книга DipMaster-Shop.RU
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты F.A.Q. Поиск
Эмпирическое исследование взаимосвязи тревожности со стилем поведения в конфликтных ситуациях у старшеклассников 12 ( Дипломная работа, 76 стр. )
Эмпирическое исследование взаимосвязи ценностно-смысловой сферы личности и эмоционального выгорания ( Контрольная работа, 29 стр. )
Эмпирическое исследование факторов, обуславливающих развитие посттравматического стрессового расстройства (синдрома) (ПТСР) у военнослужащих35 ( Курсовая работа, 39 стр. )
Эмпирическое исследование социально-психологических особенностей людей, переживающих субъективное одиночество…………...17 ( Курсовая работа, 44 стр. )
Эмпирическое исследование мотивации к достижению учащихся школ с различной степенью агрессивности ( Курсовая работа, 32 стр. )
Эмпирическое исследование удовлетворенности браком в супружеских парах* ( Дипломная работа, 59 стр. )
Эмпирическое исследование мировоззренческих предпосылок аддиктивного поведения молодежи ( Курсовая работа, 44 стр. )
ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ПРОБЛЕМЫ СОЦИАЛЬНО-ЛИЧНОСТНОГО РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА СРЕДСТВАМИ ДИДАКТИЧЕСКИХ ИГР ( Курсовая работа, 45 стр. )
Эмпирическое исследование развивающих игр как средства повышения личностной готовности ребенка к обучению в школе (на примере учащихся 1-х классов общеобразовательной школы № 14 г. Москвы). ( Дипломная работа, 89 стр. )
Эмпирическое исследование особенностей ценностных ориентаций консультантов по продажам ( Дипломная работа, 77 стр. )
Эмпирическое исследование связи акцентуации характера и профессионального становления в процессе предпрофильной подготовки в 8-9-х классах общеобразовательной школы ( Дипломная работа, 80 стр. )
Эмпирическое исследование общения работников библиотек н36352 ( Курсовая работа, 45 стр. )
Эмпирическое исследование взаимосвязи механизмов психологической защиты и индивидуально-психологических особенностей военнослужащих ( Дипломная работа, 92 стр. )
Эмпирическое исследование педагогических условий развития креативности у взрослых в условиях студии ( Курсовая работа, 31 стр. )
Эмпирическое исследование, направленное на изучение социально-психологических факторов развития агрессивности у современных школьников ( Дипломная работа, 80 стр. )
Эмпирическое исследование межличностных отношения и поведения детей младшего школьного возраста ( Курсовая работа, 54 стр. )
Эмпирическое исследование интеллектуальных способностей ( Курсовая работа, 40 стр. )
Эмпирическое исследование межличностных отношения и поведения детей младшего школьного возраста……………………….23 ( Курсовая работа, 53 стр. )
Эмпирическое исследование особенностей межличностного взаимодействия студентов* ( Курсовая работа, 41 стр. )
Эмпирическое исследование стрессосовладающего поведения у студентов 1 курса 20 ( Курсовая работа, 46 стр. )
Эмпирическое исследование влияния стилей родительского воспитания на эмоциональную сферу детей с ДЦП ( Курсовая работа, 30 стр. )
Эмпирическое исследование взаимосвязи морального развития подростков и стиля воспитания ( Контрольная работа, 24 стр. )
ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ПРОБЛЕМ АДАПТАЦИИ СТУДЕНТОВ К ОБУЧЕНИЮ В ВУЗЕ 20 ( Курсовая работа, 44 стр. )
ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ВЗАИМОСВЯЗИ СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО КЛИМАТА И СВЯЗИ С ПРЕДСТАВЛЕНИЯМИ ОБ УСПЕШНОСТИ ЕГО ЧЛЕНАМИ ( Курсовая работа, 36 стр. )
ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ ЦВЕТА И ФОРМЫ ( Дипломная работа, 95 стр. )

ВВЕДЕНИЕ 3

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ОСОБЕННОСТЕЙ ИМИДЖА РУКОВОДИТЕЛЯ 5

1.1. Понятие, структура и функции имиджа руководителя 5

1.2. Основные составляющие имиджа руководителя и механизмы его формирования 8

ГЛАВА 2. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ВЛИЯНИЯ ИМИДЖА РУКОВОДСТВА НА ВЗАИМООТНОШЕНИЯ В КОЛЛЕКТИВЕ 19

2.1. Методика проведения исследования 19

2.2. Результаты исследования 24

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 32

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 33

ПРИЛОЖЕНИЯ 35

С понятием "имидж" большинство из нас встречались не раз. Чаще все-го под ним подразумевается внешний вид, облик. Этот термин может распро-страняться на большое количество объектов и явлений, которые так или иначе воспринимаются людьми и оставляют свой след в их сознании. Это могут быть отдельные личности, некоторые социальные группы, организации, товары ши-рокого потребления, торговые марки и пр. Применительно к личности руково-дителя компании это понятие можно определить следующим образом: имидж - это целостный непротиворечивый образ руководителя в сознании окружаю-щих, соответствующий целям, нормам, ценностям, принятым в целевой группе, и ожиданиям, предъявляемым членами группы к руководителю.

В этом определении есть несколько ключевых слов, которые позволяют отделить это понятие от того, что обычно понимается под имиджем в обыден-ном сознании, в котором часто синонимом имиджа является понятие стиля. Первое из этих слов - "целостный". Оно означает, что в структуру имиджа руководителя входит не только его внешний вид (прическа, одежда, аксессуары и т.п.), но также все, на основе чего окружающие составляют свое мнение о че-ловеке. Сюда могут быть включены стиль руководства, общая направленность личности руководителя, его коммуникативные и интерактивные навыки, мане-ра речи и т.д. Второе ключевое слово - "непротиворечивый". Под ним следует понимать то, что видимость, или внешнее проявление имиджа, должна соответ-ствовать внутреннему состоянию человека. Больше всего для описания этой стороны имиджа подходит понятие конгруэнтности, то есть соответствия одних элементов имиджа другим.

Особое значение в формировании имиджа организации имеет имидж ее первого лица, так называемого "лидера организации". Именно от первого лица компании во многом зависит принятие важных решений, а также то, как будет воспринята компания общественностью. Именно первых лиц мы чаще всего видим в средствах массовой информации и именно от них получаем большую часть информации о функционировании организации и, следовательно, ассо-циируем с ними всю деятельность организации. Таким образом, имидж руково-дителя является одним из основных факторов формирования имиджа организа-ции.

Таким образом, основной целью формирования имиджа является моде-лирование способа восприятия руководителя подчиненными, при котором он органично вписывается в систему ожиданий подчиненных, соответствующую сложившемуся типу корпоративной культуры.

Цель исследования: анализ психологических особенностей имиджа ру-ководителя.

Задачи исследования:

1. Рассмотреть понятие, структуру и функции имиджа руководителя.

2. Проанализировать основные составляющие имиджа руководителя и механизмы его формирования.

3. Экспериментально исследовать зависимость взаимоотношений в кол-лективе от стиля руководства.

1. Аверченко Л. К. и др. Психология управления. - Новосибирск; М., 1997.

2. Андреева Г. М. Социальная психология. - М., 1999.

3. Виханский О.С., Наумов А. И. Менеджмент: Учебник, 3-е изд. - М.: Гарда-рика, 1998.

4. Гиппенрейтер Ю.Б. Введение в общую психологию.- М., 1988.

5. Гойхман О.Я. и др., Теория и практика референтской деятельности. Учебное пособие, М.: "Тахома", 2000

6. Еропкин А. Имидж руководителя, М.: "Эксмо", 1999

7. Иванцевич Дж. М., Лобанов А. А. Человеческие ресурсы управления. - М., 1993.

8. Каныкина Н. Законы успеха. Сборник. Путь наверх, М.: "Вече", 2001

9. Кирьянова Е. Н., Ладанов И. Д. и др. Психологические тесты. - М., 1993.

10. Климов Е.А. Введение в психологию труда. - М., 1988.

11. Кнорринг В.И. Искусство управления. Учебник. - М.: Издательство БЕК, 1997.

12. Кудряшова Л. Д. Каким быть руководителю. - Л., 1986.

13. Кузьмин И. А. Психотехнология и эффективный менеджмент. - М.: Рос-смен, 1995.

14. Литвиненко Е. А. Вопросы психологии общения руководителя. - М., 1992.

15. Маркова А. К. Психология профессионализма. - М., 1996.

16. Молл Е. Г. Менеджмент: организационное поведение. - М., 1998.

17. Морозов А. В. Деловая психология. - С-Пб., 2000.

18. Основы управления персоналом/Под ред. Б.М. Генкина. - М., 1996.

19. Панасюк А.Ю., Вам нужен имиджмейкер? Или о том, как создать свой имидж.-2-е издание, М.: "Вече", 2001

20. Уманский Л. И. Психология организаторской деятельности. - М., 1980.

21. Управление организацией. Учебное пособие//под ред. А. Г. Поршнева и др. - М., 1998.

22. Управление персоналом организации/Под ред. А. Я. Кибанова. - М., 1997.

23. Управление персоналом: Учебник / Под ред. Т. Ю. Базарова, Б. Л. Еремина. - М., 1998.

24. Чернышев В.Н. Человек и персонал в управлении. - М.: Финпресс, 1997.

25. Шибутани Т. Социальная психология. Пер. с англ. - М., 1961.

26. Шмелев А. Г. Основы психодиагностики. - М.; Ростов н/Д, 1996.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «DipMaster-Shop.ru»