книга DipMaster-Shop.RU
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты F.A.Q. Поиск
Вопросы к экзамену по курсу "Литературный сюжет в изящных искусствах: античность" ( Курсовая работа, 25 стр. )
Воскресение" - новый тип романа в творчестве Л.Н.Толстого ( Дипломная работа, 95 стр. )
Воскресенье. Л. Н. Толстого ( Курсовая работа, 28 стр. )
ВОСПОМИНАНИЯ СОВРЕМЕННИКОВ О ЗРЕЛОМ ПЕРИОДЕ В ТВОРЧЕСТВЕ И ЖИЗНИ ПУШКИНА ( Курсовая работа, 28 стр. )
Восприятие М. Булгаковым личности и творчества Н. Гоголя ( Курсовая работа, 25 стр. )
Восприятие художественных образов школьниками на уроках литературы 77433456 ( Курсовая работа, 42 стр. )
Врачи и врачевание в творчестве А.П.Чехова ( Курсовая работа, 26 стр. )
Время и пространство в понимании М. Цветаевой ( Реферат, 14 стр. )
Всемирное значение А.С. Пушкина ( Курсовая работа, 31 стр. )
Выводы К.И.Чуковского о развитии детской речи. "Заповеди" К.И.Чуковского молодым писателям ( Реферат, 7 стр. )
Вывучэнне паэмы (Украина) ( Курсовая работа, 56 стр. )
Выделение особенностей жанра фэнтези, его разновидностей и рассмотрение того, как произведения данного жанра представлены на книжном рынке ( Реферат, 16 стр. )
Выразительность чтения. Средства речевой выразительности. Методические условия формирования выразительного чтения. ( Реферат, 22 стр. )
Выявить, какие нравственные проблемы важны сегодня по роману Л. Толстого "Война и мир" ( Реферат, 14 стр. )
Выявление самого характерного в изображении Пушкиным идеала женщины ( Дипломная работа, 79 стр. )
Выявление самого характерного в изображении Пушкиным идеала женщины 2010-79 ( Дипломная работа, 79 стр. )
Выявление влияния Ломоносова на развитие книжного дела в России во второй половине XVIII века ( Курсовая работа, 25 стр. )
Выявление общих черт положений теории Эриксона и поведения героя Толстого ( Реферат, 16 стр. )
Выявление основных черт в образах Рима и Италии в литературе первой четверти XIX века ( Реферат, 13 стр. )
Выявление основных черт в образах Рима и Италии в литературе первой четверти XIX века 2010-14 ( Реферат, 14 стр. )
Выявление особенностей, присущих научному стилю речи ( Курсовая работа, 32 стр. )
Выявление особенностей, присущих научному стилю речи 2006-32 ( Курсовая работа, 32 стр. )
Выявление своеобразия использования развернутых метафор и сравнение в драматической трилогии А.К.Толстого ( Курсовая работа, 20 стр. )
Выявление специфических черт литературы абсурда, присущих произведениям Даниила Хармса и Александра Введенского ( Курсовая работа, 41 стр. )
ГАЛАКТИОН ТАБИДЗЕ И СОВРЕМЕННЫЕ ЛИТЕРАТУРНЫЕ ТЕЧЕНИЯ ( Курсовая работа, 28 стр. )

Введение 2

Глава 1. Проблема соотношения автора и рассказчика 4

Глава 2. Рассказчики в романе У.Фолкнера "Шум и ярость" 18

2.1. Сквозные символы в романе как средства характеризации личностей повествователей 18

2.2. Функции рассказчиков в романе 23

Заключение 29

Список литературы 30

В 1929 году Фолкнер пишет одно из главных своих произведений - роман "Шум и ярость", который углубляет и развивает заявленную в "Сарторисе" тему обречённости патриархальной традиции фермерского Юга, распада и дегуманизации его общественных отношений. Деградацию Юга Ф. связывает с допущенной в прошлом роковой ошибкой - признанием законности рабства. Вместе с уходящей "южной цивилизацией" гибнут и порожденные ею люди - герои Ф. это и представители старого плантаторского рода, и бедняки-фермеры из романа "На смертном одре" (1930).

При этом можно сказать, что роман "Шум и ярость" (1929) был во многом совершенно новым, новаторским для Фолкнера произведением, о котором продолжаются споры и в настоящее время. Тема "Шума и ярости" в известной степени близка "Сарторису": это тоже история семьи южных аристократов Компсонов, но изображена она реальнее и трагичнее. В "Шуме и ярости" отсутствует романтический пафос, который играл большую роль в "Сарторисе". Мир страшной обыденности, экономическая и социальная деградация Компсонов, полное падение моральных устоев приводит к окончательному краху одну из самых знатных и гордых семей американского Юга.

Актуальность данного исследования заключается в неиссякаемом интересе к творчеству Фолкнера, в разрешении многих тайн и научных интриг его прозы.

Целью данной работы является исследование образов рассказчиков и установление их функций, формирующих полотно повествования.

Для решения поставленных целей необходимо решить следующие задачи:

1) Рассмотреть сугубо теоретический вопрос о соотношении автора и рассказчика в художественной литературе;

2) Выявить формы авторского сознания в произведениях;

3) Рассмотреть важнейшие сквозные символы в романе для точной характеристики образов рассказчиков;

4) Определить функции рассказчиков в романе У.Фолкнера "Шум и ярость".

Наша работа состоит из введения, двух глав и заключения. Во введении доказывается актуальность, работы, ставятся основные цели и задачи, дается логически обоснованная структура исследования. В первой главе рассматриваются теоретические проблемы автора и авторского сознания в литературоведении. В практической части, т.е. второй главе исследуется непосредственно роман Фолкнера "Шум и ярость", определяются основные символы в романе, выявляются особенности рассказчиков и их функции. В заключении даются основные выводы исследования.

1. Американская литература XX в., М., 1966;

2. Бахтин М.М. Эстетика словесного творчества. Издание 2-е. М.: Искусство, 1986;

3. Введение в литературоведение: Учебное пособие, под ред. Л.В.Чернец. - М., 2004;

4. Долинин А. Комментарии // Фолкнер У. Собр. соч. В 6 тт. М., 1985;

5. Мендельсон М. Современный американский роман, М., 1964;

6. Савуренок А.К. Романы У. Фолкнера 1920-1930-х годов - Л., 1979;

7. Фолкнер У. Шум и ярость. М., 1987;

8. Холл Дж. Словарь сюжетов и символов в искусстве. М., 1999; Шейнина Е. Я. Энциклопедия символов. М., 2001;

9. http://lib.ru;

10. http://www.velib.com.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «DipMaster-Shop.ru»