книга DipMaster-Shop.RU
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты F.A.Q. Поиск
Возможности и перспективы развития высших форм памяти детей с нарушениями интеллекта старшего дошкольного и младшего школьного возраста ( Реферат, 18 стр. )
Возможности игротерапии в детском возрасте ( Реферат, 15 стр. )
Возможности иностранного языка для формирования понятий у детей Роль иностранного языка в развитии детей старшего дошкольного возраста ( Дипломная работа, 64 стр. )
Возможности иностранного языка для формирования понятий у детей ( Дипломная работа, 64 стр. )
Возможности использования основных видов деятельности практического психолога в формировании "лечебной среды" в наркологическом диспансере ( Курсовая работа, 37 стр. )
Возможности повышения качества жизни через самореализацию 6765н545 ( Курсовая работа, 36 стр. )
Возможности применения различных психологических технологий в системе образовательных учреждений ( Реферат, 18 стр. )
Возможности проективных методик для исследования личности ( Реферат, 23 стр. )
Возможности психодиагностики акцентуаций характера ( Дипломная работа, 64 стр. )
Возможности психодиагностики в исследовании внимания как сосредоточенности психической деятельности человека 2007-64 ( Дипломная работа, 64 стр. )
Возможности психодиагностики в исследовании памяти как психического процесса 2007-43 ( Курсовая работа, 43 стр. )
Возможности психодиагностики в исследовании мышления как психического процесса 2007-57 ( Курсовая работа, 57 стр. )
Возможности психодиагностики в исследовании произвольного внимания как психического процесса 2008-36 ( Курсовая работа, 36 стр. )
Возможности психодиагностики в исследовании мышления как психического процесса ( Курсовая работа, 40 стр. )
Возможности психодиагностики в исследовании памяти как психического процесса 2007-50 ( Курсовая работа, 50 стр. )
Возможности психодиагностики акцентуаций характера 2007-57 ( Курсовая работа, 57 стр. )
Возможности психодиагностики в исследовании памяти как психического процесса 2007-45 ( Курсовая работа, 45 стр. )
Возможности психодиагностики в исследовании внимания как сосредоточенности психической деятельности человека ( Курсовая работа, 56 стр. )
Возможности психодиагностики в исследовании памяти как психического процесса 2007-40 ( Курсовая работа, 40 стр. )
Возможности психодиагностики в исследовании памяти как психического процесса ( Курсовая работа, 45 стр. )
Возможности психодиагностики в исследовании мышления как психического процесса 2007-35 ( Курсовая работа, 35 стр. )
Возможности психодиагностики в исследовании мышления как психического процесса 2007-40 ( Курсовая работа, 40 стр. )
Возможности психодиагностики в исследовании произвольного внимания как психического процесса ( Курсовая работа, 36 стр. )
Возможности психодиагностики в исследовании произвольного внимания как психического процесса 2008-35 ( Курсовая работа, 35 стр. )
Возможности психолога в повышении уровня готовности детей к школе 4 ( Курсовая работа, 30 стр. )

Введение 3

1. Работа с сознанием как предмет практической психологии 5

2. Антропотехника и психотехника как средства совершенствования и саморазвития человека 12

2.1. Антропотехника 12

2.2. Психотехника 13

3. Методы психологической практики 15

3.1. Психотерапия 15

3.2. Психологическое консультирование 20

3.3. Психокоррекция 22

3.4. Клиент-центрированная терапия 26

3.5. Логотерапия 31

3.6. Психологический тренинг 34

Заключение 37

Список литературы 40

день это комплекс дисциплин, занимающихся изучением человеческого мозга и поведения. Увы, ученые-психологи в настоящее время о душе практически не говорят, уделяя основное внимание мозгу. Даже практическая психология, добившаяся значительных успехов в решении человеческих проблем, к сожалению, не всегда может помочь конкретному человеку.

Без знаний настоящей психологии трудно себе представить преуспевающего человека и само реализовавшуюся личность. Знания души человека, а не только мотивов его поведения и эмоционально-волевой структуры позволяли известным личностям добиваться успеха и власти.

Методы психологии могут с успехом применяться в обычной жизни, облегчая ее. Наблюдая и экспериментируя, можно добиться большего понимания самого себя.

Часто проблемы кроются в подсознании. И только специально подготовленный человек способен включить в действие и отладить механизмы своего подсознания и таким образом оптимизировать процесс мышления и жизни.

Развиваемая в нашей стране система психологической помощи (психологическая служба) выдвигает новые требования к психологическому знанию. Логическая непротиворечивость, способность в целом верно объяснять явление становятся лишь необходим

пресса, 2000. - 468с.

20. Столин В.В. Самосознание личности. - М.: МГУ, 1983. - 284с.

21. Франкл В. Логотерапия. - СПб.: Речь, 2002. - 242с

22. Франкл В. Человек в поисках смысла - М.: Просвещение, 1990. - 296с.

23. Хрестоматия по телесно-opиентированной психотерапии и психотехнике. / Сост. В. Ю. Баскаков. - М.: НПО "Психотехника", 1992. - 108с.

24. Цветков Э. A. Мастер самопознания, или Погружение в Я. - СПб.: Лань, Полисет, 1995. - 192с.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «DipMaster-Shop.ru»