книга DipMaster-Shop.RU
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты F.A.Q. Поиск
'Проблема направленности личности' ( Курсовая работа, 36 стр. )
«Исследование взаимосвязи интеллектуальных способностей младших школьников с их социальным статусом в группе сверстников» ( Дипломная работа, 84 стр. )
«Педагогические методы по усовершенствованию учебно-воспитательного процесса в начальной школе». ( Отчет по практике, 25 стр. )
«Темперамент и динамика личностных качеств образа «Я» у школьников и студентов» ( Дипломная работа, 67 стр. )
" Исследование влияния тревожности на достижения успехов в спорте" ( Дипломная работа, 65 стр. )
"Взаимосвязь между дифференциально-психологическими свойствами, стрессоустойчивостью и отношением к работе" ец422444 ( Курсовая работа, 39 стр. )
"Виды эмоций" еу3343 ( Контрольная работа, 17 стр. )
"Влияние традиционной воспитательной беседы на развитие начальных мировоззренческих представлений детей 6-7летнего возраста" ( Дипломная работа, 59 стр. )
"Возникновение и основные этапы развития психики в филогенезе" н45353 ( Контрольная работа, 18 стр. )
"Гендерные различия протекания кризиса середины жизни" ( Курсовая работа, 40 стр. )
"Диагностика межличностных отношений в малой социальной группе" ( Курсовая работа, 31 стр. )
"Диагностика при подборе кадров" ( Курсовая работа, 48 стр. )
"Динамика развития учебного коллектива 8 "а" класса общеобразовательной школы №1285 ( Отчет по практике, 19 стр. )
"Изучение взаимосвязи удовлетворённости работой и браком" ( Дипломная работа, 78 стр. )
"Изучение местоимений на основе опорно-графических схем на уроках русского языка в 6 классе".1 ( Дипломная работа, 61 стр. )
"Изучение социально психологической адаптации у представителей различных социальных групп в период кризиса." ( Курсовая работа, 46 стр. )
"Изучение уровня субъективного контроля и самооценки личности"* ( Курсовая работа, 45 стр. )
"Индивидуальные психологические особенности человека как главный фактор рационального профессионального выбора" 24ввцц ( Курсовая работа, 41 стр. )
"Индивидуальные приемы и техники психологического консультирования (сравнительный анализ)" ( Дипломная работа, 104 стр. )
"ИСКУССТВО, КОТОРОЕ ЛЕЧИТ ИСТЕРЗАННОЕ "Я": БИОЭТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ АРТ-ТЕРАПИИ" ( Курсовая работа, 15 стр. )
"Использование здоровьесберегающих технологий в коррекционно-педагогическом процессе" ( Курсовая работа, 55 стр. )
"ИССЛЕДОВАНИЕ ОСОБЕННОСТЕЙ ХАРАКТЕРА ДЕТЕЙ ПОДРОСТКОВОГО ВОЗРАСТА"1 ( Дипломная работа, 71 стр. )
"Исследование психосоциальных стресс-факторов в разных видах профессиональной деятельности" ( Курсовая работа, 30 стр. )
"Исследование психосоциальных стресс-факторов в разных видах профессиональной деятельности" (Украина) ( Курсовая работа, 30 стр. )
"Исследование профессионального самоопределения выпускников 9-х и 11-х классов 2004 г. образовательных учреждений для детей-сирот" ( Дипломная работа, 95 стр. )

Введение …………………………………………………………………….3

1. Теоретический анализ исследований по проблеме направленности …5

2. Сущность направленности как важнейшего психологического

свойства личности ………………………………………………………17

3. Исследование направленности личности ……………………………..32

Заключение ………………………………………………………………….36

Список литературы …………………………………………………………38

Приложение 1 ……………………………………………………………….41

Приложение 2 ………………………………………………………………46

Тема личности человека, динамика ее развития, процессы ее становления и существования волновали человечество с доисторических времен. Стремление познать самого себя, стремление разобраться в глубинах своего существа направляло мысли людей в сложный и запутанный мир человеческой психики.

Из многих отраслей психологических знаний психология личности - наука достаточно молодая. Свое развитие она получила в начале ХХ века.

И для зарубежной, и для отечественной психологии проблема личности является труднейшей.

В психологии под личностью чаще всего подразумевается некоторое ядро, интегрирующее начало, связывающее воедино различные психические процессы индивида и сообщающее его поведению необходимую последовательность и устойчивость. Чем больше психических свойств (характер, темперамент, способности, чувства и т. д.) называются "личностными", тем глобальнее становится понятие "личность" и тем труднее им оперировать.

Ведущим компонентом структуры личности является основное системообразующее свойство личности - направленность - совокупность системоустойчивых мировоззрения, интересов, идеалов, убеждений, доминирующих потребностей, определяющая поведение личности в меняющихся внешних условиях.

Облик личности существенно определяется, во-первых, уровнем, на котором находятся основные потребности, интересы, вообще тенденции личности. Этим прежде всего определяется большая или меньшая значительность либо убогость ее внутреннего содержания. У одних людей все сведено к элементарным, примитивным интересам; в личности и жизни других они играют подчиненную роль: над ними целый мир других интересов, связанных с самыми высшими областями человеческой деятельности. Облик человека существенно меняется в зависимости от того, какой удельный вес приобретают эти высшие интересы.

Для облика личности существенное значение имеет, во-вторых, круг ее потребностей, интересов, идеалов. Широта этого круга определяет содержательность, диапазон человека.

Изучение потребностей, интересов, идеалов, установок и тенденций, вообще направленности личности дает ответ на вопрос: чего человек хочет, к чему он стремится? Поэтому вопрос о направленности личности очень важен. Ведь в направленности выражаются цели человека, его психологический облик, потребности.

Изучением личности, в том числе и ее направленности, в отечественной психологии занимались Б.Ф. Ломов, В.Н. Мясищев, Д.Н. Узнадзе, С.Л. Рубинштейн, Л.И. Божович, Ю.М. Орлов, Б.И. Додонов, Н.И. Рейнвальд, К.К. Платонов и другие.

Целью нашей работы является исследование направленности личности. Цель работы конкретизирована в следующих задачах:

" анализ основных направлений в изучении направленности личности;

" рассмотрение психологических характеристик, присущих направленности личности;

" практическое определение направленности личности.

Объектом исследования в работе выступает направленность личности как ее важнейшее психологическое свойство. Предметом - основные характеристики направленности личности.

Цель работы и ее задачи определили следующую структуру последней: работа состоит из введения, 2 теоретических разделов и практического, заключения, списка используемой литературы, заключения и приложений.

. изд. центр ВЛАДОС, 2001. - 192 с.

18. Оллпорт, Гордон В. Личность в психологии/Пер. с англ. И.Ю. Авидон. - М.: КСП+; СПб.: Ювента, 1998. - 345 с.

19. Орлов А.Б. Психология личности и сущности человека: Парадигмы, проекции, практики: Учебное пособие. - М.: Издательский центр "Академия", 2002. - 272 с.

20. Основы психологии. Практикум/Ред.-сост. Л.Д. Столяренко. - Ростов н/Д.: Феникс, 1999. - 576 с.

21. Первин Л.А. Психология личности: Теория и исследования. - М.: Аспект-Пресс, 2000. - 607 с.

22. Петровский В.А. Личность в психологии: прадигма субъективности. - Ростов н/Д.: Феникс, 1996. - 512 с.

23. Платонов К.К. О системе психологии. - М.: Мысль, 1972. - 216 с.

24. Психология личности в трудах зарубежных психологов/Сост. А.А. реан; Гл. ред. В. Усманов. - СПб. и др.: Питер, 2000. - 316 с.

25. Реан А.А. Психология личности: Социализация, поведение, общение. - СПб.: прайм-ЕВРОЗНАК; М.: ОЛМА-ПРЕСС, 2004. - 407 с.

26. Рейнвальд Н.И. Психология личности: Монография. - М.: Изд-во РУДН, 1987. - 196 с.

27. Рогов Е.М. Психология человека. - М.: Владос, 19

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «DipMaster-Shop.ru»