|
Введение
В настоящее время в России происходит то, что лет двадцать - тридцать назад на Западе называли не иначе как "революция менеджеров". Буквально во всех сферах нашей жизни, будь то экономика, политика, промышленность, малый и средний бизнес, культура, образование и т.д., принципиально меняется взгляд на управление и на профессиональную прослойку людей, ее осуществляющую. Уже считается банальной истиной мнение о том, что наиболее эффективные инвестиции, которые может позволить себе то или иное предприятия или организация, это инвестиции в развитие своих руководителей. На рынке труда в России профессия менеджера, особенно имеющего опыт работы в крупных процветающих организациях, - самая оплачиваемая.
Вместе с тем, наряду с очевидной ценностью для новых российских реалий, квалифицированного менеджмента и менеджеров, для многих российских предприятий, шире - сфер экономики, политики, бизнеса, культуры, образования, становится очевидным тот факт, что самый значительный, "прорывный" вклад в развитие тех или иных организаций, отраслей экономики, сфер жизни, создают не столько люди, которые имеют соответствующий управленческий профиль, высокую квалификацию, опыт, а люди, еще и способные взять на себя дополнительную ответственность за решение тех или иных проблем, сформулировать новую идею решения ее, выстроить программу, увлечь этой программой людей и повести их за собой. В данном случае мы говорим о лидерах, о лидерском потенциале нашей экономики, бизнеса, политики, культуры. Сейчас можно с большой уверенностью утверждать, что среди всех дефицитов, которые испытывает сейчас Россия, российская экономика, российский народ, наши предприятия и организации, самым большим дефицитом является дефицит именно таких людей .
В тоже время надо понимать, что сами лидеры ниоткуда не возьмутся. Надо искать их, создавать им условия, учить, образовывать, предоставлять возможности для самореализации. И делать это надо, начиная со школьной и студенческой скамьи, когда формируется личность человека, его идеалы, мировоззрение, направленность, важнейшие особенности интеллектуальной, эмоциональной и волевой сфер.
Учитывая всё выше сказанное, можно считать тему работы "Социальный лидер" актуальной и своевременной.
Цель работы: Проанализировать психологическую природу лидерства.
Задачи работы:
Объект исследования - феномен лидерства.
Предмет исследования - психологическая природа лидерства.
1. Феномен лидерства
Изучение проблемы лидерства за последние пятьдесят лет на Западе накопило большой фонд эмпирических данных, что многократно порождало надежду на ее решение и столь же часто - разочарования. Первую серию этих надежд и разочарований вызвала "теория черт лидера". "Теория черт" (иногда называется "харизматической теорией", от слова "харизма", т.е. "благодать", которая в различных системах религии интерпретировалась как нечто, снизошедшее на человека) концен
|
|
Список литературы
1. Абашкина Е.Б., Косолапова Ю.Н. О теориях лидерства в современной политической психологии // "США: экономика, политика, идеология". - 1993. - №4.
2. Абашкина Е., Егорова-Гантман Е. и др. Политиками не рождаются. Как стать и остаться эффективным политическим лидером. - В 2 ч. - М.: МИР, 1993. Ч. 1. - 220 с.
3. Андреева Г. Социальная психология. - М.: Изд. РГУ, 2004. - 432 с.
4. Ашин Г. К. Проблема лидерства в современной зарубежной эмпирической социологии // Вопросы философии. - 1968. - № 5.
5. Блондель Ж. Политическое лидерство. Путь к всеобъемлющему анализу. - М.: Проспект, 1992. - 368 с.
6. Васюков И.Л. Обобщение современных представлений о феномене лидерства в западных и отечественных теоретических подходах // Вестник ЧГУ. - №4. - 2003.
7. Васюков И.Л. Теории лидерства как методологический и методический ресурс для работы с будущими лидерами региона // Вестник ЧГУ. - №6. - 2003.
8. Гвишиани Д. М. Организация и управление. - М.: Мысль, 1972. - 288 с.
9. Гозман Л.А., Шестопал Е.Б. Политическая психология. - Ростов-н/Д.: Феникс, 1996. - 412 с.
10. Жеребова Н. С. Исследования лидерства в "малых группах" буржуазными социологами США // "Научные доклады Высшей школы, философские науки". - 1968. - № 5.
11. Имидж лидера: Психологическое пособие для политиков / Под ред. Егоровой-Гантман Е.В. - М.: "Знание России", 1994. - 264 с.
12. Кузьмин Е.Е., Волков И.П., Емельянов Ю.Н. Руководитель и коллектив. Социально-психологический очерк. - Л.: Мысль, 1974. - 260 с.
13. Минделл А. Лидер как мастер единоборства. Ч.1 - М.: ПРОГРЕСС, 1993. - 276 с.
14. Парыгин Б. Д. Основы социально-психологической теории. - М.: Наука, 1971. - 334 с.
15. Петровский А.В., Ярошевский М.Г. История и теория психологии. Т. 1. - Ростов-на-Дону: Феникс, 1996. - 280 с.
16. Психология: Учебник / Под ред. Крылова А.А. - М.: Проспект, 2002. - 584 с.
17. Райгородский Д.Я. Психология и психоанализ власти: Хрестоматия. В 2-х тт. - Самара, 1999.
18. Селюков Ф. Т. Руководитель и подчиненный в системе управления. - М.: Наука, 1971. - 306 с.
19. Столяренко Л.Д., Самыгин С.И. 100 экзаменационных ответов по психологии. - Ростов н/Д: Изд. центр "МарТ", 2001. - 282 с.
20. Шеклтон В. Психология лидерства в бизнесе. - СПб.: ПИТЕР, 2003. - 274 с.
21. Шестопал Е.Б. Восприятие образов власти: политико-психологический анализ. // Полис. - 1995. - № 4.
|
На уровень вверх
Купить