книга DipMaster-Shop.RU
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты F.A.Q. Поиск
«Образ Катерины глазами читателей разных эпох (по драме Островского «Гроза») ( Контрольная работа, 6 стр. )
«Отец Горио» Бальзака. Шекспировские мотивы. ( Контрольная работа, 11 стр. )
«Тихий Дон»: эпическое самопознание истории и личности ( Контрольная работа, 17 стр. )
«ЧЕЛОВЕК НА ВОЙНЕ – ТЕМА ТВОРЧЕСТВА В.БЫКОВА» ( Контрольная работа, 6 стр. )
«Чтобы понять меланхолию города надо быть ребенком» (архитектура Санкт-Петербурга) ( Контрольная работа, 7 стр. )
"Божественная комедия" Данте. Проблемы, идеи, особенности композиции ( Реферат, 16 стр. )
"Василий Тёркин" А.Т. Твардовского - поэтическая эпопея войны. Современное прочтение ( Дипломная работа, 66 стр. )
"Взрослое" и "детское" в романе Д.Дефо "Робинзон Крузо" Характеристика произведения Дж. Свифта "Путешествия Гулливера" ( Контрольная работа, 10 стр. )
"ВОЛЬНОСТИ СВЯТОЙ" В ТВОРЧЕСТВЕ А. С. ПУШКИНА И А. Н. РАДИЩЕВА ( Дипломная работа, 78 стр. )
"Воскресение" - новый тип романа в творчестве Л.Н.Толстого. ( Дипломная работа, 95 стр. )
"Горе от ума" А.С.Грибоедова ( Контрольная работа, 9 стр. )
"Детские поэтические сборники Саши Черного" "Детские поэтические сборники Саши Черного" ( Дипломная работа, 79 стр. )
"Дон Кихот" как пародия на рыцарский роман 6 ( Контрольная работа, 14 стр. )
"Евгений Онегин"- опера и роман " ( Курсовая работа, 29 стр. )
"Если с другом вышел в путь" (По лирике А.С.Пушкина) ( сочинение, 9 стр. )
"Жанр сонета (от европейских истоков к русскому Серебряному веку) на факультативных занятиях по литературе в средней школе" 2010-87 ( Дипломная работа, 87 стр. )
"Жанр сонета (от европейских истоков к русскому Серебряному веку) на факультативных занятиях по литературе в средней школе" ( Дипломная работа, 87 стр. )
"За чертой милосердия" е434 ( Контрольная работа, 15 стр. )
"Здесь я не нужна. Там я невозможна" (М. Цветаева) ( Курсовая работа, 32 стр. )
"Здравый смысл" теории Раскольникова 66775 ( Контрольная работа, 16 стр. )
"Кадеты" - заря становления человеческой личности. "Юнкера": вторая ступень подготовки будущих офицеров ( Дипломная работа, 103 стр. )
"Кадеты" - заря становления человеческой личности. ( Дипломная работа, 103 стр. )
"Конармия" И. Бабеля и проза 1920-х годов о революции и гражданской войне 2006-61 ( Дипломная работа, 61 стр. )
"Конармия" И. Бабеля и проза 1920-х годов о революции и гражданской войне ( Дипломная работа, 61 стр. )
"Концепция вота" в произведениях англоязычных писателей……………0 ( Курсовая работа, 31 стр. )

1. Всемирное значение А.С. Пушкина 3

2. В.Г. Белинский о романе "Евгений Онегин" 5

3. Политико-экономические тенденции романа 16

4. Столичное дворянство - высший свет 19

5. Изображение жизни дворян 16

6. Картины народной жизни 19

7. Язык романа 22

8. Историко-культурный фон романа 27

Заключение 30

Список литературы 31

Пушкин - поэт, который свидетельствует всему миру о величии русского народа. В этом - важнейшая сторона его мирового значения.

Велико значение народности творчества Пушкина: отражение в его произведениях национального духа и склада русского народа, выдвижение и решение в соответствии с передовыми идеями своего времени важных вопросов развития народа, демократизм его творчества. Эти черты неразрывно связаны с художественным совершенством произведений поэта, благодаря чему они оказывали и оказывают такое сильное воздействие на мировые круги русского общества.

В творчестве Пушкина, благодаря его гению и способности выразить величие русского народа и его истории, русская литература стала в один ряд с литературой других народов мира, так как, начиная с Пушкина в нашей литературе появились произведения, которые по своему идейному содержанию и художественной форме стали в один ряд с произведениями писателей мирового значения - Данте, Шекспира, Байрона, Гете и многих других.

Значение Пушкина заключается в том, что в его творчестве используется и развивается великий опыт мировой и европейской культуры. Классическая античная культура, эпохи Возрождения, век европейского Просвещения нашли свое выражение в творчестве Пушкина. Он бесконечно раздвинул кругозор русского читателя, воспитывая в нем интерес, уважение и любовь к величайшим достижениям мировой культуры.

В развитии русской и мировой культуры Пушкин был основоположником литературы критического реализма, направления, ставшего в 19 веке передовым и наиболее плодотворным. "Евгений Онегин" явился первым реалистическим романом в русской и европейской литературе 19 века. И на дальнейшее развитие русской литературы творчество Пушкина оказало огромное влияние. Горький называл его "началом всех начал". Гоголь, Лермонтов, Гончаров, Островский, Тургенев, Некрасов, Достоевский, Л. Толстой и Чехов - каждый по своему, в соответствии с требованиями своего времени и своей писательской индивидуальности, являлись учениками и продолжателями Пушкина и постоянно к нему обращались, в то же время внося в развитие литературы свое, новое.

Пушкин так же создал произведения, ставшие классическими образцами в разнообразных жанрах эпоса, лирики и драмы. Развивая достижения поэтов, начиная с Лермонтова, Пушкин необычайно обогатил русский стих, вознеся его на недосягаемую высоту, создав непревзойденные образцы слабо - тонического стиля, по праву названного "русским классическим стихом 19 века".

Пушкин целиком принадлежит нам, нашему времени, он живой и долго еще будет жить в будущих поколениях. Пушкин - слава и гордость великого русского народа - не умрет никогда.

Истинный поэт после последней точки не падает замертво, а вновь стоит у начала своей работы. Он дал окончательную обработку нашему языку, который теперь по своему богатству, силе, логике и красоте формы признается даже иностранными филологами едва ли не первым после древнегреческого; он отозвался типическими образами, бессмертными звуками на все веяния русской жизни.

1. В.Г. Белинский Полное собрание сочинений. Изд. АН СССР, т.7, М.-Л., 1955г., стр. 503, 446-447, 432, 435, 446, 502, 490, 438, 439, 452, 431, 503, 441, 442, 440.

2. Н.А. Демин Изучение творчества А.С. Пушкина в 8 классе. -М., 1971.

3. К.П. Лахостский и В.Ф. Фролова Пушкин в школе. -Л, 1959.

4. С.М. Петров А.С. Пушкин: очерк жизни и творчества. -М, 1973.

5. А.С. Пушкин "Евгений Онегин". -М., 1985.

работа не полностью

2000-2024 © Copyright «DipMaster-Shop.ru»