книга DipMaster-Shop.RU
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты F.A.Q. Поиск
Биофизическое развитие человека. Антропология ( Курсовая работа, 30 стр. )
Биофизическое развитие человека (в схемах и таблицах) ( Контрольная работа, 27 стр. )
Биофизическое развитие человека ( Курсовая работа, 30 стр. )
Биофизическое развитие человека 2006-30 ( Контрольная работа, 30 стр. )
Бихевиориально-ориентированное консультирование ( Контрольная работа, 11 стр. )
Бихевиоризм и необихевиоризм ( Реферат, 8 стр. )
Бихевиоризм как влиятельное направление в психологии ( Курсовая работа, 46 стр. )
Бихевиоризм как объяснительный принцип человеческого разума ( Курсовая работа, 26 стр. )
Бихевиоризм, как принцип изучения психического развития. История возникновения бихевиоризма ( Реферат, 26 стр. )
Бихевиористский подход к пониманию личности ( Реферат, 8 стр. )
Бихевиористский подход к научению ( Контрольная работа, 20 стр. )
Біхевіоризм: основні положення (методологічний аналіз) (Украина) ( Реферат, 16 стр. )
БОЖЕСТВЕННЫЙ АВГУСТ е453ава ( Дипломная работа, 85 стр. )
БОЖЕСТВЕННЫЙ ЮЛИЙ 354244 ( Контрольная работа, 17 стр. )
Бурляева Екатерина 8-916-594-31-49; 441-31-07 ( Дипломная работа, 81 стр. )
Бытовое пьянство ( Дипломная работа, 50 стр. )
В настоящее время внимание психологов. Физиологов, генетиков, МОРФОЛОГОВ и т.д. привлечено к ДОШКОЛЬНОМУ возрасту, ПОСКОЛЬКУ педагогический опыт и многочисленные исследования свидетельствуют о том. что у детей в этом возрасте существуют громадные ( Контрольная работа, 9 стр. )
В настоящее время центральным фактором, в котором сосредоточен целый ряд знаний как теоретического так и фактического характера о памяти, является проблема развития памяти. е3552 ( Курсовая работа, 42 стр. )
В ПРОСТРАНСТВЕ КАКИХ КАТЕГОРИЙ ПЕРЕСЕКАЮТСЯ ПЕДАГОГИКА И ПСИХОЛОГИЯ, ПЕДАГОГИКА И СОЦИОЛОГИЯ, ПРАВО И ПЕДАГОГИКА? ( Контрольная работа, 18 стр. )
В современном обществе наблюдается ярко выраженная тенденция к целостному, интегральному исследованию человеческой индивидуальности. Пример тому - созданная В.С.Мерлиным в 70-х гг. 20 века теория интегральной индивидуальности. 3453 ( Контрольная работа, 2 стр. )
В ходе жизни человек познает себя и накапливает о себе знания, эти знания составляют содержательную часть его представлений о себе - его "Я-концепции". е324вв ( Контрольная работа, 11 стр. )
В целом, в огромном массиве эмпирических психолого-педагогических и социологических исследований, связанных с проблемой качества сопровождения детей дошкольного возраста и проводимых под эгидой специальной европейской организации Европейской ассоциации и ( Контрольная работа, 4 стр. )
В чем смысл логической связи нравственности и поведения ( Контрольная работа, 4 стр. )
В чому полягає сутність керівництва та лідерства. Які виділяють стилі керівництва та типи лідерства? (Украина) ( Контрольная работа, 18 стр. )
В эмпирическом исследовании можно выделить три основных этапа е35222 ( Контрольная работа, 10 стр. )

Введение 3

Глава 1. Понятие и основные этапы конфликта 4

1.1. Понятие конфликта, определение его сущности 4

1.2. Основные этапы, периоды, стадии конфликта, его динамика 7

Глава 2. Основные стратегии разрешения конфликтов 10

2.1. Стратегии поведения в конфликтных ситуациях 10

2.2. Существующие стратегии разрешения конфликтов 12

Заключение 18

Список использованной литературы 19

Актуальность работы. Конфликты возникают практически во всех сферах жизнедеятельности людей в процессе их взаимодействия и являются естественным состоянием любого общества. Поэтому управление конфликтами актуально в современном обществе. Овладение знаниями, умениями и навыками управления в конфликтной ситуации, разрешения конфликтов является важной компетенцией любого человека.

Овладение стратегией разрешения конфликтов означает умение влиять на конфликт в нужном для себя направлении, добиваться коррекции поведения субъектов конфликтного противоборства, проводить нужные для себя изменения. Конечным результатом может быть не только урегулирование, разрешение и подавление конфликта с целью минимизации неизбежных потерь, но и проявление позитивных функций конфликта.

Объект исследования. Конфликтология.

Предмет исследования. Стратегия разрешения конфликтов.

Цель работы: проанализировать существующие стратегии разрешения конфликтов.

Для этого нужно рассмотреть следующие задачи:

- рассмотреть сущность и функции конфликта;

- рассмотреть стадии и динамику конфликта;

- выявить существующие стратегии разрешения конфликтов.

Для написания работы была использована соответствующая периодическая и учебная литература по выбранной теме.

1. Анцупов А.Я. Конфликтология: учебник для вузов, 2-е изд. - М.: ЮНИТИ, 2004.

2. Вишнякова Н.Ф. Конфликтология: учеб. пособие, 2-е изд. - Минск: "Университетское", 2002.

3. Гришина Н.В. Психология конфликта. - СПб.: Питер, 2002.

4. Емельянов С.М. Практикум по конфликтологии, 2-е изд. - СПб.: Питер, 2005.

5. Карташова Л.В. Организационное поведение: учеб. пособие. - М.: ИНФРА-М, 2006.

6. Лукин Ю.Ф. Управление конфликтами: учеб. пособие для менеджеров. - Архангельск, 2006.

7. Льюис Д. Тренинг эффективного общения. - М.: Эксмо-Пресс, 2002.

8. Мириманова М.С. Конфликтология: учебник для вузов, 2-е изд. - Изд. центр "Академия", 2004.

9. Социальные конфликты: экспертиза, прогнозирование, технологии разрешения. - Вып. 20: Региональные конфликты: моделирование, мониторинг, менеджмент. - М.: Эдиториал УРСС, 2003.

10.Тренинг персонала: учеб. пособие. - М.: КНОРУС, 2005.

11. Уизерс Б. Управление конфликтом. - СПб.: Питер, 2004.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «DipMaster-Shop.ru»