книга DipMaster-Shop.RU
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты F.A.Q. Поиск
. Развитие учения на Западе ец422 ( Контрольная работа, 13 стр. )
. Различные подходы к понятию психологической готовности детей к школьному обучению в работах современных психологов ну4н6353 ( Контрольная работа, 26 стр. )
. Разработка программы и описание психодиагностического исследования п35353 ( Контрольная работа, 16 стр. )
. Речь. Виды речь. Функции речи ( Контрольная работа, 27 стр. )
. САМООЦЕНКА ДЕЛОВЫХ КАЧЕСТВ РУКОВОДИТЕЛЯ И ОПРЕДЕЛЕНИЕ ИНДИВИДУАЛЬНОГО СТИЛЯ МЕЖЛИЧНОСТНОГО ОБЩЕНИЯ е3412131 ( Курсовая работа, 59 стр. )
. Семья в зеркале транскультурных браках н7р ( Контрольная работа, 18 стр. )
. Социально-психологический портрет и особенности социальной адаптации гомосексуалиста в г. Новосибирск у24422 ( Курсовая работа, 36 стр. )
. Стресс и дистресс е353а ( Контрольная работа, 19 стр. )
. Структура интеллекта74456 ( Контрольная работа, 17 стр. )
. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ К ПРОБЛЕМЕ ДЕВИАНТНОГО ПОВЕДЕНИЯ…56 ( Курсовая работа, 34 стр. )
. Теория учебной деятельности в психологии (В.В.Давыдов, Д.Б.Эльконин) к24141133 ( Курсовая работа, 40 стр. )
. Характеристика процессов возбуждения и торможения53336 ( Контрольная работа, 9 стр. )
. Эмоции и ценности в жизни человека епцк5242 ( Курсовая работа, 33 стр. )
. Эмпирическое исследование подростков играющих в военные компьютерные игры ( Дипломная работа, 59 стр. )
. ЭТАПЫ ПРОВЕДЕНИЯ ПРИКЛАДНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ 85ао ( Курсовая работа, 38 стр. )
. Я-концепция личности подростка 463ув ( Контрольная работа, 25 стр. )
.Важность коррекционного обучения для детей с ограниченными возможностями Эмоционально-волевая сфера лиц с патологией зрения ( Контрольная работа, 17 стр. )
.История возникновения телесной терапии ае35353 ( Контрольная работа, 26 стр. )
.ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ТРУДНОСТЕЙ ОБУЧЕНИЯ ОДАРЕННЫХ ШКОЛЬНИКОВ ае588343 ( Курсовая работа, 38 стр. )
.Теории гендерного развития с позиций руководства 19е251 ( Курсовая работа, 43 стр. )
.Теория межличностных отношений и стили руководства 563впп ( Контрольная работа, 23 стр. )
1 Смыслообразующая функция мотива. кй41 ( Контрольная работа, 29 стр. )
1. Бессознательное и предсознательное в учении Зигмунда Фрейда ( Контрольная работа, 13 стр. )
1. Виды и смысл жизненных кризисов……………………………………...4 (Белоруссия) ( Реферат, 18 стр. )
1. Внимание: сущность, функции, качества ( Контрольная работа, 15 стр. )

Введение ………………………………………………………….. 3

Глава 1. Агрессивность как компонент личностного

развития

1.1. Понятие агрессии, агрессивности ………………………….. 5

1.2. Феноменология агрессивности ……………………………... 7

1.3. Теории агрессивности ……………………………………….. 10

1.4. Оценка россиянами актуальности проблемы

произвола (агрессии) ……………………………………………… 13

Глава 2. Исследование агрессивности сотрудников

правоохранительных органов

2.1. Организация, база и методы исследования …………………. 19

2.2. Диагностика, результаты и анализ исследования

агрессивности ……………………………………………………… 27

Заключение ………………………………………………………... 30

Библиографический список ………………………………………. 32

Приложение …………………………………………….. …………. 34

Одним из концептуальных положений профессионального становления личности является утверждение, что многолетнее выполнение любой профессиональной деятельности не только развивает профессионально важные качества, но и создает предпосылки для возникновения деформаций личности, снижающих продуктивность осуществления трудовых функций, а иногда и затрудняющих этот процесс. Установлены различные виды деформаций: авторитарность, социальное лицемерие, догматизм и др.

Одной из распространенных деформаций личности является агрессивность [1].

Цель исследования - исследовать агрессивность сотрудников правоохранительных органов.

Актуальность исследования. В правоохранительных органах остро ощущается потребность в высококвалифицированных, профессионально успешных кадрах. Это требует существенных изменений, как в системе профессиональной подготовки, так и в системе технологий кадровых служб ОВД, с целью совершенствования профессионального отбора, адаптации, закрепления, формирования резерва, повышения квалификации сотрудников в соответствии с особенностями их труда. Сегодня нужны новые подходы в реализации проблем психолого-педагогического обеспечения профессиональной подготовки сотрудников правоохранительных органов. Научный анализ проявлений агрессивности в процессе профессиональной деятельности, позволит дополнить существующие в образовательном процессе юридических учебных заведений МВД России учебные программы подготовки сотрудников правоохранительных органов.

Не только в экстремальных: ситуациях, но и в, условиях выполнения стандартных оперативно-служебных задач, сотрудники правоохранительных органов проявляют грубость, агрессивность, враждебность, сверхнормативно реализуют властные полномочия, причиняют моральный и физический вред гражданам.

Проблема исследования связана с востребованностью эффективных технологий профилактики и коррекции агрессивности сотрудников, но при

этом недостаточно изучены факторы, детерминирующие агрессивность на разных этапах профессионального становления.

Объект - проявления агрессивности у сотрудников правоохранительных органов.

Предмет - факторы проявления агрессивности у сотрудников правоохранительных органов в процессе профессиональной деятельности.

Задачи исследования:

1. Провести анализ теоретических источников и исследований по проблеме проявлений агрессивности в деятельности сотрудников правоохранительных органов;

2.Определить общие психолого-педагогические факторы,

детерминирующие проявления агрессивности;

3. Выявить особенности проявления агрессивности в деятельности сотрудников правоохранительных органов;

Структурно курсовая работа состоит из введения, 2-х глав, заключения, библиографического списка. Библиографический список содержит в себе 19 источников.

1. Ананьев Б.Г. Человек как предмет познания. - Л., 1988

2. Асмолов А.Г. Психология личности: Учебник. - М., 1990

3. Борисова С.Е. Профессиональная деформация сотрудников милиции и ее личностные детерминанты. - Авт. канд. психол. н. - М.: Академия управления МВД России, 1998

4. Васильев В.Л. Юридическая психология. - М, 1991

5. Введение в практическую социальную психологию / Под ред. Ю.М. Жунова, А.А. Петровского, О.В. Соловьевой. - М, 1996

6. Гудков Л. Отношение к правовым институтам в России // Мониторинг общественного мнения: экономические и социальные перемены. - 2000. - №3. С. 30-39

7. Гудков Л. Негативная идентичность.- М., 2004. - С. 756-764

8. Коленникова О.А., Косалс Л.Я., Рывкина Р.В. Коммерциализация служебной деятельности милиции // Социологические исследования.- 2004.- №3. С. 73-83

9. Лоренц К. Агрессия // Вопросы Философии. - № 3. - 1992. - С. 554

10. Новикова А.Э. Актуальные проблемы правоохранительных органов с точки зрения внутренних экспертов // Материалы кабинетного исследования в рамках проекта "Произвол правоохранительных органов: практики и причины" http: //demos-center.ru/projects

11. Нравственность, агрессия, справедливость // Вопросы психологии. - 1992. - N 1-2.-С. 4-97

12. Индекс произвола правоохранительных органов: оценки социологов и комментарии правозащитников. - Фонд Общественный вердикт, Аналитический центр Юрия Левады. - М., 2005

13. Основные виды деятельности и психологическая пригодность к службе в системе органов внутренних дел /справочное пособие / Под ред. Бовина Б.Г., Мягких Н.И., Сафронова А.Д. - М., 1997

14. Профилактика профессиональной деформации личности сотрудника органов внутренних дел: Методическое пособие / Под общ. ред. В.М. Бурыкина. - М., 2004

15. Распономарёва О.В. Агрессия: философские и психиатрические аспекты // www.otrok.ru / medbook / listmed

16. Рубанова Е.Ю. Агрессивное поведение: социальная норма или социальная патология // Вопросы психологии. - 1998. - № 5. - С. 10-21

17. Слободчиков В.И., Исаев Е.И. Психология человека. - М.,1995

18. Словарь практического психолога / Сост. С.Ю. Головин. - Минск, М., 2001

19. Чуфаровский К.В. Юридическая психология. - М., 1995

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «DipMaster-Shop.ru»