советской общеобразовательной школе./И.М.Чередов. - М.:Просвещение,1987. -290 с.
|