книга DipMaster-Shop.RU
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты F.A.Q. Поиск
Аномалии роста и развития человека, наиболее часто встречающиеся варианты, сопровождающие психические отклонения 4 ( Реферат, 13 стр. )
Антропологичесий смысл кризисов. В.И. Слободчиков. Конспект статьи. Возрастная периодизация Ж.Пиаже ( Реферат, 16 стр. )
Антропотехника и психотехника как средства совершенствования и саморазвития человека 24222 ( Курсовая работа, 40 стр. )
Антропотехника и психотехника как средства совершенствования и саморазвития человека ( Курсовая работа, 33 стр. )
Апатоабулический тип ремиссии 7343 ( Контрольная работа, 18 стр. )
Апробирование психологически обосно-ванных реабилитационных методик ока-зания помощи детям с психосоматиче-ской патологией. ( Дипломная работа, 80 стр. )
Апробирование системы работы по преодолению тревожности у детей ( Курсовая работа, 45 стр. )
Арт - терапия с агрессивными детьми ( Реферат, 22 стр. )
Артистизм специалиста, оказывающего воздействие ( Контрольная работа, 15 стр. )
Арттерапия особенности техники ( Реферат, 15 стр. )
Аспекты психологии рекламы ( Реферат, 16 стр. )
Аспекты психологии рекламы 2004-16 ( Реферат, 16 стр. )
Аспекты спора ( Реферат, 22 стр. )
Ассимиляция и акодомаци ( Контрольная работа, 11 стр. )
Ассоциативные эксперименты ( Контрольная работа, 9 стр. )
Атрибуция контроля ( Реферат, 12 стр. )
Атрибуция контроля 12с. ( Реферат, 12 стр. )
Атрибуция контроля 2000-12 ( Реферат, 12 стр. )
Аттестация управленческого персонала Социально-психологическая компонента аттестации как средство по-вышения эффективности деятельности персонала ( Дипломная работа, 63 стр. )
АУДИТ ОПЕРАЦИЙ ПО РАСЧЕТНОМУ СЧЕТУ И ПРЧИМ СЧЕТАМ БАНКА НА ПРИМЕРЕ ЗАО "КАМФОРА" еу352342 ( Курсовая работа, 37 стр. )
Афекти, настрої, емоційний стрес. Засоби подолання стресу (Украина) ( Контрольная работа, 20 стр. )
Аффект в системе эмоциональных состояний человека ( Курсовая работа, 32 стр. )
Аффект как психологическое состояние ( Курсовая работа, 27 стр. )
Аффективные и личностные характеристики врачей в состоянии профессионального стресса 733 ( Контрольная работа, 18 стр. )
Аффективные состояния к2431311 ( Контрольная работа, 21 стр. )

Введение. 3

I. АНАЛИЗ ПРОЦЕДУРЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ОТБОРА ПЕРСОНАЛ 6

1.1. Понятие профессионально - психологического отбора 6

1.2 Принципы проведения профконсультации: 12

1.3.Методики проведения профессионально-психологического отбора 13

II.ПРОВЕДЕНИЕ ПРОФОТБОРА ФИРМЫ "КВЕСТ" ООО 16

2.1. Актуальность проведения профотбора на "КВЕСТ"ООО 16

2.2.Процедура проведения исследования в фирме ООО "КВЕСТ" 19

Заключение 27

Литература 28

Приложение

В отечественной и зарубежной литературе имеется большое количество научных данных или относительно общих констатации факта существенного влияния мотивации (совокупности факторов, побуждающих, организующих и направляющих поведение человека) на успешность освоения и выполнения конкретной деятельности. Отмечается особая роль мотивации в обеспечении эффективность деятельности организации. В литературе достаточно широко представлены материалы теоретического изучения влияния психологического отбора на эффективность деятельности организации и, в частности, суждения о мотивации сотрудников как комплексном феномене, связанном с когнитивной, эмоциональной и волевой сферами личности; об особенностях зарождения, формирования и проявления мотивов; о роли "мотиваторов" - психологических факторов (нравственный контроль, предпочтения, интересы и т.п.), участвующих в конкретном мотивационном процессе и определяющих принятие человеком той или иной линии поведения.

В практической психологии влияние мотивации на уровень профессиональной пригодности рассматривается в двух аспектах: во-первых, с точки зрения измерения эффектов воздействия тех или иных мотивов на процесс достижения профессиональных результатов и, во-вторых, с позиции регулирующей функции мотивов в формировании заданного уровня профпригодности.

Особое внимание изучению мотивационной сферы личности придается в процедурах выявления и оценки пригодности молодежи по своим индивидуально-психологическим характеристикам к определенным профессиям, т.е. при пр

1. Аминов Н.А. Дифференциальный подход к исследованию организации главных компонентов педагогических способностей //Вопросы психологии. - 1998. - №5. - С.71-77

2. Анастази А. Психологическое тестирование. М.: Педагоги­ка, 1982. - Т. 1,2.

3. Бабаева Ю.Д., Войскунский А.Е.Одаренный ребенок за компьютером M.: Сканрус, 2003, с. 217-247

4. Бечтолд Х.П. Отбор /Экспериментальная психология. В 2-х т. Т.2. Сост. С.Стивенс. Пер. с англ./Под ред. П.К.Анохина, В.А.Артемова. - М.:Изд-во иностранной литературы, 1963. -1136с.: ил.

5. Бодров В.А. Проблемы профессионального психологического отбора //Психологический журнал. - 1994. - Т.6. - №2. -С.85-94

6. Брайон М., Модха С. Тесты для профессионального отбора.. Издательство: Питер Год издания: 2005, с: 142

7. Козлова И. Н. Личность как система конструктов. - В кн.: Системные исследования. Ежегодник. 1975. М., 1976. с., 128-146

8. В.И. Похилько , Е .О.ФедотоваТехника репертуарных решеток в экспериментальной психологии личности. , Вопросы психологии N3 1984, с.151-157

9. Гинзбург М.Р. Психологическое содержание жизненного поля личности старшего подростка //Мир психологии и психология в мире. - 1995. - №3. - С.21-28

10. Глоточкин А.Д., Забродин Ю.М., Сосновский Б.А. Базовая психологическая модель личности учителя //Педагогическое образование. - Вып.4. - М.: Прометей, 1991

11. Головаха Е.И. Словарь - справочник по психологической диагностике. - Киев: Наукова д

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «DipMaster-Shop.ru»