![](pic/pageID.gif) |
Автор поэмы "Слово о полку Игореве" - настоящий творец слова. ( Контрольная работа, 1 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Автор поэмы "Слово о полку Игореве" - один из умнейших людей своего времени ( Контрольная работа, 19 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Авторская позиция в "маленькой трилогии" ( Курсовая работа, 27 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Авторы в подчинении Александра ( Контрольная работа, 1 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Авторы в подчинении Людмилы Анатольевны 6 ( Контрольная работа, 1 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Авторы в подчинении Малыгина 78685 ( Контрольная работа, 1 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
АГУЛЬНАЯ ХАРАКТАРЫСТЫКА ПРОЗЫ ІІ ПАЛОВЫ 60-х - СЯРЭДЗІНЫ 80-х ГАДОЎ (Белоруссия) ( Реферат, 7 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Адресаты дружеской лирики А. С. Пушкина лицейского периода ( Контрольная работа, 18 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Адресаты дружеской лирики А. С. Пушкина лицейского периода ( Реферат, 18 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Азбука как жанр детской литературы ( Курсовая работа, 32 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Актуализация концепта "Вера" в русском языке 11ке ( Контрольная работа, 29 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Александр Сергеевич Пушкин ( Реферат, 10 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Алексей Михайлович Ремизов ( Контрольная работа, 21 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Анализ "Поучения" В. Мономаха ( Реферат, 19 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Анализ "Поучения" В. Мономаха ( Реферат, 19 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Анализ военно-педагогических взглядов Г.К. Жукова ( Реферат, 22 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Анализ воображаемого и действительного в новеллах Гофмана и романах Кафки 2007-16 ( Реферат, 16 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
анализ воображаемого и действительного в новеллах Гофмана и романах Кафки ( Контрольная работа, 15 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Анализ двух произведений Лесажа и выявление специфики его авторской манеры в контексте плутовского романа ( Курсовая работа, 32 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Анализ детской поэзии Н.А.Некрасова ( Реферат, 13 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Анализ дидактических особенностей современных учебников по Истории ( Реферат, 20 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Анализ и применимость содержания книги Л. Эрдхарда " Благосостояние для всех" для России ( Реферат, 14 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Анализ изданий писем и переписки Н. В. Гоголя ( Реферат, 27 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Анализ использования лексики Великой Отечественной войны на примере мемуары Н.Г. Ильина и В.П. Рулина "Гвардейцы в воздухе" и И.Н. Артемьева "В эфире партизаны" ( Курсовая работа, 45 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Анализ книги ( Реферат, 10 стр. ) |
|
|
![](/pic/fronted/spacer.gif) |
Тип: Курсовая работа |
Цена: 650 р. |
Страниц: 31 |
Формат: doc |
Год: 2012 |
Купить
Данная работа была успешно защищена, продается в таком виде, как есть. Изменения, а также индивидуальное исполнение возможны за дополнительную плату. Если качество купленной готовой работы с сайта не соответствует заявленному, мы ВЕРНЕМ ВАМ ДЕНЬГИ или ОБМЕНЯЕМ на другую готовую работу. Данная гарантия действует в течение 48 часов после покупки работы. Вы можете получить её по электронной почте (отправляется сразу после подтверждения оплаты в течение 3-х часов, в нерабочее время возможно увеличение интервала). Для получения нажмите кнопку «купить» выше.
Также работу можно получить в московском офисе, либо курьером в любом крупном городе России (стоимость услуги 600 руб.). Желаете просмотреть часть работы? Обращайтесь: ICQ 15555116, Skype dip-master, E-mail info @ dipmaster-shop.ru. Звоните: (495) 972-80-33, (495) 972-81-08, (495) 518-51-63, (495) 971-07-29, (495) 518-52-11, (495) 971-76-12, (495) 979-43-28.
Содержание
|
Введение 3
1. О романе М.А. Булгакова "Мастер и Маргарита" 5
2. Главные герои романа 9
2.1. Иешуа и Воланд 12
2.2. Мастер и Маргарита 19
2.3. Понтий Пилат 22
Заключение 27
Список литературы 29
|
Введение
|
"Из всех писателей 20-х - 30-х гг. нашего, идущего сегодня к концу, века, наверное, Михаил Булгаков в наибольшей мере сохраняется в российском общественном сознании. Сохраняется не столько своей биографией, из которой вспоминают обычно его письма Сталину и единственный телефонный разговор с тираном, сколько своими гениальными произведениями, главное из которых - "Мастер и Маргарита". Каждому следующему поколению читателей роман открывается новыми гранями. Вспомним хотя бы "осетрину второй свежести", и придет на ум печальная мысль, что вечно в России все второй свежести, все, кроме литературы. Булгаков это как раз блестяще доказал". - Вот так, в нескольких словах, Борис Соколов, известный исследователь творчества Булгакова, сумел показать, какой ощутимый вклад внес писатель в русскую и мировую литературу. Выдающиеся творческие умы признают роман "Мастер и Маргарита" одним из величайших творений двадцатого века. В советские времена Чингиз Айтматов поставил этот роман рядом с "Тихим Доном" М. Шолохова, различив их по степени доступности широкому читателю. Далеко не все способны осмыслить "Мастера и Маргариту" в том идеологическом философском ключе, который предлагает автор. Конечно, чтобы вникнуть, понять все подробности романа, человек должен обладать высокой культурной подготовленностью и исторической осведомленностью по многим вопросам, но феномен восприятия произведения в том, что "Мастера…" перечитывают и юные. Стоит вспомнить, что первые рисунки к нему сделала талантливая девочка-художница Надя Рушева. Дело в том, вероятно, что ребенка привлекает фантастичность произведения с элементом сказки, и даже если детский мозг не способен понять сложных истин и глубинного смысла произведения, он принимает то, что способно заставить работать воображение и фантазию ребенка.
Пытаясь объяснить "загадки" "Мастера и Маргариты", критическая мысль обращается с аналогиями к творчеству Гоголя, что естественно, ибо Булгаков считал автора "Мертвых душ" своим учите
|
Список литературы
|
. Б. В. Соколов. Булгаковская энциклопедия. Москва: ЛОКИД - МИФ, 2003.-639с.
2. Б. В. Соколов. Три жизни Михаила Булгакова Москва: ЭЛЛИС ЛАК, 2003.-553с.
3. И. Л. Галинская. Загадки известных книг. Москва: Наука, 2001.-469с.
4. В. Т. Боборыкин. Михаил Булгаков. Москва: Просвещении, 2001.-568с.
5. Л. Я. Шнейберг, И. В. Кондаков. От Горького до Солженицына. Москва: Высшая школа, 2002.-649с.
6. Русский язык и литература в средних учебных заведениях УССР. Киев: Радянська школа, 2002.-467с.
7. Л. Янковская. Творческий путь М. Булгакова. М.: Советский писатель, 2003.-498с.
8. Э. Л. Безносов. Принадлежит вечности // М. А. Булгаков. Мастер и Маргарита. М.: Аст Олимп, 2004.-679с.
9. Нестеров М. В. Давние дни. Встречи и воспоминания М., 2001, 252 с.
10. Виленкин В. Я. Незабываемые чтения. Литературная Россия, 2001.-560с.
11. Сахаров В. Сатира молодого Булгакова. В кн.: Булгаков М. Ханский огонь. Повести и рассказы. М.: Художественная лите
|
Примечания:
|
Примечаний нет.
|
|
|