книга DipMaster-Shop.RU
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты F.A.Q. Поиск
Понятие о логической форме и логическом законе 2007-15 ( Реферат, 15 стр. )
Понятие о формах и законах мышления ( Контрольная работа, 17 стр. )
Понятие является одной из форм абстрактного мышления. Конкретные предметы и их свойства отражаются с помощью чувственного познания - ощущений, восприятия, представлений 554 ( Контрольная работа, 10 стр. )
Понятие, суждение, умозаключение ( Курсовая работа, 43 стр. )
Понятие. Суждение. Силлогизм. Умозаключение ( Контрольная работа, 12 стр. )
Понятие. Суждение. Силлогизм. Умозаключение 2004-12 ( Контрольная работа, 12 стр. )
Понятия А и С, В и D находятся в отношении подчинения ( Контрольная работа, 9 стр. )
Понятия делятся на следующие виды. По объему на: 1) единичные и общие; 2) собирательные и несобирательные; По содержанию на: 3) конкретные и абстрактные; 4) положительные и отрицательные; 5) безотносительные и соотносительные . е35522 ( Контрольная работа, 8 стр. )
Понятия и их присхождение ( Контрольная работа, 12 стр. )
Понятия по их содержанию ( Контрольная работа, 9 стр. )
Понятия. Сложные суждения. ( Контрольная работа, 14 стр. )
Понятия.Суждения ( Реферат, 18 стр. )
Порядок и характеристика опровержения аргументов ( Реферат, 12 стр. )
Правила доказательств и опровержений ( Реферат, 16 стр. )
Правила и ошибки в доказательстве и опровержении ( Курсовая работа, 27 стр. )
Правила и ошибки по отношению к аргументам ( Реферат, 5 стр. )
Правильность деления понятий ( Контрольная работа, 10 стр. )
Предмет и задачи логики ( Контрольная работа, 25 стр. )
Предмет и значение логики. Понятие как форма мышления. ( Контрольная работа, 9 стр. )
Предмет и значение логики. Законы (принципы) правильного мышления ( Контрольная работа, 13 стр. )
Предмет и значение логики. Вар. 1 ( Контрольная работа, 13 стр. )
Предмет и значение логики ( Реферат, 17 стр. )
Предмет и значение логики 2007-14 ( Контрольная работа, 14 стр. )
ПРЕДМЕТ ЛОГИКИ 78574 ( Контрольная работа, 14 стр. )
ПРЕДМЕТ ЛОГИКИ 6353 ( Контрольная работа, 16 стр. )

ВВЕДЕНИЕ 3

1.РАЗЛИЧНЫЕ ПОДХОДЫ К ПРОБЛЕМЕ НАРУШЕНИЯ ЧТЕНИЯ В СОВРЕМЕННОЙ ЛИТЕРАТУРЕ 5

1.1.Овладение чтением в онтогенезе 5

1.2.Условия овладения навыком чтения 14

2.СПЕЦИФИКА НАРУШЕНИЯ ЧТЕНИЯ 16

2.1.Виды нарушений чтения, их классификация и пути их преодоления 16

2.2.Обследование состояния овладения чтением у детей младшего школьного возраста 21

2.3.Основные направления коррекционной работы по устранению нарушений чтения у детей младшего школьного возраста 22

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 28

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 29

ПРИЛОЖЕНИЕ 30

В последние годы отмечается значительный рост количества детей с трудностями овладения навыков чтения. В современной литературе нарушения чтения именуются термином дислексия.

Впервые о такой проблеме в конце XIX-началеXX веков такие ученые, как А.Куссмауль, В.Морган, О.Беркан, Л.Гинельвунд, Ф.Варбург, П.Рашбург и др. Среди отечественных авторов, посвятивших свои работы вопросам изучения нарушения чтения у детей. Следует отметить такие имена: Р.А.Ткачева, С.С.Мухина, М.Е.Хватцева, Р.Е.Левина, А.Н.Корнев, Р.И.Лалаева и др.

Учения о нарушениях чтения существует уже более 100 лет. Однако и до настоящего времени вопросы диагностики и коррекции этих нарушений являются актуальными и сложными.

По данным различных авторов, распространенность нарушений чтения среди детей с нормальным интеллектом довольно велика. В европейских странах насчитывается до 10% детей с дислексиями: по данным З.Матейчека - 2-4 %, по данным Б.Хальгрена - до 10%, по данн

работа не полностью

2000-2024 © Copyright «DipMaster-Shop.ru»