 |
Анализ статьи "Особенности социального самоопределения старшеклассников" 466353 ( Контрольная работа, 2 стр. ) |
|
Анализ статьи В.В.Краевского "О соотношении педагогики и психологии" ( Реферат, 7 стр. ) |
|
Анализ требований работодателей к профессиональной подготовке работников ( Курсовая работа, 32 стр. ) |
|
Анализ трудностей в работе педагога с семьей ( Реферат, 19 стр. ) |
|
АНАЛИЗ ТРУДОВОГО ВОСПИТАНИЯ В ШКОЛЕ №122 ( Реферат, 24 стр. ) |
|
Анализ условий развития устной речи у детей дошкольного возраста с проблемами слуха 5352322 ( Контрольная работа, 1 стр. ) |
|
Анализ учебника по математике 2-го класса М. И. Моро. ( Контрольная работа, 1 стр. ) |
|
Анализ учебного процесса в высшей школе ( Курсовая работа, 30 стр. ) |
|
Анализ учебного процесса в высшей школе 2009-30 ( Курсовая работа, 30 стр. ) |
|
Анализ философских основ воспитания и их учет в конкретной воспитательной практике ( Реферат, 27 стр. ) |
|
Анализ форм обучения в практике образовательного учреждения ( Курсовая работа, 27 стр. ) |
|
Анализ формирования орфографической зоркости на примере обычных и экспериментальных младших классов ( Контрольная работа, 52 стр. ) |
|
Анализ хода занятия после его проведения 324242в ( Контрольная работа, 13 стр. ) |
|
Анализ школьного самоуправления в МОУ № 104 модель "Юнеско" ( Дипломная работа, 66 стр. ) |
|
Анализ экспериментальной работы по формированию трудовых умений и навыков во время дежурства ( Курсовая работа, 33 стр. ) |
|
Анализ эффективности использования программы М. Монтессори* ( Контрольная работа, 34 стр. ) |
|
Аналитико-прогностическая деятельности руководителя образовательного учреждения. Планирование в управлении функционированием и развитием образовательного учреждения. Роль руководителя образовательного учреждения в планировании деятельности образовательног ( Контрольная работа, 12 стр. ) |
|
Аналитический отчет о деятельности учителя начальных классов ГОУ СОШ № 1161 Краткая информационная справка об учителе ( Отчет по практике, 29 стр. ) |
|
Аналитический отчет о деятельности учителя музыки ГОУ СОШ№1161 ( Курсовая работа, 30 стр. ) |
|
Аналитический отчет о деятельности учителя математики ГОУ СОШ№1161 Царенко Натальи Владимировны ( Курсовая работа, 38 стр. ) |
|
Аналитический отчет3 о деятельности учителя математики ГОУ СОШ№1161 ( Отчет по практике, 38 стр. ) |
|
Аналитический отчет о деятельности учителя музыки ГОУ СОШ№ 1161 Педагогическая концепция ( Отчет по практике, 30 стр. ) |
|
Аналитический отчет о деятельности учителя математики ГОУ СОШ№1161 ( Курсовая работа, 38 стр. ) |
|
Аналитический отчет о деятельности учителя математики ГОУ СОШ№1161 ( Отчет по практике, 33 стр. ) |
|
Аналитический отчет о деятельности учителя начальных классов ГОУ СОШ№1161 ( Курсовая работа, 29 стр. ) |
|
|
 |
Тип: Курсовая работа |
Цена: 650 р. |
Страниц: 37 |
Формат: doc |
Год: 2012 |
 Купить
Данная работа была успешно защищена, продается в таком виде, как есть. Изменения, а также индивидуальное исполнение возможны за дополнительную плату. Если качество купленной готовой работы с сайта не соответствует заявленному, мы ВЕРНЕМ ВАМ ДЕНЬГИ или ОБМЕНЯЕМ на другую готовую работу. Данная гарантия действует в течение 48 часов после покупки работы. Вы можете получить её по электронной почте (отправляется сразу после подтверждения оплаты в течение 3-х часов, в нерабочее время возможно увеличение интервала). Для получения нажмите кнопку «купить» выше.
Также работу можно получить в московском офисе, либо курьером в любом крупном городе России (стоимость услуги 600 руб.). Желаете просмотреть часть работы? Обращайтесь: ICQ 15555116, Skype dip-master, E-mail info @ dipmaster-shop.ru. Звоните: (495) 972-80-33, (495) 972-81-08, (495) 518-51-63, (495) 971-07-29, (495) 518-52-11, (495) 971-76-12, (495) 979-43-28.
|
Содержание
|
|
Введение 3
1. Глава: Теоретические подходы к проблеме инновационные педагогические технологии 4
1.1 Педагогические инновации 4
1.1.1 Сущность, классификация и направления педагогических инноваций 4
1.1.2 Технологии и условия осуществления инновационных процессов 5
1.1.3 Инновационные образовательные учреждения 8
1.2 Современные инновационные технологии в педагогике 10
1.2.1 Интерактивные технологии обучения 10
1.2.2 Технологии проектного обучения 14
1.2.3 Компьютерные технологии 15
2. Глава: практические подходы к проблеме инновационные педагогические технологии 18
2.1 Инновационные тенденции в профессиональном образовании 18
2.1.1 Мировой опыт инноваций профессионального образования 18
2.1.2 Инновации профессионального образования в России 20
2.2 Инновационные педагогические технологии на законодательном 23
2.3 Инновационная педагогическая деятельность в столице 29
Заключение 36
Библиографический список 37
|
|
Введение
|
|
Развитие - неотъемлемая часть любой человеческой деятельности. Накапливая опыт, совершенствуя способы, методы действий, расширяя свои умственные возможности, человек тем самым постоянно развивается.
Этот же процесс применим к любой человеческой деятельности, в том числе и педагогической. На разных стадиях своего развития общество предъявляло всё более новые стандарты, требования к рабочей силе. Это обусловило необходимость развития системы образования.
Одним из средств такого развития являются инновационные технологии, т.е. это принципиально новые способы, методы взаимодействия преподавателей и учащихся, обеспечивающие эффективное достижение результата педагогической деятельности.
Проблемой инновационных технологий занималось и продолжает заниматься большое число талантливых ученых и педагогов. Среди них В.И. Андреев, И. П. Подласый, профессор, доктор педагогоических наук К.К. Колин, доктор педагогических наук В.В Шапкин, В.Д. Симоненко, В.А Сластёнин и другие. Все они внесли неоценимый вклад в развитие инновационных процессов в России.
Объектом исследования данной курсовой работы является процесс развития образования как целостной педагогической системы, а предметом исследования - инновационные педагогические технологии, как составная часть объекта исследования.
К цели же курсовой работы относится выявление видов, сложностей, методов внедрения инновационных технологий, а также их специфика в Российской Федерации.
|
|
Список литературы
|
|
- Андреев В.И. Педагогика: Учебный курс для творческого саморазвития / В.И. Андреев. - Казань, 2000 - С. 440-441.
- Педагогика №4, 2004: Периодическое издание / В.С Лазарев, Б.П Мартиросян. - Педагогическая инноватика: объект, предмет и основные понятия - С. 12-14.
- Пидкасистый И.И. Педагогика: Учебное пособие / И.И. Пидкасистый. - Москва: Российское педагогическое агенство, 1995 - С. 49-54.
- Подласый И.П. Педагогика: Новый курс / И.П. Подласый. - Москва,2000. - книга 1. - С. 210-212.
- Профессиональное образование №4 2004: Периодическое издание / Н.И. Костюк - Новые принципы организации начального профессионального образования - С.30.
- Профессиональное образование №1 2006: Периодическое издание / В.Г. Казаков - Новое время - новые технологии профессиональной подготовки - С.12.
- Профессиональное образование №4 2006: Периодическое издание / Г.А. Балыхин - Федеральная целевая программа развития образования: новаторские решения на перспективу - С.14-15.
- Профессиональное образование №7 2006: Периодическое издание / В.Д. Ларина - Модель инновационной деятельности учреждения профобразования - С.5.
- Профессиональное образование №9 2006: Периодическое издание / Е.Ю. Мельникова - Высшему образованию столицы - инновационный режим развития - С. 12.
- Профессиональное образование №1 2006: Периодическое издание / В.В. Рябов - Инновационно-экспериментальная деятельность МГПУ в системе московского образования - С.12-13.
|
|
Примечания:
|
|
Примечаний нет.
|
|
|
На уровень вверх