1. Агаркова Т.Ф. Дидактические игры на уроках трудового обучения.// Начальная школа. – 2003.№10. – С.92-95.
2. Актуальные вопросы формирования интереса в обучении / Под ред. Г.И. Щукиной. М.: Просвещение, 1984, - 297 c.;
3. Алексахин Н.Н., Подарок-сувенир // Начальная школа. – 1995. №3. – С.71-72.
4. Амонашвили Ш.А. Личностно-гуманистическая основа педагогического процесса. - Минск, 1999.
5. Ананьев Б.Г. Познавательные потребности и интересы. - Л.,1959.
6. Барабанщикова Н.В. Здравствуй, лето // Начальная школа. – 1996. №6. – С.56-58.
7. Бондаревская В.Б. Воспитание интереса к знаниям и потребности к самообразованию: Книга для учителя, - М.: Просвещение, 1985, - 124 c.;
8. Бритвина Л.Ю. Метод творческих проектов на уроках технологии.// Начальная школа. – 2005. №6 – С.44=48.
9. Возрастная и педагогическая психология: Учебное пособие для студентов пед. Институтов по спец. № 2121 «Педагогика и методика нач. обучения» / М.В. Матюхина, Т.С. Михальчик, Н.Ф. Прокина и др. Под ред. М.В. Гамезо и др. – М.: Просвещение, 1984, - 256 с.;
10. Григоренко Ю.Н., Кострецова У.Ю. Коллективно-творческие дела. Игры. Праздники. Аттракционы. Развлечения. Индивидуальная работа. Соревнования.: Учебное пособие по организации детского досуга в лагере и в школе. - М., 1999.
11. Занков Л.В. О проблеме воспитания и развития. -М.: Сов.педагогика, 1958
12. Змановский Ю.Ф. Роль комплексного подхода к физическому воспитанию дошкольников в подготовке их обучения в школе // Роль физического воспитания к обучению в школе.. СБ. Науч. тр. / НИИ общей педагогики -Москва., 1980.-С. 3-13.
13. Ильин Е.П. Мотивация и мотивы.-СПб.:Питер,2000.- 512с.:ил.-(Мастера психологии).
14. Калечиц Т.Н. Внеклассная и внешкольная работа с учащимися, М. «Просвещение», 1980 г
15. Китайгородская Т.А., Шимякина Г.М. Интенсивность обучения. -М.,1972.
16. Крутецкий В. А. Психология. – М.: Просвещение, 1986, - 368 c.;
17. Кулько В.А. Формирование у детей потребности учиться. -Л.,1974.
18. Лейтес Н. С. Умственные способности и возраст. – Москва, 1971, - 176 c.;
19. Леонтьев А. В. Избранные психологические произведения: В 2-х т. Т. 1- М.:, Педагогика, 1983. - 392 с.
20. Леонтьев А.Н. Деятельность - сознание- личность.- М.,1977
21. Маркова А. К. Мотивация учения в школьном возрасте, - Москва, 1983, - 98 c.;
22. Морозова Н.Г. Педагогу о познавательном интересе. -М., 1979.
23. Мухина В. С. Возрастная психология.- М., 1997
24. Немов Р. С. Психология: Учеб. для студ. высш. пед. учеб. заведений: В 3 кн. – 3-е изд. – М.: Гуманитар. изд. центр ВЛАДОС, 2000. – кн. 2: Психология образования. – 608 с.;
25. Овчарова Р.В. Практическая психология в начальной школе.-М.:Сфера,1998.-240с.
26. Орлов В.И. Методические основы обучения.-М.:Информационно-внедренческий центр "Маркетинг",2000.-72с.
27. Перевертень Г.И. Самоделки из текстильных материалов: Кн. Для учителя по внеклас. Работе. – М.. 1990. – 160 с.
28. Петровский А.В. Общая психология. -М., 1995.
29. Пидкасистый П.И. Самостоятельная деятельность учащихся. - М.: Педагогика, 1972. -182с
30. Пидкасистый П.И.,Хайдаров Ж.С. Технология игры в обучении и развитии:Учеб. пос.-М.:Изд-во МПУ,1996.-269с.
31. Подласый И.П, Педагогика. Новый курс Учебник для студентов пед вузов. М.: Гуманитарный издательский центр В ЛАД ОС, 1999
32. Психология и педагогика:Уч. пос. для студ. высших уч. зав./Николаенко В.М.,Залесов Г.М.,Андрюшина Т.В.,и др.-М.;Новосибирск:ИНФРА-М: НГАЭиУ,2000.-173с.-(Высшее образование).
33. Психология и педагогика:Учеб. пос. для вузов/Под ред. А.А.Радугина.-2-е изд., испр. и доп.-М.:Центр,1999.-256с
34. Психология: Учеб. пос./ Под ред. В.Н. Дружинина – СПб.: Питер, 2001, - 656 с.;
35. Ротенберг В.С., Бондаренко С.М. Мозг. Обучение. Здоровье. – М., Просвещение, 1989 – 239с.
36. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии: В 2Т. Т2. - Н.: Педагогика, 1989. С.
37. Румянцева Е.А. Делаем игрушки сами – М,: Айрис-пресс,2004 г.
38. Соловейчик С.А. От интересов к способностям. -М.,1968.
39. Урунтаева Г. А., Афонькина Ю. А. Практикум по детской психологии. -М., 1995.-С.4.
40. Фридман Л.М., Кулагина И.Ю. Психологический справочник учителя. М., 1991. – 228с.
41. Холодная М.А. Психология интеллекта: парадоксы исследования – Томск: Изд-во Том. ун-та. Москва: Изд.-во «Барс», 1997, - 272 с.;
42. Цирулик Н.А. Проснякова Т.Н.Уроки мастерства. – Самара: Учебная литература, 2002г.
43. Широкова А.Н .Приобщение младших школьников к искусству лоскутного шитья. // Начальная школа. – 1996. №3. С.60-66.
44. Щукина Г. И, Проблема познавательного интереса в педагогике. – М.: Педагогика, 1871, - 288 c.;
45. Щукина Г.И. Активизация познавательной деятельности учащихся в учебном процессе. – М., 1979, - 312 c.;
46. Щукина Г.Н. Исследования проблемы активизации учебно познавательной деятельности. М.:Сов. Педагогика, 1993
47. Щукина Г.Н. Педагогические проблемы формирования познавательных интересов. -М.,1988
48. Энциклопедия психологических тестов. Личность, мотивация, потребность.-М.:АСТ,1997.-300с.
|