|
1. Цель, задачи и организация исследования
Цель: выявить и обосновать педагогические условия стимулирования самообразовательной деятельности студентов в условиях УНПО.
Гипотеза: развитие самообразовательной деятельности студентов НПО может быть успешным, если будут выполнены следующие педагогические условия:
" на основе личностно-деятельностного подхода сформированы содержание самообразовательной деятельности студентов в системе начального профессионального образования;
" разработана Программа педагогического стимулирования самообразовательной деятельности студентов в УНПО.
Задачи:
1.Провести анализ опыта организации самообразовательной деятельности студентов УНПО.
2.Разработать программу мероприятий по стимулированию самообразовательной деятельности студентов УНПО.
3.Провести опрос студентов (преподавателей) по оценке эффективности Программы.
Методы исследования: наблюдение, беседы, опросы, изучение содержания учебных планов, анкетирование и др. (мат статистику не надо)
База исследования. Профессионально-техническое училище № 49 в г. Миассе (ПТУ № 49).
В соответствии с Моделью учебного плана для учреждений начального профессионального образования и спецификой профессий в учебном плане выделены три цикла предметов блока профессиональной подготовки: общетехнический (основы пользования персональным компьютером) общепрофессиональный (материаловедение, швейное оборудование, рисунок, художественное проектирование одежды, основы конструирования и моделирования одежды, история костюма, основы художественной графики одежды); профессиональный (основы технологии изготовления швейных изделий - базовый курс; технология индивидуального пошива и ремонта одежды, производственное обучение, практика - специальный курс).
В соответстви
|
На уровень вверх
Купить