книга DipMaster-Shop.RU
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты F.A.Q. Поиск
Влияние темперамента на модели поведения личности в конфликте ( Дипломная работа, 70 стр. )
ВЛИЯНИЕ ТЕМПЕРАМЕНТА НА ПОВЕДЕНИЯ ЧЕЛОВЕКА ( Контрольная работа, 17 стр. )
Влияние темперамента на практическую деятельность человека ( Курсовая работа, 22 стр. )
Влияние темперамента на поведения человека 6554 ( Контрольная работа, 12 стр. )
Влияние темперамента на практическую деятельность человека ( Курсовая работа, 25 стр. )
Влияние темперамента на самооценку ребенка ( Курсовая работа, 36 стр. )
Влияние темперамента на психологическое благополучие личности ( Курсовая работа, 26 стр. )
Влияние темпов пубертата на психологические особенности подростка ( Курсовая работа, 33 стр. )
Влияние типа личности на психологическую совместимость и сплоченность группы ( Контрольная работа, 15 стр. )
Влияние типа характера на профессиональную деятельность ( Реферат, 16 стр. )
Влияние типов семей на становление личности ребенка ( Курсовая работа, 70 стр. )
Влияние типов семейного воспитания на формирование личностных особенностей детей дошкольного возраста ( Курсовая работа, 33 стр. )
Влияние типов семейного воспитания на формирование нравственных качеств дошкольника ( Курсовая работа, 33 стр. )
ВЛИЯНИЕ ТРЕВОЖНОСТИ НА АДАПТАЦИЮ К ШКОЛЕ УЧАЩИХСЯ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ ( Дипломная работа, 72 стр. )
Влияние тревожности дошкольника на его статус в группе ( Курсовая работа, 48 стр. )
Влияние трудной жизненной ситуации экзамена на состояние личности студента ( Дипломная работа, 74 стр. )
Влияние трудовой занятости на особенности личностной и профессиональной идентичности пожилых людей ( Дипломная работа, 61 стр. )
Влияние уровня самооценки и тревожности на экономическую социализацию подростков ( Дипломная работа, 104 стр. )
Влияние уроков математики на развитие логического мышления младших школьников ( Курсовая работа, 32 стр. )
Влияние условий перинатального периода на эмоционально-личностное развитие ребенка ( Курсовая работа, 31 стр. )
Влияние условий перинатального периода на эмоционально-личностное раз-витие ребенка ( Курсовая работа, 31 стр. )
Влияние условий труда на стрессоустойчивость машинистов ( Доклад, 5 стр. )
Влияние установки на процесс внимания ( Курсовая работа, 37 стр. )
Влияние феминности и маскулинности, как черт личности на проявление синдрома "эмоционального выгорания" у медицинских работников ( Дипломная работа, 65 стр. )
Влияние формального лидера на мотивацию подчиненных ( Дипломная работа, 51 стр. )

Введение 3

1 Фундаментальная структура личности 4

2 Методы комплексного анализа личности 9

2.1 16-факторный личностный опросник Р. Кеттелла 9

2.2 Акцентуации характера (тест К. Леонгарда) 15

2.3 Методика личностного дифференциала 19

3 Экспериментальная работа 24

Заключение 27

Список литературы 29

Понятие личности в психологии является, пожалуй, наиболее освещенной проблемой. Существует множество подходов для ее разрешения.

Личность - выражает в человеке его социальные признаки. Если человек является носителем самых различных свойств, то личность - это основное его свойство, в котором реализуется его социальная сущность. Личность определяет в человеке принадлежность к определенному обществу, определенной исторической эпохе, культуре, науке и т.д. Если человек по каким-либо причинам не является носителем социальных свойств, то он не обладает личностью, или при недостаточном обладании социальными свойствами говорят о неразвитой, деградированной, патологической и пр. личности.

По мнению большого количества весьма авторитетных специалистов в сфере психологии, главным интегратором биосоциальных свойств является все же структура личности.

Личность, как объект управления, становится эффективно функционирующим звеном системы управления при условии применения правильной стратегии управления и гармоничного сочетания материального вознаграждения и мотивации. На практике управления каждый руководитель ориентируется на определенные модели работников. В связи с чем комплексный анализ личности представляется очень актуальным.

Объект исследования: личность

Предмет исследования: комплексный анализ личности

Цель исследования: проанализировать сущность, содержание и основные методики комплексного анализа личности.

1. Карданская Н.Л. Основы принятия управленческих решений. Учебное пособие. - М.: Русская деловая литература, 1998.

2. Кон С.И. Социологическая психология. М., 1999. С. 83

3. Красовский Ю.Д. Управление поведением в фирме. М.: Инфра-М, 1997.

4. Крорринг В.И. Искусство управления. - М.: Бек, 1997.

5. Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. М., 1975. С. 173, 176

6. Маслоу А.Г. Мотивация и личность. СПб., 1999. С. 77-106

7. Менеджмент организации. Учебное пособие: Под. ред. З.П. Румянцевой, Н.А. Соломатина. М.: Инфра-М., 1996.

8. Мескон М.Х. Основы менеджмента. - М.: Человек, 1995. - 275 с.

9. Платонов К.К. Структура и развитие личности. М., 1986. С. 138

10. Розанова В.А. Психология управления. Учебное пособие.-М.: ЗАО "Бизнес-школа "Интел-Синтез".-1999.-С.299-301

11. Шапарь В.Б., Тимченко А.В., Швыдченко В.Н. Практическая психология. Интсрументарий.-Ростов н/Д: Издательство "Феникс", 2002. -С.427-432, 445, 454-457.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «DipMaster-Shop.ru»